幼兒園大班語言教案金雞冠的公雞含教學(xué)反思-wenkub
2024-10-07 02 本頁面
【正文】 公雞》含教學(xué)反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培養(yǎng)表演的興趣，學(xué)習(xí)理解故事內(nèi)容，快來看看幼兒園大班語言《金雞冠的公雞》含教學(xué)反思教案吧。能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。，畫眉鳥，狐貍，公雞的頭飾各一。在說故事時當說到叮囑，嚴厲的詞時可將相應(yīng)的漢字讓幼兒看一看。貓和畫眉鳥剛走，狐貍就來了。公雞喔喔大叫：狐貍抓了我，貓啊，畫眉鳥啊，快來救救我吧！貓和畫眉鳥聽見了，急忙追來，從狐貍手里把公雞救回來?？墒枪u一聲不響。他們趕上了狐貍，把公雞救回來了?？墒枪u一聲不響。貓說：呀，公雞不見了！鳥說：哼，一定又是狐貍把它騙去了。狐貍聽見笛聲，忍不住要出去看看。貓和畫眉鳥說：不用謝，記住我們的話就好啦！小百科：公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼能報曉。他們把公雞救回來了。鳥說：好，去追！你看，這是狐貍的腳??！貓說：好，我們就沿著腳印追！貓和畫眉鳥沿著腳印追，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭，到了狐貍洞口。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1