【正文】 全校教職工大會上一次次明利害，講得失，說方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實際問題入手，為學校辦學創(chuàng)設良好的社會氛圍，為教育教學質(zhì)量全面提高作保障，使全校園形成人人關心寄宿生，人人幫助寄宿生的良好教育氛圍。而作為教育工作者的職責就是要讓這些孩子進得來、住得下、學得好。年級領導組的主要職責就是要本著?一切為學生著想，一切為教師著想，一切為質(zhì)量著想?的?服務?姿態(tài)深入到一線去，幫助教師，指導教學，給他們的生活和工作排憂解難。轉(zhuǎn)變機制，盤活全局，管理工作有創(chuàng)新。凡違反上述規(guī)定的教師，一經(jīng)查實、取證，情況屬實，本人聘書就地解除。為此學校深入推進師德師風工作，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。二是為了讓國家的伙食補助真正花在貧困學生身上，學校將嚴格執(zhí)行寄宿生伙食補貼政策，實行寄宿生補貼公示制，讓每一位住宿生都有權享受國家的溫暖。均衡辦學，給每個孩子提供公平競爭的機會。為此學校繼承幾十年辦學的歷史精華，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，本著均衡發(fā)展的思路，有針對性地提出了適宜南街小學未來發(fā)展的教育教學觀，那就是?領導管理就是為教師教學服務，教師教學就是為學生學習服務，學生學習就是為社會服務，努力構建以民主為基礎，以法治為保障，以服務為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧校園?。特別是課桌凳的全部配套，學生床鋪、餐廳、食堂的裝備，?班班通?工程和教師電子辦公工程的實施，使我校的辦學效益的到了明顯的改善：一是解決了原舊校園的危房問題和空間發(fā)展局限；二是學生住宿樓和洗浴中心的建成，徹底解決了進城務工農(nóng)民工子女上學難的問題，使鄉(xiāng)村的孩子可以享受到和縣城一樣的優(yōu)質(zhì)教育；三是進一步優(yōu)化了教育資源配置，整體提升了全縣小學階段教育的辦學水平，實現(xiàn)了全縣小學教育的均衡發(fā)展。1997年，在縣委、政府和北京音樂廳的援建下決定擇址新建左權縣南街愛樂希望小學，于2002年改建為寄宿制小學。各學科教學成績達到了縣教育主管部門規(guī)定的基本質(zhì)量要求。連續(xù)三年小學生畢業(yè)率100%。學校實施教師培訓機制，將教學研究和教師的培訓提高納入學校發(fā)展規(guī)劃中，校長為第一責任人，親自參與、組織、指導，做到有計劃、有制度、有落實。學校開設了《民歌小花戲進課堂》地方課程和《國學——三字經(jīng)》校本課程。四是學校深化教學改革，建立符合素質(zhì)教育要求和新課程理念的學生成長和教師發(fā)展的評價方式，對教師和學生評價實行多元化評價。注重開展綜合社會實踐活動和心理健康教育，學生思想品德與行為習慣良好。學校實行寄宿管理，設施設置與人員配備符合要求。（七）、教育管理學校在縣委、政府和縣教育主管部門的正確領導下，學校管理工作遵守國家法律、法規(guī)，民主科學，管理規(guī)范，依法治教。在職校長接受崗位培訓和提高培訓，持證上崗100%。建立了城鎮(zhèn)教師支持農(nóng)村學校的支教、助教制度，實施效果好。經(jīng)費使用合理，確保學校運轉(zhuǎn)正常。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制中的各項資金專款專用，無截留、滯留、擠占和挪用。學?；卦O施建設、大宗設備購置及維修等納入縣財政預算。學校設施設備能滿足教師學習、辦公的基本需要。學校藏書25220冊。學校有滿足教育教學需要的電教設備。教師人人有固定的辦公地點和專用的辦工桌、柜、電腦。學校現(xiàn)有班級25個，班班有教室。小學在校生年鞏固率，20092010學年100%，20102011學年100%，20112012學年100%。在縣委、政府?科教強縣?