【正文】 （6）提供材料，幼兒自由創(chuàng)作，播放音樂《獅王進行曲》。（3）播放課件，給孩子們看老師給獅子設(shè)計的發(fā)型。）?；顒舆^程：，引起幼兒興趣。大班美術(shù)教案 篇10活動目標：，愛護環(huán)境，萌發(fā)熱愛大自然的情感。整個活動設(shè)計流程順暢、步驟清晰、層層引入、環(huán)環(huán)相扣。（三）欣賞與操作：觀摩欣賞：瞧，有些小朋友就大膽地想象把它們畫出來了?。úシ诺?、資源庫圖片，師講解范例中的圖案設(shè)計）幼兒作畫：A、大家畫完后我們還要把怪魚“送”到大海里去。）（二）觀察與思考：提出問題：魚是由哪些部分組成的呢？魚的身上還有些什么？（播放碟片，魚是由頭、軀干、魚尾、魚鰭組成的。活動目標：1．觀察和了解海洋魚類的生活環(huán)境和特征，擴大知識面。小結(jié)：你們把天安門打扮得真漂亮，祖國媽媽謝謝你們，你們幫她慶祝生日。幼兒操作，教師指導(dǎo)?；顒訙蕚洌呵捌诮?jīng)驗：初步了解天安門，知道一些北京的標志建筑。通過這個活動，也讓我喜歡上了美術(shù)活動，以往一直以為美術(shù)活動很難在公開教學(xué)中出彩，其實一個有效的教學(xué)活動并不是現(xiàn)場的熱鬧和豐富，更多的是看它的有效性。對于大班的幼兒來說，具有極大的探索價值。A 如果我把這張紙橫過來呢?如果我把這張紙斜過來呢?如果我把這張紙再折一次呢?B 回去再試一試。提出質(zhì)疑：為什么小人斷開了?為什么有的小朋友的小人沒斷開?小結(jié)研究后的結(jié)果。請幼兒在折好的紙上畫頂天立地的小人?；顒舆^程：一、觀察“小人”，嘗試畫出一模一樣的小人觀察范例 ：出示“哈哈小人”引導(dǎo)幼兒仔細觀察模仿畫出相同的小人師：仔細看一下這個小人，看清楚這個小人的模樣、大小?；顒幽繕耍和ㄟ^觀察圖片，能用勾線筆畫出觀察到的小人。因此，我感受到，當我們拂去歲月的塵埃，再次撩開古老藝術(shù)神秘的面紗時，才越來越感悟到其獨特并且不可替代的美，而真正的美是不會被時間淹沒的。但現(xiàn)在的學(xué)生對面塑造型這一藝術(shù)形式還是較陌生的，也缺少了解和實踐。【延伸活動】請幼兒回家與父母一起制作面塑。主要出現(xiàn)在嫁娶禮品、殯葬供品中，也用于壽辰生日、饋贈親友、祈禱祭奠等等方面。并且啟發(fā)幼兒從造型、色彩等方面進行觀察欣賞，進一步讓幼兒形成自己的審美風(fēng)格和情感態(tài)度?！净顒訙蕚洹炕顒忧皽蕚涓鞣N形態(tài)的面塑圖片，組織幼兒觀賞。活動延伸：可結(jié)合主題活動豐富畫面內(nèi)容；家庭教育，家長可利用上街機會，帶幼兒觀察不同車輛，豐富幼兒有關(guān)汽車的知識；大班美術(shù)教案 篇6【活動目標】通過活動，了解面塑的特點，知道面塑是我國的民俗之一。并啟發(fā)幼兒有創(chuàng)意的進行添畫。三、教師示范畫汽車啟發(fā)幼兒想一想，說一說，畫汽車時，先畫什么？后畫什么？教師小結(jié)，分步驟示范、講解繪畫要領(lǐng)：先畫大輪廓，再畫細節(jié)。（先畫輪廓，后畫局部、按順序均勻平涂。培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵幼兒設(shè)計各種造型及功用的汽車。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子，為什么？表揚作畫大膽、涂色均勻的幼兒。）幼兒想象你想畫怎樣的門窗？（可以是正方形、半圓形、圓形等等）幼兒作畫，教師個別指導(dǎo)，繪畫時可以和好朋友坐在一起，幼兒大膽作畫?