【正文】 羈絆了自己前進(jìn)的腳步。入夜，又讓當(dāng)下的溫馨與往日的甜蜜同枕。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。要突出一個(gè)“情”字，富有感情的材料，飽含激情的敘述，動(dòng)情的內(nèi)心獨(dú)白，都靠含情的詞句承載，以真情打動(dòng)閱卷老師，就會(huì)得高分?！跋敕ā碑a(chǎn)生的緣由，“想法”為什么沒(méi)有付諸行動(dòng)，“念頭”本身的品位?！跋搿焙汀耙蚕搿蟛幌嗤懽鲿r(shí)，應(yīng)該從以下幾方面考慮：一、抓住關(guān)鍵詞“想”字審題。[寫作指導(dǎo)]這是一個(gè)半命題作文。結(jié)合議論文提出論點(diǎn)一一一論證論點(diǎn)一一總結(jié)歸納 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，層層深入地進(jìn)行論證。滿分理由：見(jiàn)解新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特。舒伯特從小熱愛(ài)鋼琴，但他卻總找不到鋼琴練習(xí)，面對(duì)困難，他把這當(dāng)作一種磨煉，于是用紙板代替鋼琴練習(xí)，最終成為世界著名的”鋼琴王子“?！泵坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)“，磨煉是需要我們經(jīng)歷多次挫折來(lái)獲 得的。李想在建立自己的網(wǎng)站時(shí)，遇到了很多技術(shù)難題，可他卻說(shuō)”正是因?yàn)檫@些難題橫亙?cè)谖业那胺?，最終逐一被我解決，才使我擁有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)“在哪摔倒，就在哪爬起來(lái)。一一一題記人生的道路本不是一帆風(fēng)順的，在我們追求人生夢(mèng)想的時(shí)候，總會(huì)遇上各種阻礙與挫折。小 作者運(yùn)用細(xì)膩的筆觸、精美的語(yǔ)言敘述了自己的一段往事:我因?yàn)殄e(cuò)怪了那 位和我有著共同愛(ài)好、追求的女孩，而失去了一份珍貴、純真的友誼，心中不 免自責(zé)悔恨，更是想回頭珍惜。萊莉花在過(guò)去曾悠悠地快樂(lè)過(guò)，如今卻只有寂寂地凋落去，是對(duì)我們友誼的不舍嗎?難道連花兒也想拾起這局促的回憶?我一直在心中告訴自己，如果我還能遇見(jiàn)她，我一定會(huì)在心中默默地說(shuō):其實(shí)在放棄之 前，我也想過(guò)珍惜?？粗巴獾蛄愕娜R莉花，才感覺(jué)物是人非，留下一種情感卻無(wú)法時(shí)過(guò)境遷。我后悔，其實(shí)在放棄 這份友誼之前，我也蔥、過(guò)珍惜，只是一切都來(lái)得太快，令人猝不及防。我拿著自己送給她，卻已被劃得慘不忍睹的照片，我是一個(gè)敏感的人，我知道這意味著什么。三年前萊莉花飄著一地的淡香，散落在校頭零星的白，花飛舞著，是真正的舞，每一片都有著風(fēng)姿，有一位小女孩在那獨(dú)自欣賞，那種認(rèn)真的眼神，似要把花看透，我愕然，不曾想也有一個(gè)女孩和我一樣，愛(ài)著花。情感真摯，中心明確。望著墻上“書山 有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的對(duì)聯(lián)，我一絲苦笑，搖搖頭??苦海無(wú)涯，何處是岸?為了所謂的自己的美好未來(lái)，為了不負(fù)老師、父母的厚望，我只得無(wú)力地游向那可望而不可即的“彼岸”。在“差生”踢著誘人的足球時(shí)，我最多只能當(dāng)一名拉拉隊(duì)員。每天老師還發(fā)兩張?jiān)嚲?，不多，?+2+2+??”總共也才7科嘛!周未下午，其他同學(xué)一一被視為“中考無(wú)望者”的，都或去登山，或去逛街，或在球場(chǎng)馳騁。理由一:亡命初三自上初三也就是所謂的畢業(yè)班以來(lái)，我們就仿佛掉進(jìn)了煉獄。（低分）⑥不是主觀上想，而是客觀上已經(jīng)做了，不符合題意。（低分）②不是“有時(shí)”，而是“那時(shí)”或“時(shí)時(shí)”。由此，我們得出寫這篇文章的核心要點(diǎn)有五： ①對(duì)自己一貫的行為有一個(gè)概述。