【正文】 歷程中，諾貝爾經受了常人無法想象的困難，忍受了常人無法忍受的痛苦，但他（引讀毫不氣餒）。（學生整體讀第9自然段，感悟諾貝爾的獻身精神?！吨Z貝爾獎》，再讀第一、二、十自然段你會有什么新的感受　?。▽W生自讀這三個自然段）　　[三個自然段的再次品讀，學生對諾貝爾有更深的認識?！　。薄⒅Z貝爾不僅把自己的畢生精力全部貢獻給了科學事業(yè)，而且還在身后留下遺囑，把自己的遺產全部捐獻給科學事業(yè)，用以獎掖后人向科學的高峰努力攀登?！　。▽W生再讀重點句二）　　四年來經過了多少次失敗已無法記起，但一次失敗了，他　　　?。ㄒx毫不氣餒），又一次失敗了，他　　　　?。ㄒx毫不氣餒），十次失敗了，他　　　　　（引讀毫不氣餒），一百次失敗了，他　　　　?。ㄒx毫不氣餒），三百次失敗了，他還是　　　　?。ㄒx毫不氣餒），五百次失敗了，他仍然　　　?。ㄒx毫不氣餒）終于他研制成功了固體炸藥。一?！　〉谝话鎵K：扣中心詞，初步感受科學情懷。一?！　。▽W生自讀重點段，整體感知諾貝爾的科學精神。為了紀念這樣一位偉大的科學家，出版社將出版《諾貝爾》一書，為了做好出版工作想請大家在扉頁寫一篇《諾貝爾小傳》，要用最簡潔的語言概括出諾貝爾的豐功偉績，表達出你對諾貝爾的崇敬之情。這一過程是學生創(chuàng)造性運