；顒訙蕚洌寒嫾垼徊使P；蠟筆；范畫《小房子》活動過程：認識蘑菇房子的特征，了解作畫方法。最后，小朋友們完成的還是挺好的?！稑漤斝∥荨肥且还?jié)啟笛美術(shù)課，目標是培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造繪畫的能力，練習(xí)色彩的對比運用，首先，我以律動幸福拍手歌帶起幼兒的互動，讓幼兒能提起精神，然后，跡語讓幼兒引出主題，樹頂小屋，提出問題讓幼兒帶著問題觀看配對VCD，觀察樹葉像什么，房子有什么特點？幼兒觀看完后，互相討論。鼓勵幼兒說出自己的想法與感受。出示大范例，讓幼兒自由發(fā)言，教師為幼兒講述色彩的對比性，并引導(dǎo)幼兒作畫。油畫棒、勾線筆、圖畫本（人手一份）。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。老山羊說：好吧。小刺猬用力爬上樹，想摘到蘋果，可咕嚕一下掉了下來。因為小伙伴們都嫌它渾身長刺，丑陋。他（她）的創(chuàng)意是什么，亮點在哪里，內(nèi)容豐富嗎。5。（1）我們小朋友待人要有禮貌；不能像故事中的小刺猬那樣拿到果子后不說聲謝謝，不把果子留一些給幫助過它的山羊。猜猜老師會把它變成什么？（教師邊在半圓形上添畫邊用語言輔助作畫方法）。五、教學(xué)環(huán)境和資源準備。（1）能夠意識到坐姿和握筆的重要性，從而養(yǎng)成良好的坐姿和正確的握筆方法；（2）通過親身體驗感受繪畫成功所帶來的樂趣；（3）能大膽的運用色彩來表現(xiàn)對藝術(shù)的熱愛；（4）通過品德和安全教育，使幼兒懂得禮貌待人，不能隨意亂跑以免丟失的危險性。，讓幼兒猜老師會把它變成什么；其次老師示范（教師邊在半圓形上添畫邊用語言輔助作畫方法）后提出問題；再次幼兒看ppt，聽故事，教師通過提問和幼兒討論分析理解故事內(nèi)容；再說出小刺猬的身體特點；最后在老師的要求與指導(dǎo)下幼兒完成作品。請幼兒介紹自己的作品，說說畫的自行車有些什么功能。（添加了很多東西）小朋友也來設(shè)計一輛屬于自己的自行車，比比誰設(shè)計的自行車功能最多。拼圖完成后，請小朋友寫生，比一比，賽一賽，看誰能用自己的線條花一輛完整的自行車模型。１、剛才呀，xxx小朋友畫的最快了，而且這輛自行車上什么都有了。難點：啟發(fā)想象，添畫成一輛自己的自行車。大班美術(shù)教案 篇1一、活動目標：幼兒自主探索，觀察自行車，初步知道自行車的基本結(jié)構(gòu)。請你來介紹一下，你的大風(fēng)吹起了什么？教師在空白處記錄幼兒的語言。請你學(xué)學(xué)畫家叔叔夸張的方法吧。原來風(fēng)是看不見抓不住的，畫家叔叔用夸張的方法畫出了被風(fēng)吹起的柳樹、頭發(fā)、房子，才讓我們感覺到了風(fēng)。準備：PPT、作畫工具、已上過繪本《大風(fēng)》第一課時過程：（一）謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。對于膽小的孩子應(yīng)創(chuàng)造機會，鼓勵他多與人接觸。以故事情節(jié)的變化激發(fā)幼兒的情感共鳴，在活動中引導(dǎo)幼兒在看看說說中感受體驗，自主建構(gòu)社會經(jīng)驗。讓幼兒多操作，多加練習(xí)。教師：你喜歡在幼兒園玩什么游戲？玩游戲時的時候你的心情是什么樣的？（二）教師出示幼兒用書，與幼兒細致的討論游戲時的場景，為幼兒的繪畫做準備。5．體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。