因?yàn)橛袑W(xué)生的期待。（鋪墊一下）第二部分：描寫我有幾個(gè)早晨艱難的起床的情景，發(fā)出“有時(shí)，我也想偷一回懶”的感慨。3．怎樣去把握本文的寫作核心呢？ 先以老師將要寫的下水文為例：我的下水文是《有時(shí)，我也想偷一回懶》?！绻畹氖遣荒軐?shí)現(xiàn)的也不妥。2．從這個(gè)題目中我們應(yīng)該獲取哪些信息？ 老師認(rèn)為，這個(gè)題告訴我們：①這個(gè)橫線上所填的詞語(yǔ)應(yīng)填動(dòng)詞，或者活用為動(dòng)詞的。第一篇：“有時(shí)_我也想”指導(dǎo)《有時(shí)，我也想??》怎樣寫特別提醒：本次考試作文文題為2008年江西省中考作文題 1．讓我們先來(lái)讀一讀作文題前的提示材料。如：正義一回、退縮、放棄、痛哭一場(chǎng)等。如：漫游古代。為什么我想寫這篇文章呢？主要是自己有時(shí)工作得比較晚，早上起不了床，每次起床都是苦苦掙扎，有時(shí)心一狠，恨不得請(qǐng)個(gè)假好好休息一下，想到了學(xué)生的期待，想到班級(jí)的穩(wěn)定，最后往往戰(zhàn)勝了自己，快速地起床到校。原因：累、要休息一下。第四部分：最后把自己想偷懶而沒(méi)有偷懶的原因進(jìn)行升華——人生的責(zé)任。（鋪墊）②“有時(shí)，我也想”為什么？（核心）③但“我不能這樣做”為什么？（核心）④對(duì)“我不能”的原因進(jìn)行升華。（低分）③沒(méi)有把握寫作的五個(gè)要點(diǎn)，而是結(jié)尾強(qiáng)扯點(diǎn)題。（低分）2008年江西省中考滿分作文有時(shí)，我也想作“差生” 人生就像一座圍城，出來(lái)的想進(jìn)去，進(jìn)去的想出來(lái)。每天在宿舍、教室、食堂三點(diǎn)一線上機(jī)械般地穿梭，就如火車雖快卻總在鐵軌上盤旋。而我，卻得去參加物理競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、環(huán)保知識(shí)搶答賽?好不容易在法定假期有半天“閑”，家里人卻接管了“看守”我的工作，一放下足以壓死人的書包，腳還沒(méi)踏出家門半步，耳邊便響起“河?xùn)|獅吼” “去哪里?你要知道自己是誰(shuí)，別人都在家用功??”下面的話不敢聽(tīng)，只得乖乖地原路返回“牢房”。每天都得悶在家，什么“同步”、“強(qiáng)化”、“復(fù)習(xí)”??各類資料、習(xí)題，如洶涌泛濫的洪水向我撲來(lái)。而我，真的，只想做一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的“差生”。小作者從反向立意，表達(dá)出了自我在面對(duì)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力、繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、老師及父母厚重的期望下，有時(shí)，也想做一個(gè)瀟灑、快樂(lè)、無(wú)憂的“差生”的想法，也反映出了當(dāng)前的基礎(chǔ)教育圍繞“考試”這一指揮棒，不少學(xué)校、家長(zhǎng)加重學(xué)生學(xué)業(yè)、心理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀。很自然，我們兩個(gè)女孩走到了一起，我們都有著易安居士的多愁善感，迷戀著美，都有著對(duì)文學(xué)的追求，喜歡用筆尖刻寫磨珊的人生，喜歡筆尖觸碰紙面而繪下完美的情感體驗(yàn)。我?guī)缀跏切沟桌锏睾鹬?，她只是怔怔地看著我，后?lái)也不知我是如何看著她含淚離開(kāi)了，我也不知自己是如何哭得一塌糊涂，只知那時(shí)是花謝的季節(jié)。后來(lái)，花兒全部凋謝了，她也走了。我依舊迷信著美依舊懷念萊莉花下的朋友。有些花兒，謝了就不再開(kāi)了。對(duì)萊莉花出神的描繪，更是增添了文章的韻 味。作為祖國(guó)希望與社會(huì)未來(lái)的學(xué)子，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，還要承受來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力，同時(shí)，我們還會(huì)受到指責(zé)、批評(píng)。