的方略正確引領下，學校以全面提高義務教育質(zhì)量和水平為目標，以推進義務教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點，在已經(jīng)普及九年義務教育的基礎上，集中力量實施義務教育標準化建設。第一篇：義務教育標準化學校建設檔案：左權縣南街愛樂希望小學 創(chuàng)建義務教育標準化學校匯報材料驗收組各位領導、各位專家：首先，請允許我代表左權縣南街愛樂希望小學全體師生，對省、市義務教育標準化學校驗收組的領導、專家蒞臨我校驗收、指導工作表示熱烈的歡迎。二、各項指標的完成情況：（一）普及程度：實行完整的義務教育，學制六年。（二）、學校布局：左權縣南街愛樂希望小學位于山西省晉中市左權縣城大南街，學校占地24300平方米，建筑總面積8100m2，學校整體布局采用?教學區(qū)（行政辦公、教學）——住宿區(qū)——學生生活區(qū)——體育運動場?的學校布局基本模式，根據(jù)功能設置要求分別設置教學樓、活動樓(綜合多媒體教室、音樂教室、圖書室、實驗室等)、后勤食堂、學生宿舍、風雨操場等建筑。有滿足教育教學需要的科學實驗室1個、儀器室1個、音樂教室2個，多功能教室1個、圖書室1個、閱覽室兼美術室1個，體育器材室2個，計算機教室1個。學校有滿足需要的黨政辦公，團、隊辦公室、衛(wèi)生保健室等。計算機生均比應達到12：1，教學資源庫存量達到150G以上。學校配備的影像資料能滿足教學需要。學校有固定的德育、國防教育基地和課外文體活動示范區(qū)。教師工資實行縣財政統(tǒng)籌，按國家規(guī)定的工資標準和各種津貼標準按時足額發(fā)放。城市教育費附加主要用于義務教育。（六）、機構與隊伍建設學校機構設置、各類人員配備及結構比例符合編制標準。建立了骨干教師培養(yǎng)機制，成效顯著。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任，符合國家規(guī)定的任職條件。一是教育法制工作有制度、有落實，教師普法和學生法制教育符合省定標準。安全、衛(wèi)生、食宿管理有制度、有措施。二是學籍管理規(guī)范，逐步實行了學籍管理電子化。（八）、課程設施與素質(zhì)教育學校嚴格執(zhí)行國家課程設置方案和課程標準要求，開齊規(guī)定課程，開足課時。認真落實學生每天參加體育鍛煉一小時大課間操制度，積極開展體藝?2+1?活動，堅持每月一次適合學生特點的文藝、體育、科技等活動。學校注重校園周邊環(huán)境建設，不僅與民警配合保證學校周邊無網(wǎng)吧、歌廳不利于學生健康成長的場所，還與交警隊聯(lián)系安裝減速帶，保證師生交通安全。學生身心健康，具有健康的體魄，正確的審美觀和良好的生活習慣，體現(xiàn)出積極向上的精神風貌，道德行為合格率為100%。近年來，學校著眼學生全面發(fā)展，規(guī)范辦學行為，找準薄弱環(huán)節(jié)，突破工作難點，教育教學質(zhì)量得到全面提高，受到了上級部門肯定，得到了社會認同和群眾得滿意。為實現(xiàn)教育協(xié)調(diào)、均衡、可持續(xù)發(fā)展，提升全縣義務教育的辦學水平，2008年又新建了住宿樓、洗浴中心，改擴建了學校操場，到目前為止我校已是集教學、活動、生活、住宿四區(qū)一體的新型校園。（二）、服務辦學，開拓創(chuàng)新，義務教育均衡發(fā)展以人為本，服務為先，實現(xiàn)教育觀念的更新。這一觀念的提出，首先解決了學校領導、教師、學生三者在校園的定位，使每個個體之間以服務為宗旨，以服務為目的，以服務為紐帶，在校園里因服務意識的確立而和諧相處。孩子在學校能不能受到一樣的看待，一樣的教育是人民對學校辦學是否滿意的衡量標尺。依法治教，身教勝于言教，樹立優(yōu)秀師表形象。一是學校組織教師認真學習《義務教育法》和《教師法》，全員參與普法教育和普法考試，要求教師依法執(zhí)教。一個制度，即：所有教職工進入校園后，無論騎自行車還是騎摩托，都要下車，推車步行到指定車棚存放。鑒于遷入新校園后學校規(guī)模擴大，有了住宿生，管理難度加大的實際，我們實行了年級分片負責制，要求學校主要領導深入一線，通過?搭班子?和?搭臺子?形成全校新的教育教學管理運行機制。通過?搭臺子?這一全新管理模式讓領導和教師都能充分展示自己的才能和才華，優(yōu)化了管理模式，為學校管理注入新活力。