【正文】 樣子的？那這張紙上的蘋果是什么顏色的？你們吃過這樣的蘋果嗎。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。同一景點(diǎn)畫面數(shù)張按人物姿勢(shì)優(yōu)美和景物清晰的標(biāo)準(zhǔn)共同評(píng)價(jià)挑選。判別表現(xiàn)景物時(shí)的作畫步驟，在重疊處運(yùn)用省略（跳過去）的方法。l 人與景的前后位置，重疊處如何表現(xiàn)。t:這位小朋友準(zhǔn)備去哪里，他是怎么使我們看明白的（人——這是誰(shuí)，或和誰(shuí)在一起，身后風(fēng)景——到哪里去玩過?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒假日出游記錄表。第四篇：有關(guān)大班美術(shù)教案有關(guān)大班美術(shù)教案合集7篇作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。（教師示范繪畫）3．看清楚的小朋友說一說是使用什么工具？（刷子）4．原來，刷子本領(lǐng)真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!三、幼兒創(chuàng)作繪畫“慶國(guó)慶”的畫。二、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出繪畫時(shí)所使用的工具。4．簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。第三篇：幼兒園大班國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案及教學(xué)反思大班國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案含反思適用于大班主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫，引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感，快來看看幼兒園國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案吧。四、了解制作國(guó)旗的材料和五角星的制作方法五、幼兒操作幼兒選擇材料進(jìn)行制作國(guó)旗和五角星?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備：歡度國(guó)慶的圖片、大國(guó)旗一面、PPT、小國(guó)旗32面 活動(dòng)過程:一、出示“國(guó)旗”引入，激發(fā)幼兒興趣。四、作品展示展示幼兒作品，欣賞自己和他人的作品。二、了解制作國(guó)旗的材料和五角星的制作方法，激發(fā)幼兒做國(guó)旗的愿望。，大小不同的黃星星若干，剪刀、體 膠，吸管。三、介紹國(guó)慶節(jié)。一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。五、活動(dòng)總結(jié)：通過此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛國(guó)主義感情，知道了自己從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大！更加輝煌！第二篇：大班國(guó)慶節(jié)教案[范文模版]大班社會(huì)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)目標(biāo):，知道十月一日是祖國(guó)生日國(guó)慶節(jié)。教師在給祖**親過生日，分享蛋糕的過程，要注意到每個(gè)的情緒，盡量調(diào)動(dòng)所有幼兒參加這一活動(dòng)，同時(shí)注意幼兒的安全。（二）、升國(guó)旗儀式：教師組織小朋友們參加升國(guó)旗的儀式。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小國(guó)旗若干，主題墻設(shè)計(jì)，幼兒準(zhǔn)備的特別節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)。第一篇：大班國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案大班國(guó)慶節(jié)美術(shù)教案一、活動(dòng)目標(biāo)：在幼兒了解中華民族關(guān)于國(guó)慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒做一個(gè)中國(guó)小公民的自豪之情。三、活動(dòng)過程：（一）制作國(guó)旗：老師在和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國(guó)旗和國(guó)徽的基礎(chǔ)上，組織孩子們自己動(dòng)手制作國(guó)旗?？粗逍羌t旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝祖**親的生日。，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。，組織幼兒討論。(十月一日)這一天就是國(guó)慶節(jié)。四、延伸活動(dòng)：大班美術(shù)活動(dòng)：制作國(guó)旗活動(dòng)目標(biāo):?；顒?dòng)過程。中班主題活動(dòng)：歡慶國(guó)慶活動(dòng)目標(biāo): ?！靶∨笥?。教師指導(dǎo)幼兒在粘貼五 顆星時(shí)，注意大小和位置的不同?；顒?dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。5．參與節(jié)日游戲。介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰(shuí)來說說看，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）1．哦！那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢？（噴槍）2．說得真不錯(cuò)，誰(shuí)上來操作一下呢？3．小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進(jìn)行點(diǎn)擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀！介紹國(guó)旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形1．除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國(guó)旗）2．那國(guó)旗又是使用的什么工具呢？誰(shuí)來說一說。誰(shuí)來說一說，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球、花朵等）那待會(huì)，就請(qǐng)小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場(chǎng)景，這樣，祖國(guó)媽媽看到了一定很高興的。