【正文】 行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。上課要專心聽，下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內容來記憶?！白x歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。對歷史的興趣可以讓我們化為主動學習歷史的猛獸。高中學歷史的好方法第一，興趣至上——對歷史學習保持濃厚的興趣“興趣是最好的老師。我國城鄉(xiāng)出現(xiàn)了經(jīng)濟大發(fā)展的嶄新局面。對國有企業(yè)實行政企分開，逐步擴大企業(yè)的生產經(jīng)營自主權，實行經(jīng)營責任制。影響：農村生產力大解放，農業(yè)生產和農民收入均有很大提高。目的：調動農民的生產積極性，促進農村經(jīng)濟發(fā)展。第二篇：八年級下冊歷史第八課知識點有用的知識才是真正的知識，知識的實用才有價值意義。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩(wěn)定。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益1訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。（舉例：P106—2）我們維護權益的最有力的武器就是法律。學校保護涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。專門保護我們的合法權益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。社會保護的含義：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。1訴訟是維護我們的合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。行政訴訟：俗稱“民告官”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。行之有效的好方法：設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話簡答題為什么（國家/法律）要對未成年人進行特殊保護？（必要性）①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。青少年如何同違法犯罪行為做斗爭？（方法/手段）（1）要善于運用法律武器維權，善于同侵犯行為作斗爭；（2）違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。智商的高低體現(xiàn)知識多少，情商的高低體現(xiàn)能力的大小。方式：安徽鳳陽小崗村實行分田包產到戶，自負盈虧。隨之，農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也迅速發(fā)展起來，為農民致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。實行以按勞分配為主、多種分配方式并存的制度。三、社會主義市場經(jīng)濟體制提出：1992年，中共十四大明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制?！比绻粋€人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看作一件苦役，那么他只會被動地完成老師布置的任務，而不是積極主動地學習。我們不是在學一個毫無作用的學科，而是在一片蒼茫美麗的學識之海中遨游。第一，在理解章節(jié)目錄及內在聯(lián)系的基礎上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。歷史知識的記憶方法相似聯(lián)想記憶法(橫向、縱向)很多歷史事件其發(fā)生、發(fā)展的特點極為相似，這種相似是客觀事物的某種聯(lián)系。如《中英南京條約》，可將其內容濃縮為?割地、賠款、五口通商、議定關稅?。(3)數(shù)字濃縮法數(shù)字濃縮法就是在理解的基礎上經(jīng)過高度歸納，將歷史知識概括成數(shù)字來進行記憶。隋唐五代和十國，遼宋夏金元明清。（3）政治文明為物質文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障，(4)精神文明為物質文明的發(fā)展提供思想保證、精神動力和智力支持，什么是有中國特色：社會主義社會是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調發(fā)展的社會。發(fā)展繁榮社會主義文化的根本問題：（方向問題）把握先進文化的前進方向，最根本的：就是必須堅馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識形態(tài)領域的指導地位，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領社會主義文化建設。(3)反對“拜金主義，享樂主義，極端個人主義”發(fā)展教育和科學——是先進文化建設的基礎工程1加強社會主義精神文明建設的根本任務提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。只有三者協(xié)調發(fā)展，才是中國特色的社會主義。社會主義精神文明建設的內容：①思想道德建設，②教育、科學、文化建設。第四篇：七年級下冊知識點第一課 《從百草園到三味書屋》文體(散文)、作者(魯迅，原名周樹人，浙江紹興人)、題解。D、作用：流露喜愛贊美之情，突出樂園。第九段：A、作用：過渡段，承上啟下。B、問問題老師不答。這些記敘描寫與百草園形成對比，批判了封建教育制度對學生自由、健康、全面發(fā)展的束縛。B、畢業(yè)典禮——副線，推動情節(jié)發(fā)展，對主線起烘托、映襯、推動的作用。C、爸爸愛花的情形?！盎ā钡暮x：有象征的意義——爸爸身體健康時花開得挺旺；爸爸病危時，成為對子女的關懷、鼓勵；爸爸辭世時，花兒落了。外貌、心理、環(huán)境描寫對刻畫丑小鴨的作用。背誦第一首。所以這首詩中詩人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。：Ａ、寫黃河是搖籃，歷史貢獻大；Ｂ、寫黃河是屏障，地理優(yōu)勢；Ｃ、寫黃河有肩膀，貢獻偉大。第