要實現(xiàn)這一目的，也非一朝一夕之功，它不僅需要教師有父母般對孩子的熱愛，更需要教師有母親一樣的耐心、細心與留心，在實際工作中，不斷探索，努力提高自身工作水平。二是學校定時召開專題會議，積極開展寄宿管理問題研究，不斷生發(fā)管理經(jīng)驗，努力提高管理能力和工作水平。其次將宿舍管理納入班級管理考核中，開展文明班級量化考核和文明宿舍流動紅旗賽，實行了保育教師將學生寄宿管理情況向寄宿部、政教處匯報，政教處根據(jù)宿管匯報考核班級的管理制度。找準弱點，突破難點，安全教育警鐘長鳴。二是在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機制，嚴把原料進口、儲藏關，嚴格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確保了有害，不衛(wèi)生，過期糜爛原料不進廚房。為加強學生上下樓梯和交通安全監(jiān)管，學校制定了《學生上下學交通安全疏散制度》和《學生上下學樓道安全疏散制度》。通過實踐，一是學校結合工作實際，立足崗位性質(zhì)，建立健全了一系列管理制度，努力使寄宿生管理制度化、規(guī)范化。像每年制定《考評方案》、《績效工資方案》，都堅持民主集中原則，在廣泛征集民意民情的基礎上修訂完善。保證一學期一次，盡量做到期中、期末、平時不定期、不定時召開家長會，對學生實行跟蹤管理，有效地杜絕了學生的逃課、逃學和迷戀網(wǎng)吧現(xiàn)象。一是陶冶師生的性情，提高師生的審美能力。以集體備課推進有趣有效課堂教學的建立。而隨之帶來的則是教師繁重的無效勞動和學生沉重的學業(yè)負擔,直接的結果是教學效率低下。一是以有效備課為先導,推動有效課堂教學。這樣的備課既無助于針對性、預見性地指導教學,又增加了教師工作的無效勞動。第二步是對每名教師的完成情況進行匯總后,共同探討,然后交由具體的教師進行歸類設計出本單元每節(jié)課的教案。目前學校有效的集體備課已成為推進有效課堂教學的原動力。二是學生參與課堂教學組織的情緒不高,學生被動地被教師整節(jié)課牽著走,既沒有主動性,更沒有學習興趣,創(chuàng)造性思維受到壓抑。質(zhì)疑一:現(xiàn)在的學生思維活躍,本來就難于管理,要達到有趣的目的,會不會造成課堂教學的混亂,影響教學進度,進而完不成教學任務。確定試點班級的教師首先是有教改欲望的教師。在這樣的背景下,學校在本學期開學初適時提出了我校創(chuàng)設有趣課堂促進有效教學的?4485?課堂教學思想,即:課堂教學體現(xiàn)?四進四有八讓五突出?。五突出是課堂教學要體現(xiàn)突出創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、突出學法指導、突出激發(fā)興趣、突出能力培養(yǎng)、突出個性發(fā)展。但我們相信有全市教育系統(tǒng)推進有效教學改革這樣一個大背景,有我們的老區(qū)教師的執(zhí)著與熱情,我校的有效課堂教學改革一定會一步一個腳印走下去。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時代的學校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實實在在的操作層面上；二是如何結合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對學生進行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個重要課題；三是進一步發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡作用仍有大量的工作要做；四是進入新校區(qū)，如何如何進一步深化改革，強化內(nèi)部管理，教育師生以良好的行為習慣、嶄新的精神風貌迎接新校區(qū)的新的學習生活以回報全縣人民對新二中的厚望，依然任重而道遠。以上匯報不妥之處請指正。