【正文】 特殊文化意蘊的文化名人，表達了個人對人生較為成熟的思考和感悟。有時，我真想寫一本書，去記錄一顆毫無雜念的心，不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼，羈絆了自己前進的腳步。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。“想法”產(chǎn)生的緣由，“想法”為什么沒有付諸行動，“念頭”本身的品位。寫作時，應(yīng)該從以下幾方面考慮：一、抓住關(guān)鍵詞“想”字審題。結(jié)合議論文提出論點一一一論證論點一一總結(jié)歸納 的結(jié)構(gòu)特點，層層深入地進行論證。舒伯特從小熱愛鋼琴，但他卻總找不到鋼琴練習，面對困難，他把這當作一種磨煉，于是用紙板代替鋼琴練習，最終成為世界著名的”鋼琴王子“。李想在建立自己的網(wǎng)站時，遇到了很多技術(shù)難題，可他卻說”正是因為這些難題橫亙在我的前方，最終逐一被我解決，才使我擁有寶貴的經(jīng)驗。一一一題記人生的道路本不是一帆風順的，在我們追求人生夢想的時候，總會遇上各種阻礙與挫折。萊莉花在過去曾悠悠地快樂過，如今卻只有寂寂地凋落去，是對我們友誼的不舍嗎?難道連花兒也想拾起這局促的回憶?我一直在心中告訴自己，如果我還能遇見她，我一定會在心中默默地說:其實在放棄之 前，我也想過珍惜。我后悔，其實在放棄 這份友誼之前，我也蔥、過珍惜，只是一切都來得太快，令人猝不及防。三年前萊莉花飄著一地的淡香，散落在校頭零星的白，花飛舞著，是真正的舞，每一片都有著風姿，有一位小女孩在那獨自欣賞，那種認真的眼神，似要把花看透，我愕然，不曾想也有一個女孩和我一樣，愛著花。望著墻上“書山 有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的對聯(lián)，我一絲苦笑，搖搖頭??苦海無涯，何處是岸?為了所謂的自己的美好未來，為了不負老師、父母的厚望，我只得無力地游向那可望而不可即的“彼岸”。每天老師還發(fā)兩張試卷，不多，“2+2+2+??”總共也才7科嘛!周未下午，其他同學一一被視為“中考無望者”的，都或去登山，或去逛街，或在球場馳騁。（低分）⑥不是主觀上想，而是客觀上已經(jīng)做了，不符合題意。由此，我們得出寫這篇文章的核心要點有五： ①對自己一貫的行為有一個概述。（鋪墊一下）第二部分：描寫我有幾個早晨艱難的起床的情景，發(fā)出“有時，我也想偷一回懶”的感慨?！绻畹氖遣荒軐崿F(xiàn)的也不妥。第一篇：“有時_我也想”指導《有時，我也想??》怎樣寫特別提醒：本次考試作文文題為2008年江西省中考作文題 1．讓我們先來讀一讀作文題前的提示材料。如：漫游古代。原因：累、要休息一下。（鋪墊）②“有時，我也想”為什么？（核心）③但“我不能這樣做”為什么？（核心）④對“我不能”的原因進行升華。（低分）2008年江西省中考滿分作文有時，我也想作“差生” 人生就像一座圍城，出來的想進去，進去的想出來。而我，卻得去參加物理競賽、數(shù)學競賽、環(huán)保知識搶答賽?好不容易在法定假期有半天“閑”，家里人卻接管了“看守”我的工作，一放下足以壓死人的書包，腳還沒踏出家門半步，耳邊便響起“河東獅吼” “去哪里?你要知道自己是誰，別人都在家用功??”下面的話不敢聽，只得乖乖地原路返回“牢房”。而我，真的，只想做一個快樂無憂的“差生”。很自然，我們兩個女孩走到了一起，我們都有著易安居士的多愁善感，迷戀著美，都有著對文學的追求，喜歡用筆尖刻寫磨珊的人生，喜歡筆尖觸碰紙面而繪下完美的情感體驗。后來，花兒全部凋謝了，她也走了。有些花兒，謝了就不再開了。作為祖國希望與社會未來的學子，當遇到挫折的時候，還要承受來自家庭、學校、社會的壓力，同時，我們還會受到指責、批評?！皭鄣仙诎l(fā)明電燈時，遇到了無數(shù)次的實驗失敗，可他卻說”失敗使我擁有經(jīng)驗，而經(jīng)驗使我得到了成功。摔跤并不可怕，我們可以從摔跤中學到很多。