幼兒園大班語言教案皮鞋車含反思-wenkub
2024-10-06 20 本頁面
【正文】 猜想，去傾聽，去表達。草地上有一只舊皮鞋，小兔經(jīng)過這兒，用腳踢了踢說：多破的鞋子！說完，蹦蹦跳跳的走了。講述故事第二部分，理解小老鼠將舊皮鞋做成皮鞋車的過程。小老鼠有了這輛干凈漂亮的皮鞋車，會開著皮鞋車去做什么請小朋友接著往下編故事。小朋友講了這么多有趣的故事，聽一聽故事中的小老鼠開著皮鞋車干什么去了嘀嘀！嘀嘀！，老鼠開著車送小兔子去上學(xué)，小兔子說：謝謝你，小老鼠，你的車真漂亮！嘀嘀！嘀嘀！小老鼠開著車幫小松鼠運松籽兒，小松鼠說：謝謝你，小老鼠，你的車真好看，可惜我沒有！小結(jié)：原來，小老鼠去幫助小兔子和小松鼠了。故事《皮鞋車》簡短易懂，蘊含了豐富的教育內(nèi)涵和廣闊的想象空間。與故事本身的價值和想象思維的價值相比較，孩子們得到的遠比故事本身的價值要多得多。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語言教案《皮鞋車》含反思
大班語言教案《皮鞋車》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能根據(jù)故事情節(jié)，大膽續(xù)編故事，提高想象力和口語表達能力，能認
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