一、危房改造，布局調(diào)整，實現(xiàn)辦學條件新跨越近年來，縣域經(jīng)濟快速發(fā)展，全縣基礎教育形勢在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，大量安置進城務工農(nóng)民工子女就近入學，解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房。校園占地60余畝。如何適應新形勢的要求，抓住發(fā)展機遇，在繼承的基礎上打破傳統(tǒng)的說教式教育觀，確立以學生為本的新教育觀，已成為二中人能不能做好學校一切工作的前提。人民對學校滿意不滿意主要是看孩子在學校能不能受到一樣的看待和一樣的教育。（三）、依法治教，身教勝于言教，樹立優(yōu)秀師表形象。一是認真組織教師學習《義務教育法》和《教師法》，全員參與普法教育和普法考試，要求教師依法執(zhí)教。一個制度，即：所有教職工進入校園后，無論騎自行車還是騎摩托，都要下車，推車步行到指定車棚存放。鑒于遷入新校園后學校規(guī)模擴大，有了住宿生，管理難度加大的實際，學校在舊校園就整體試行新校園的管理模式，實行了年級分片負責制，要求副校長和教導主任深入一線，通過“搭班子”和“搭臺子”形成全校新的教育教學管理運行機制。通過“搭臺子”這一全新管理模式讓領導和教師都能充分展示自己的才華，優(yōu)化了管理模式，為學校管理注入新活力。二是學校定時召開專題會議，積極開展寄宿管理問題研究，不斷生發(fā)管理經(jīng)驗，努力提高管理能力和工作水平。其次將宿舍管理納入班級管理考核中，開展文明班級量化考核和文明宿舍流動紅旗賽，實行了宿管員將學生寄宿管理情況向政教處匯報，政教處根據(jù)宿管匯報考核班級的管理制度。通過實踐，學?？辞辶斯ぷ鞯娜觞c，抓住了寄宿管理的難點，采取了有針對性的措施。對廚房服務人員要求人人有上崗證，定時體檢，集中進行《食品安全法》、《甲流感防控知識》培訓，對學生飯盆定時消毒。（四）、建章立制，推動學校整體工作再上新臺階。三是形成了全方位、大范圍、多層次的三結合教育網(wǎng)絡。實行來人來客登記制，車輛進出須申請，自行車擺放定點定位。一是為陶冶師生性情，提高師生的審美能力。（二）、以集體備課推進有趣有效課堂教學的建立。到目前,我校在有效課堂教學上重點做了兩方面的嘗試。但實事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟基礎、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?，就其實際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。面對新形勢下的學校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會的優(yōu)秀人才，我們?nèi)w二中人將團結一心，積極構建科學的教育體系，進一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡，增強教育工作的針對性和實效性，譜寫我校各項工作更加輝煌的新篇章。生均占地 m2，生均綠化 m2。學校十分重視圖書、閱覽室的建設，不斷更新、補充新書刊，學期訂閱報刊總數(shù)達（70多種以上，現(xiàn)有藏書 萬冊，生均 冊，體、音、美、科學、勞技器材配備較齊全。學校十分重視“義務教育標準化學?！眲?chuàng)建工作，把該項工件列入學校的發(fā)展規(guī)劃。學校先后榮獲安溪縣教學管理先進單位、平安校園稱號，素質(zhì)教育合格校，并多次被湖頭中心學校評為學校管理先進單位。投入7萬多元完善學校教育教學設施。投入6萬多元充實多媒體教室和電腦室的設備。投入9萬多元添置學校圖書。湖三小學現(xiàn)在整體布局科學合理，結構明快，格調(diào)清新，突出了實用性、教育性。在貫徹執(zhí)行中，把愛國主義作為思想道德建設永恒主題，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以“五愛”教育為基本點，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點，大力倡導尊重人、關心人、理解人的社會新風尚。根據(jù)教育部出臺的關于加強班主任工作的實施意見，制定《湖三小學班主任工作職責及考核方案》，明確班主任工作職責，每月對班主任工作進行量化管理，按百分