【正文】 多學生計算能力差導致失分。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多；而高中強調(diào)自主學習，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強調(diào)舉一反三、觸類旁通。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學、物理學科。用幾句話來概括這幾個月的工作：（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；（2）各項活動組織有序；（3）效果明顯，如學生寢室問題。1．整體情況學生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的殷。即變“要我學”為“我要學”，那樣才會讓學生在高中的學習上不會感覺到那么那么的困難。第四:學習方法要想高中的學習成績優(yōu)秀并突出，除了良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度作為前提，還必須有正確的適合自己的學習方法，切記別盲目的學習。進了學校一定是學生的模樣，別帶有不好的社會風氣，這需要家長配合學校的規(guī)章制度。作為老師，我捫清楚的意識到自己責任之重，并將全力以赴，幫助學生過充實而有成效的高中生活。第一篇：高一年級第一次家長會發(fā)言稿高一年級第一次家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家下午好：首先熱烈歡迎各位家長的到來，同時歡迎您的孩子入讀我們五十四中學。在此我先介紹一下我自己，我姓郝，是咱們高一 班的班主任，是教化學的，我的電話號碼是***，以后有事請大家能和我及時取得聯(lián)系。第二：遲到早退剛?cè)雽W一定要嚴格學生的遲到早退現(xiàn)象，只有剛開始管嚴了后面就會形成習慣，其實遲到早退的現(xiàn)象，在一定程度上能反應(yīng)出孩子本身和家長對孩子學習重視的表現(xiàn)之一。而初高中學習方法確實有很明顯變化。第五：家長應(yīng)積極配合班主任及各任課教師的工作 畢竟學生學習的所有的表現(xiàn)和狀態(tài)都能讓我和所有的任課老師看到，而任何一個老師都是希望看到學生的進步，所以只要在此學習期間老師發(fā)現(xiàn)了學生存在的問題就及時和家長取得聯(lián)系，我希望并相信各位家長定會積極的配合的。我代表高一年級、代表學校衷心感謝并歡迎您們來學校參加家長會。力爭各類班都有特色。是個優(yōu)秀的年級。其次，中高考試題難度差異較大。初高中教學方法也是不斷變化的。華師一附中的教學特點： 保底不封頂，彈性教學 硬作業(yè)與軟作業(yè) 必修課與選修課 3．學生工作情況 住讀生管理 流動紅旗評比 學生干部的值日學生自主學習，如晚自習紀律等。作為同齡人，今天我從三個方面介紹高中學習生活的一些情況：年級的介紹和學生三年的基本過程，學生學習、行為習慣的基本情況和目前存在的問題和建議?，F(xiàn)在大家都很關(guān)心自己的孩子的教育情況，但對于整個高中三年你的孩子要經(jīng)歷哪些事情，會經(jīng)歷哪些考驗，在學校讀書每個階段學習上會有什么側(cè)重點，我不清楚在座的家長朋友們是否心里明了，我簡單講講在我校三個年級不同的情況。現(xiàn)在高一有9門學科，大家都站在一個差不多的起跑線上，但是我們要意識到初中與高中的學習有較大的差異：首先，教材難易度變化較大。初中大多是跟著老師學，一個知識點講例題、訓練習題較多，機械模仿的多；而高中內(nèi)容較多，強調(diào)自主學習、精講精練，學生必須有一定的思維能力，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強調(diào)舉一反三、觸類旁通。看了考試結(jié)果大家肯定是有喜有憂，如果孩子成績不令人滿意，也請家長朋友們正確的看待您孩子的分數(shù)，畢竟才半個學期，原因可能很多，變數(shù)也可能很大，請您與孩子的老師們具體交流分析。同學們來自各個學校，原先的行為習慣要求都有差異，為此我們學校專門指定一本《學生行為規(guī)范手冊》，具體定義了學校對高中學生的行為規(guī)范，以此來培養(yǎng)規(guī)范同學們的行為習慣，利用升旗儀式、年級集會、班會課等多種教育形式，對學生的生活過程、學習態(tài)度、行為習慣等進行規(guī)范的養(yǎng)成教育，并明確有所為，有所不為。當目前為止，整個高一年級學風正，教風緊，各項工作均在有條不紊地進行。當然，原因可能是多方面的。高中相當于是別人給你一個任務(wù)，你必須自己動腦筋策劃菜譜、準備原料、調(diào)研市場，最好做出成品。我們學校的學生大都是原先學校中不錯的學生，一開始自信心比較強，有點心高氣傲。總體上說，我校校風是比較純正的。三點希望：希望家長朋友們能和我們一起關(guān)注學生良好習慣的培養(yǎng)，從細節(jié)做起，最簡單的就是每天督促孩子按時起床、睡覺。常聽有家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，高中和小學、初中有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。1．整體情況學生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。用幾句話來概括這幾個月的工作：（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；（2）各項活動組織有序；（3）效果明顯，如學生寢室問題。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學、物理學科。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多；而高中強調(diào)自主學習，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強調(diào)舉一反三、觸類旁通。如初中做數(shù)學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。第五篇：高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿精選范文:高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿(共0篇)家長同志們，您們好！高一年級第一次全體學生家長會現(xiàn)在開始。下面我來講幾個方面