大班美術(shù)教案 篇6活動目標：1．在積極回憶地基礎(chǔ)上，嘗試表現(xiàn)游戲的內(nèi)容和情境。（2）欣賞倒影畫得較好的作品。強調(diào)構(gòu)圖，提醒幼兒可以先畫出地平線的位置，然后再從一個主要的景物畫起，比如一座房子、一棵樹；鼓勵個性化的創(chuàng)作，提醒幼兒按照自己的想法畫出不同的內(nèi)容。（1）創(chuàng)作引導(dǎo)，主要讓幼兒體驗水平線式構(gòu)圖、倒影的創(chuàng)作手法。）教師提示：可以從側(cè)面反映環(huán)境的情況以及表達的心情，比如歸巢的小鳥和平靜的倒影表示寧靜，彩云表示溫暖、安詳，直立簡潔的樹枝表示堅強、力量，顏色的簡單表示安靜、純樸、遙遠等，每個人也可以根據(jù)自己的理解說出自己的感受。）③這種構(gòu)圖方式帶給你什么感受？（感覺很舒服；很美；很安靜，很穩(wěn)定。④你們覺得這幅畫畫的是什么季節(jié)，為什么？（冬天，因為樹枝光禿禿的，沒有樹葉。①你從這幅畫中都看到了什么？（房子、樹、水，天空中有鳥，水里還有倒影?；顒与y點描繪出水中倒影對有些幼兒是困難的，他們?nèi)菀自趧?chuàng)作中畫順了，因此，需要教師在欣賞過程中有意識地引導(dǎo)其仔細辨別，并在創(chuàng)作過程中注意個別輔導(dǎo)。活動準備米黃色卡紙、白色繪畫紙、刮畫紙、沙畫紙；水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、竹筆?；诖蟀嘤變旱哪挲g特點和發(fā)展水平，《德伊芬德里奇的農(nóng)舍》的欣賞定位有利于提高幼兒對作品構(gòu)圖的審美認知。為了聚焦內(nèi)容，實現(xiàn)藝術(shù)教育的價值，我們把這節(jié)美術(shù)欣賞活動定位在繪畫語言的要素之一——構(gòu)圖上。大班美術(shù)教案 篇5《德伊芬德里奇的農(nóng)舍》（見壓題圖）是19世紀荷蘭著名畫家蒙德里安的作品。（1）、選擇喜歡的樹葉拼，平放在桌面上。利用記錄表，幫孩子們明確觀察的目的，引導(dǎo)幼兒把所觀察、探索的經(jīng)驗用不同的方式記錄下來，以此作為得出分類的依據(jù)，有助于幼兒自我建構(gòu)科學(xué)知識和經(jīng)驗，促進幼兒更細致地觀察與更認真地思考，使他們將零散的知識經(jīng)驗系統(tǒng)化不能關(guān)注記錄而忽視分享和交流。在活動過程中，利用記錄表提醒幼兒觀察的目的，注重活動過程，不再去評價誰好誰不好，而是鼓勵幼兒自愿參與，主動探究，大膽發(fā)現(xiàn)葉子的不同特點。提醒要幼兒把觀察到的記錄在記錄紙上。教師：誰來介紹一下你設(shè)計的花瓶?為什么要這樣設(shè)計?你是怎么畫的?●應(yīng)側(cè)重于設(shè)計意圖以及有關(guān)毛筆水分的控制大班美術(shù)教案 篇4一、撿樹葉活動形式：親子活動指導(dǎo)要點：建議家長利用早晚接送和周末戶外活動時間，和幼兒一起撿樹葉。引導(dǎo)幼兒構(gòu)思自己想畫的花瓶，并簡單討論畫法。有的花瓶脖子長長的，有的短短的。（1）充分欣賞與表達。能遷移已有經(jīng)驗，運用勾線法、平涂法等方法畫出花瓶。在整個活動過程中，遵循幼兒年齡特征及美術(shù)教育活動中創(chuàng)新教育的要求來考慮，給每一個幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境，讓每一個幼兒施展自己的創(chuàng)造潛力。教師：小朋友們看，這是什么？那我們平時看到的蘋果是什么