揣摩文字見畫面彰顯人文識(shí)精神——諾貝爾第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 實(shí)驗(yàn)室有，在這里有我們一家的，而如今?！ ≡谘兄普ㄋ幍钠D苦歷程中，諾貝爾經(jīng)受了常人無法想象的困難，忍受了常人無法忍受的痛苦，但他（引讀毫不氣餒）。一。] 二、品詞析句，揣摩見畫，感受科學(xué)精神。本節(jié)課旨在捕捉課文的關(guān)鍵句段及靈動(dòng)字詞，以讀為主線，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感知、在讀中品味，讀中悟情，在讀中明理，以語言訓(xùn)練為基礎(chǔ)，將工具落實(shí)到位，讓人文潤物無聲?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)詞語，呈現(xiàn)整體，突出重點(diǎn)畫面。 第一版塊：扣中心詞，初步感受科學(xué)情懷。9自然段。那么，諾貝爾經(jīng)受了怎樣的困難，忍受了怎樣的痛苦 品析重點(diǎn)句一?！ 。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生想象情景，練習(xí)說話，體會(huì)諾貝爾的內(nèi)心痛苦） 面對沉重的打擊，諾貝爾（引讀毫不氣餒后，學(xué)生整體讀課文第6自然段，感悟諾貝爾的頑強(qiáng)精神） 實(shí)驗(yàn)室的毀滅，親人的傷亡，鄰居的反對，甚至政府的禁止沒有能阻止諾貝爾進(jìn)行科學(xué)研究的步伐，在朋友的幫助下，他躲在一條船上繼續(xù)研究，他又克服了哪些困難 品讀重點(diǎn)句二。一。 ?。▽W(xué)生整體讀第7自然段，感悟諾貝爾的奮斗精神） 對一個(gè)真正的科學(xué)家來說，創(chuàng)造發(fā)明是永無止境的。） [品析文本才能將文本真正讀透、讀深、讀廣。] 第三版塊：讀重點(diǎn)段，整體感悟科學(xué)精
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