39。“愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，遇到了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)失敗，可他卻說(shuō)”失敗使我擁有經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)使我得到了成功。只有當(dāng)我們不斷地摔倒，然后再爬起，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，才能豐富我們的人生。摔跤并不可怕，我們可以從摔跤中學(xué)到很多。這是一篇議論性的作文，在2008年江西省中考作文中，寫議論文的考生相對(duì)較少，這篇文章在體裁的選擇上占了”獨(dú)立“之 風(fēng)。在論據(jù)的選擇上選取了李想、愛(ài)迪生、達(dá)爾文、舒伯特的事例及名人名言來(lái)有力佐證自己的觀點(diǎn)半命題作文《有時(shí)，我也想______》寫作指導(dǎo)與優(yōu)秀作文示例及點(diǎn)評(píng)(20101213 19:41:25)標(biāo)簽： 分類： 作文教學(xué) 轉(zhuǎn)載教育半命題作文《有時(shí)，我也想______》寫作指導(dǎo)與優(yōu)秀作文示例及點(diǎn)評(píng)作者：admin 欄目：寫作指導(dǎo)作文題]在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。命題要求先根據(jù)提示語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作。短線上所填的內(nèi)容，一定是一個(gè)“行動(dòng)”，這個(gè)行動(dòng)有充足的動(dòng)機(jī)，有實(shí)施的可能性，而“我”沒(méi)有實(shí)施，僅僅是一個(gè)“想法”?！耙病弊职凳就瑢W(xué)們：你的“想法”不宜獨(dú)樹一幟，不必超凡脫俗，不能標(biāo)新立異，最好是有別人付諸過(guò)行動(dòng)的。都要考慮到，但不需要全面細(xì)致展開(kāi)，集中力量將對(duì)讀者有啟發(fā)的一點(diǎn)寫好，就構(gòu)思成功了。[優(yōu)秀作文示例]《有時(shí)，我也想寫一本書》有時(shí)，我也想寫一本書……夏夜的星空，承載著我太多的夢(mèng)想。有時(shí)，我也想寫一本書去記錄曾經(jīng)美麗花開(kāi)的瞬間。有時(shí)，我也想學(xué)著川端康成，寫一本像《伊豆的舞女》一樣的書。有時(shí)，我也想學(xué)著奧斯特洛夫斯基，寫一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。我默默許下愿望，要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。結(jié)構(gòu)處理精當(dāng)勻稱，首尾呼應(yīng)，收放自如?！币病凹恿酥靥?hào)，提示考生注意，表明“我”另有所“想”，“想”表明只是想想而已，沒(méi)有付諸行動(dòng)，我們補(bǔ)寫的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，必須符合這一特點(diǎn)?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧郑阂皇情_(kāi)門見(jiàn)山，引出題目，導(dǎo)出下文。關(guān)于語(yǔ)言的運(yùn)用，可在句式上下苦功夫，如長(zhǎng)短句結(jié)合、整句散句結(jié)合；也要用些常用的修辭方法，如比喻、排比、夸張等；還可引用名言警句、詩(shī)詞等，以增加文采。去年，一場(chǎng)無(wú)情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學(xué)在學(xué)校里玩得異常開(kāi)心，可我總高興不起來(lái)，可能是學(xué)業(yè)太重吧，心里一直惦記著作業(yè)。