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀與收藏。彩色水筆、泗涇風(fēng)景的照片或圖片，實(shí)物投影儀一臺(tái)。）比較數(shù)張幼兒記錄表，討論：l 全身或半身。三、引導(dǎo)創(chuàng)作：t:泗涇還有很多好看好玩的地方，我們挑選一個(gè)自己最喜歡的地方，畫再來向大家介紹，歡迎大家和我們一起再來逛一逛泗涇。及時(shí)呈現(xiàn)幼兒作品中的創(chuàng)意部分。思考還可以向大家介紹哪些景點(diǎn)，建議陸續(xù)補(bǔ)充。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。那我們來幫助這個(gè)蘋果穿上漂亮的衣服吧！二、示范教師示范，撕紙完成范畫三、幼兒操作，教師指導(dǎo)四、展示作品，活動(dòng)結(jié)束課后反思：小班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍事物充滿濃厚的興趣?；顒?dòng)中幼兒通過手的技能運(yùn)作，創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同大蘋果，反映了幼兒獨(dú)特的創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件：不同造型、色彩與花紋的花瓶圖片多幅。幼兒欣賞課件中多幅不同的花瓶圖片，與同伴自由交流。有的有耳朵，有的沒有。（1）教師：如果讓你來設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶，你想設(shè)計(jì)成什么樣的?怎么畫呢?（幼兒兩兩討論）（2）基本畫法：先用小勾線筆勾畫出花瓶的形狀輪廓，或者用中號(hào)筆的筆尖蘸濃墨來勾畫，注意水分要少。鼓勵(lì)幼兒觀察不同葉子的形狀、顏色、大小。交流。分析與思考：觀察是幼兒認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)周圍世界的重要途徑。記錄要與分享交流緊密結(jié)合起來，讓幼兒有充分展示、說明自己記錄內(nèi)容的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒用比較準(zhǔn)確、連貫的話語(yǔ)去表達(dá)自己的對(duì)于葉子秘密的發(fā)現(xiàn)，提高他們總結(jié)、概括科學(xué)現(xiàn)象的能力。（2）、將白紙壓在樹葉上面（3）、用油畫棒躺著來回壓著涂樹葉的部分，進(jìn)行拓印，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在拓印時(shí)要輕輕的幼兒拓?。?）、重點(diǎn)提醒幼兒拓印時(shí)兩只手要協(xié)調(diào)，一只手拿油畫棒，一只手壓著紙。崇尚簡(jiǎn)潔、寧?kù)o、和諧是蒙德里安主要的繪畫風(fēng)格，其作品多在簡(jiǎn)單的幾何線條和純樸的色調(diào)間跳躍組合，描繪出一幅幅充滿理想主義和神秘主義的藝術(shù)畫面。目的是引導(dǎo)幼兒觀察、體會(huì)畫家對(duì)作品的空間安排，對(duì)物體之間關(guān)系的位置處理，以及把局部形象組合成一個(gè)整體的能力?；顒?dòng)目標(biāo)1．觀察作品內(nèi)容，感受作品的水平線式構(gòu)圖的平衡美。預(yù)設(shè)提問1．你在這幅畫中看到了什么，它是什么樣的？2．作品中地平線的位置在哪？它是怎么表現(xiàn)的？3．作品的構(gòu)圖給你什么感覺？活動(dòng)重點(diǎn)1．地平線位置略低于中線，表達(dá)了繪畫主體是地面物體。活動(dòng)過程1．欣賞作品。）②天氣怎樣？你從哪里看出來的？（天氣很好，因?yàn)橛性撇?。）?）引導(dǎo)幼兒感知畫面的構(gòu)圖。）④畫面中每棵樹的姿態(tài)一樣嗎？畫家為什么這樣處理？（更好看些；這樣有變化，畫面顯得活潑一些。（3）討論。教師：讓我們也用畫家的構(gòu)圖方式來畫一幅有水中倒影的景色吧！說說你們都想畫什么。3．作品評(píng)價(jià)。主要評(píng)價(jià)倒影與主體的位置關(guān)系、線條和顏色的對(duì)比。2．能通過人物的造型和豐富的色彩表現(xiàn)游戲中快樂的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒平時(shí)游戲時(shí)的照片。教師：你喜歡的這個(gè)游戲是怎么玩的？需要幾個(gè)小朋友一起玩具？玩時(shí)你們做了哪些動(dòng)作？臉上的表情是什么樣的？怎樣才能讓別人看出你們是在玩什么游戲？還需要什么呢？（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)游戲時(shí)的愉快心情。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的作品布置在幼兒的游戲區(qū)域，一方面裝飾幼兒的游戲環(huán)境，另一方面可讓幼兒繼續(xù)欣賞、充實(shí)自己的作品。運(yùn)用一步步引導(dǎo)性的提問，讓幼兒在討論中調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，共享同伴的經(jīng)驗(yàn)，通過自己的感受，自主建構(gòu)這些經(jīng)驗(yàn)、策略，產(chǎn)生情感共鳴。一個(gè)不合群的孩子是很難適應(yīng)今后的集體生活和社會(huì)生活的。今天老師帶來一個(gè)謎語(yǔ)：抓不住它的身子，看不見它的影子，小時(shí)搖動(dòng)樹葉，大時(shí)推到房子。你覺得風(fēng)還會(huì)吹起什么？怎么樣才能畫出被風(fēng)吹倒的東西呢？（二）幼兒作畫，教師指導(dǎo)。幼兒自由作畫，教師小組指導(dǎo)。（大風(fēng)來了，吹起了……）我們來給它取個(gè)名字吧！教師添畫封面書名。初步學(xué)會(huì)用自己的線條描繪喜愛的自行車，在學(xué)習(xí)過程中感受寫生與想象的愉悅。四、活動(dòng)過程：（一）、畫記憶中的自行車，導(dǎo)入課題。讓幼兒打開課前用布罩起來的自行車模型，請(qǐng)幼兒將自己剛才記憶畫的自行車以自行車模型作比較，觀察、認(rèn)識(shí)自行車結(jié)構(gòu)。教師巡視指導(dǎo)，提醒幼兒要仔細(xì)看、認(rèn)真畫，展示畫的完整的作品。幼兒作畫，多媒體循環(huán)播放以添加的自行車作品，開拓幼兒思路。播放一個(gè)動(dòng)畫片，進(jìn)行環(huán)保和交通安全的教育。主要是鼓勵(lì)幼兒利用半圓形與短線條表現(xiàn)刺猬的形態(tài)，愉快地完成創(chuàng)意畫，其中還滲透禮貌和安全教育。三、學(xué)習(xí)者特征分析—7歲的大班孩子，思維活躍，特別是對(duì)小動(dòng)物有濃厚的興趣；，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)和同伴的夸獎(jiǎng)；，如：大象；，按老師要求去完成創(chuàng)意畫。：多媒體教室、電腦、電子白板投影儀：教學(xué)ppt、半圓形紙；幼兒人手一份彩筆、白紙。：老師把它變成了什么？是怎么變的？。（2）小朋友沒有大人陪時(shí)千萬(wàn)