小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——四個(gè)太陽(yáng)片斷案例-wenkub
2024-10-07 01 本頁(yè)面
【正文】 的太陽(yáng)只有一個(gè)，而且只有一種顏色，可書上怎么會(huì)有四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)呢？學(xué)生會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。這時(shí)我們老師就要尊重每位學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽o學(xué)生充足的時(shí)間和空間，讓他們?nèi)プx、去想、去說(shuō)、去做，引導(dǎo)他們敢于發(fā)表自己的見解，使整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)、相互合作、共同發(fā)展的過(guò)程。你看 大家齊讀課題?！ ≡僮x課文，選擇自己最喜歡的一段課文多讀幾遍，然后讀給同桌聽。 【教后反思】： 一、聯(lián)系生活，引發(fā)好奇。 二、欣賞朗讀，介紹太陽(yáng)。在介紹的時(shí)候，通過(guò)學(xué)生嘗試，同學(xué)互評(píng)，教師點(diǎn)撥，盡量做到有表情、有動(dòng)作，對(duì)文內(nèi)容有更深一步的了解，同時(shí)也使學(xué)生感受到了自己學(xué)習(xí)的喜
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