幼兒園大班語言教案皮鞋車含反思-閱讀頁
2024-10-06 20:13本頁面
【正文】 輪子和方向盤，一輛干凈漂亮的皮鞋車就做好了。）引導幼兒續(xù)編故事。幼兒創(chuàng)編并講述。）講述故事第三部分。四、播放配音課件，引導幼兒完整傾聽故事，提升經驗?；顒臃此紤夷钊胧?，層層深入。本次活動將故事分為四個層次，配以生動形象的課件，從懸念開始，層層設計問題，由局部到完整逐步推進，將作品內容和幼兒的生活經驗有機聯結，互為一體，引導幼兒積極思維、大膽想象、充分表達，樂于助人等社會性教育同時也得以滲透。通過教學活動，我們可以感覺到，孩子們發(fā)展的不僅僅是語言能力，最重要的是在過程中他們思維、想象能力得到了淋漓盡致的發(fā)揮和創(chuàng)造。這個故事給孩子們提供的空間十分廣闊，活動中通過孩子思維的擴張促進他們語言的發(fā)展，比如他們的想象和表達、他們的思維與語言的有機結合，他們的句式與詞匯的發(fā)展，整個過程中孩子不停地想，不停地說，最總又落腳到了語言的表達上，這個落腳是高層次的、深層次的，這也正是我們語言教育的最終目標。皮鞋透氣、吸濕，具有良好的衛(wèi)生性能，是各類鞋靴中品位最高
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