我哭了，但是沒(méi)發(fā)出聲，我怕媽媽聽(tīng)到后會(huì)更難過(guò)?，F(xiàn)在家里只有我和媽媽了，說(shuō)什么我也不能失去信心。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣。是啊，媽媽不也難過(guò)嗎？我滿心懊惱，又覺(jué)得對(duì)不住媽媽，如果她知道我的成績(jī)下降了，她會(huì)比我更難過(guò)?！八圃嘧R(shí)燕歸來(lái)”。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱里痛哭一場(chǎng)。媽媽，您知道嗎，這篇文章我會(huì)強(qiáng)忍著淚水一氣呵成的。因?yàn)榻裉爝€只是中考的第一場(chǎng)，后面的科目還等著我滿懷信心去應(yīng)對(duì)呢！我不能、也不會(huì)讓您失望。他（她）還把對(duì)媽媽的愛(ài)抒寫到極至，催人淚下?！笨粗魑念}里“有時(shí)我也想”的提示語(yǔ)，我的腦海閃過(guò)一幅幅畫面，思緒萬(wàn)千，很久才緩過(guò)神回到考場(chǎng)。我曾經(jīng)想過(guò)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。我曾經(jīng)想過(guò)刻苦攻書，孝敬父母。我也曾經(jīng)想過(guò)認(rèn)真一回。要是我能夠少點(diǎn)或者不——浮想聯(lián)翩，那么，我這十五年，可能不是“灰”云天，黃葉地，而是“碧天云，綠葉地”，那么，十五年風(fēng)雨，十五年歲月，也就留下了一頁(yè)輝煌?！彼恢痹谖颐媲?，上網(wǎng)，聊天，打游戲，看電視?！安?，才不會(huì)！”我猛得挺直了身子，她似笑非笑地打量著我。她是一本由校園小說(shuō)改編的漫畫，倍受主人喜歡，而我，自從被買來(lái)就注定與其他兄妹一起成為書架的裝飾。這不是嫉妒，這是失望，對(duì)他沒(méi)意義行為的失望！名著？裝飾？我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。第二篇：“有時(shí)_我也想”作文指導(dǎo)《有時(shí)，我也想??》怎樣寫特別提醒：本次考試作文文題為2008年江西省中考作文題1．讓我們先來(lái)讀一讀作文題前的提示材料。如：正義一回、退縮、放棄、痛哭一場(chǎng)等。如：漫游古代。為什么我想寫這篇文章呢？主要是自己有時(shí)工作得比較晚，早上起不了床，每次起床都是苦苦掙扎，有時(shí)心一狠，恨不得請(qǐng)個(gè)假好好休息一下，想到了學(xué)生的期待，想到班級(jí)的穩(wěn)定，最后往往戰(zhàn)勝了自己，快速地起床到校。原因：累、要休息一下。第四部分：最后把自己想偷懶而沒(méi)有偷懶的原因進(jìn)行升華——人生的責(zé)任。（鋪墊）②“有時(shí)，我也想”為什么？（核心）③但“我不能這樣做”為什么？（核心）④對(duì)“我不能”的原因進(jìn)行升華。（低分）③沒(méi)有把握寫作的五個(gè)要點(diǎn)，而是結(jié)尾強(qiáng)扯點(diǎn)題。（低分）2008年江西省中考滿分作文有時(shí)，我也想作“差生”人生就像一座圍城，出來(lái)的想進(jìn)去，進(jìn)去的想出來(lái)。每天在宿舍、教室、食堂三點(diǎn)一線上機(jī)械般地穿梭，就如火車雖快卻總在鐵軌上盤旋。而我，卻得去參加物理競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、環(huán)保知識(shí)搶答賽?好不容易在法定假期有半天“閑”，家里人卻接管了“看守”我的工作，一放下足以壓死人的書包，腳還沒(méi)踏出家門半步，耳邊便響起“河?xùn)|獅吼” “去哪里?你要知道自己是誰(shuí)，別人都在家用功??”下面的話不敢聽(tīng)，只得乖乖地原路返回“牢房”。每天都得悶在家，什么“同步”、“強(qiáng)化”、“復(fù)習(xí)”??各類資料、習(xí)題，如洶涌泛濫的洪水向我撲來(lái)。而我，真的，只想做一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的“差生”