小學(xué)語文教學(xué)反思——四個(gè)太陽片斷案例(已改無錯(cuò)字)
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 悅?！ ∪?、啟發(fā)想像，開發(fā)潛能?！ ⊙菀谎?。課文中萬物因?yàn)橛辛怂膫€(gè)太陽，過得非常舒適。但書上只有一些靜態(tài)的描述性的語言，而沒有生動(dòng)的對(duì)話，我就用課件出示文中的四幅插圖，讓學(xué)生選擇其中的一幅，把自己想像成是其中的一種事物，也可想像成是圖中沒有的，與給自己帶來幸福的太陽進(jìn)行對(duì)話?！ ‘嬕划?。課文中孩子的童心能讓同齡的孩子們驚嘆不已，他們也會(huì)產(chǎn)生我也來畫畫的想法。這時(shí)我就順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生自己來畫畫，畫出心中最想擁有的一個(gè)太陽，當(dāng)然出可以是書中四種顏中的一種，畫出它的顏色，出現(xiàn)的時(shí)間，在這樣的太陽底下各種物質(zhì)會(huì)怎么樣。 編一編。畫好了以后，以小組為單位，由小組長組織組員選出最好的一幅，大家
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