幼兒園大班語言教案小熊過橋含反思-wenkub
2024-10-06 20 本頁面
【正文】 告訴幼兒故事里有這些動(dòng)物，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀字卡?！ ⌒⌒?、鯉魚、烏鴉漢字卡片 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入： 教師提問：小朋友，你看過什么樣的橋呀大家去走過橋嗎請(qǐng)幼兒說說自己見過的橋和走過的橋是什么樣子的。并能夠用完整的語言表達(dá)出來?！ ∨囵B(yǎng)幼兒用音樂形式將兒歌表達(dá)出來?！ 』顒?dòng)設(shè)計(jì)背景 本班幼兒在遇到困難時(shí)不能很好的面對(duì)總是希望得到教師、父母的保護(hù)。因此本次在讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌的同時(shí)知道應(yīng)該怎樣面對(duì)困難，并能夠通過自己的努力克服困難?！ ≡诠适虑榫持畜w會(huì)到做錯(cuò)事要勇敢地面對(duì)解決。了解在小熊遇到困難時(shí)烏鴉、鯉魚分別是怎樣做的。教師出示背景圖?！ 〔僮髯挚?，講故事再朗讀兒歌一遍?！ ∪?、欣賞兒歌第二段： 出示圖片一邊操作，一邊有感情的朗誦第二段?！ ∷?、完整欣賞兒歌： 小熊開始很害怕，不敢走過橋，后來在鯉魚的幫助下勇敢走過橋。 教學(xué)反思 在本次活動(dòng)中，本班幼兒的積極性還是很好
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