在論據(jù)的選擇上選取了李想、愛迪生、達爾文、舒伯特的事例及名人名言來有力佐證自己的觀點半命題作文《有時，我也想______》寫作指導與優(yōu)秀作文示例及點評(20101213 19:41:25)標簽： 分類： 作文教學 轉(zhuǎn)載教育半命題作文《有時，我也想______》寫作指導與優(yōu)秀作文示例及點評作者：admin 欄目：寫作指導作文題]在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。短線上所填的內(nèi)容，一定是一個“行動”，這個行動有充足的動機，有實施的可能性，而“我”沒有實施，僅僅是一個“想法”。都要考慮到，但不需要全面細致展開，集中力量將對讀者有啟發(fā)的一點寫好，就構(gòu)思成功了。有時，我也想寫一本書去記錄曾經(jīng)美麗花開的瞬間。有時，我也想學著奧斯特洛夫斯基，寫一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。結(jié)構(gòu)處理精當勻稱，首尾呼應(yīng)，收放自如。可以從以下幾方面入手：一是開門見山，引出題目，導出下文。去年，一場無情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學在學校里玩得異常開心，可我總高興不起來，可能是學業(yè)太重吧，心里一直惦記著作業(yè)。現(xiàn)在家里只有我和媽媽了，說什么我也不能失去信心。是啊，媽媽不也難過嗎？我滿心懊惱，又覺得對不住媽媽，如果她知道我的成績下降了，她會比我更難過。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱里痛哭一場。因為今天還只是中考的第一場，后面的科目還等著我滿懷信心去應(yīng)對呢！我不能、也不會讓您失望?！笨粗魑念}里“有時我也想”的提示語，我的腦海閃過一幅幅畫面，思緒萬千，很久才緩過神回到考場。我曾經(jīng)想過刻苦攻書，孝敬父母。要是我能夠少點或者不——浮想聯(lián)翩，那么，我這十五年，可能不是“灰”云天，黃葉地，而是“碧天云，綠葉地”，那么，十五年風雨，十五年歲月，也就留下了一頁輝煌?！安?，才不會！”我猛得挺直了身子，她似笑非笑地打量著我。這不是嫉妒，這是失望，對他沒意義行為的失望！名著？裝飾？我對自己產(chǎn)生了懷疑。如：正義一回、退縮、放棄、痛哭一場等。為什么我想寫這篇文章呢？主要是自己有時工作得比較晚，早上起不了床，每次起床都是苦苦掙扎，有時心一狠，恨不得請個假好好休息一下，想到了學生的期待，想到班級的穩(wěn)定，最后往往戰(zhàn)勝了自己，快速地起床到校。第四部分：最后把自己想偷懶而沒有偷懶的原因進行升華——人生的責任。（低分）③沒有把握寫作的五個要點，而是結(jié)尾強扯點題。每天在宿舍、教室、食堂三點一線上機械般地穿梭，就如火車雖快卻總在鐵軌上盤旋。每天都得悶在家，什么“同步”、“強化”、“復習”??各類資料、習題，如洶涌泛濫的洪水向我撲來。小作者從反向立意，表達出了自我在面對強大的學習壓力、繁重的學業(yè)負擔、老師及父母厚重的期望下，有時，也想做一個瀟灑、快樂、無憂的“差生”的想法，也反映出了當前的基礎(chǔ)教育圍繞“考試”這一指揮棒，不少學校、家長加重學生學業(yè)、心理負擔的現(xiàn)狀。我?guī)缀跏切沟桌锏睾鹬?，她只是怔怔地看著我，后來也不知我是如何看著她含淚離開了，我也不知自己是如何哭得一塌糊涂，只知那時是花謝的季節(jié)。我依舊迷信著美依舊懷念萊莉花下的朋友。對萊莉花出神的描繪，更是增添了文章的韻 味。39。只有當我們不斷地摔倒，然后再爬起，不斷地積累經(jīng)驗，才能豐富我們的人生。這是一篇議論性的作文，在2008年江西省中考作文中，寫議論文的考生相對較少，這篇文章在體裁的選擇上占了”獨立之 風。我們感悟著家庭、校園，也觀照著社會，我們一心品讀圣賢書，也兩耳常聞窗外事。這樣寫出來的文章，才是可觸可摸的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。三、本次作文指導出示材料在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真??堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時，我也想寫一本書，去記錄一顆毫無雜念的心，不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼，羈絆了自己前進的腳步?！叭ツ晏鞖馀f亭臺”。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅強，一定要挺住。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發(fā)，一下子又后悔了。終于，皇天不負有心人，我的成績排到了全班第二。媽媽，我很想流著淚一吐為快，但我不能，因為淚流多了，會影響考試的。知道了嗎？”于是，無奈的我只好默默地告別櫥窗，接過《三國演義》，不舍地離去。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無語。一陣風吹來，吹走了獎狀和獎杯，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。我看著同學們高興地捧著手中的成績單回家，而我只能沮喪地看著手中那少得可憐的分數(shù)，聽著某某某說：“我考試前一天晚上還在手機上斗地主呢，書都沒看過，沒想到會考得這么好??”。請以“有時，我也想 ”為題，寫一篇文章。補全文題本題是半命題作文我們可以先把他。寫作導引一、準確審題，立意求深二、精心補題，材料求新三、描寫細膩，情感求真“細微之處見真情”。在文體上我們不妨嘗試創(chuàng)新，來充分展示個人的才華與才情。當年的楚江霸王，再也忍不住滿心的痛楚?！睗M心悲憤，他轉(zhuǎn)身一躍。談笑間，歷史上下輾轉(zhuǎn)千年?！}記人生的道路本不是一帆風順的，在我們追求人生夢想的時候，總會遇上各種阻礙與挫折。才使我擁有寶貴的經(jīng)驗。舒伯特從小熱愛鋼琴，但他卻總找不到鋼琴練習，面對困難，他把這當作一種磨煉，于是用紙板代替鋼琴練習，最終成為了世界著名的“鋼琴王子”。總之，對于一個成績好點兒的學生來說，臨考前的日子就如同置身地獄一般痛苦難熬。有時還要挨老師和爹媽的打罵。有時，我也想哭，想痛痛快快的大哭一場。因為速度太慢，鈴聲響了我還沒有答完。有時，我也想哭，想痛痛快快的大哭一場！【升格點評】升格后的文章，內(nèi)容充實、脈絡(luò)清晰、形式獨特、語言優(yōu)美。從三個不同的角度表現(xiàn)文章主旨，給人以結(jié)構(gòu)勻稱清晰、層次分明之感。那一刻，我真的想哭，想痛痛快快地大哭一場。每天晚上，我都是努力撐著打架的眼皮，不情愿地練琴，直到手指發(fā)麻。相比之下還是他們活得從容瀟灑，而我肩負的壓力卻如泰山壓頂般令人窒息。上課看小說、發(fā)短信、聽歌、睡覺，一樣也不誤。有時，我也想“摔跤”，因為，在摔跤與爬起之間，我們能不斷走向成功；在失敗與勝利之間，我們能不斷找到屬于自己的方向?！薄八印笔且环N磨煉。但我覺得我們更需要去“摔跤”，因為這會使我們變得更加堅強。他是忠與智的化身，但是，命運卻與他開了個玩笑：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。清冷的月光下，身著一襲白衣的他手握觥籌，朝著月兒飲酒對唱。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”他仰天大笑，隨即劍氣凜然，寒光一閃。還有題記小標式、劇本式、童話式、寓言式、演講稿等作文形式都可以成為創(chuàng)新之翼，助你的作文飛翔在高分的藍天上。因此，我們要善于捕捉生活中最為典型的細節(jié)，精心打造。如2004年河南卷文題一“我與____（小草、春天、智者、母親等）的對話”，多數(shù)考生從提示語中選擇“春天”、“智者”、“母親”等詞，但有一位考生卻自出機杼，將文題補為“我和崇高的對話”，抒寫自己一次真實而獨特的心路歷程，呼喚崇高人格的回歸，充滿情趣、理趣。將題目補充完整；②文體不限(詩歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字。似乎又想起自已曾經(jīng)灰暗的歲月：被人取綽號；被人排擠；被人打罵；被人嘲笑。清晨的陽光射入樹林，調(diào)皮的露珠在地上綻開一朵