人教版思想品德七上第九課保護自我word教案-wenkub
2022-12-10 23:02:44 本頁面
【正文】 ]善于識別騙術，避免受騙上當 （提問引入新話題） 四 小結及板書設計 。 （投影）案例： 上海一位 14 歲的少女在一次參加同學的生日宴會中，被一名因喝酒亂性的男子性侵害后， 一直沒有告訴家長，由于 她本身體型較胖，家人也比較疏忽，致使她懷孕一直沒人發(fā)覺， 8 個月后生下一男嬰。 （教師小結） 這 7種情況只是生活的一部分，在生活中大家 還可能碰到更多、更復雜的情境，萬一我們碰到了，第一必須冷靜下來，只有冷靜地分析處境才有可能想到最好的保護自我的方法。 網(wǎng)友或筆友要求與你見面 ①堅決委婉拒絕見面，保持神秘感 ②如果非常想見面，要選擇合 適的時間，自己熟悉的地點（必須有許多人的地方）同時告訴家長，帶 2個以上同伴隨行。 獨自在家時有陌生人敲門 絕不能貿(mào)然 開防盜門，應委婉拒絕，如果來人強行進門，則應大聲呼救。要用濕毛巾捂住口鼻，在樓道中應伏身前進，不得乘坐電梯，（如果地勢、樓層較低可撕碎床單做成長布條、綁在窗戶上，并沿著 下水道逃生），如附近有電話，應迅速撥打 “119” 報火警，準確地說出火情發(fā)生的地點，在必要時還要外出引導消防車到達火情發(fā)生地。而我們未成年人處于人生的幼弱時期，自我保護的意識和能力比較薄弱，容易受到傷害。 (2)樹立自我保護意識，掌握自我保護本領，是健康成長所必需的 資料：據(jù)統(tǒng)計，近年來，各類未成年人受傷害的事件呈上升趨勢。 老師：探究園的 “ 情境研討 ” ：請你根據(jù)書上 P66 的情境，對小浩應對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產(chǎn)生的結果進行設計，并選擇一種保護自我的最佳方式。 教學重難點 : 重點 自我保護的方法和技巧 。 過程與方法 (1)明白自我保護要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。 第九課《保護自我》 教學內(nèi)容： 人教版七年級 上 第 九 課教材 保護自我 教 學 目標 ： 知識與能力 (1)體會自我保護的重要性，樹立自我保護意識。 (2)掌握日常生活中 自我保護的方法與技巧，懂得尋求法律幫助的方式和途徑。 難點：增強自我保護意識，法律是青少年自我保護的有力武器。 二 合作探究與交流展示。每年我國有近 2 萬 14 歲以下兒童非正常死亡， 40 至 50 萬兒童受到車禍 、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。所以 ?? (3)未成年人要增強自我保護意識和能力 剛才我們明白了增強自我保護意識的必要性。 離開商店時被懷疑偷東西遭強行搜身 分兩種情況：①對方想對你進行搜身還沒有進行時，你可以先用法律威懾對方，告訴對方這樣做是違法的，從而有可能中止對方搜身的意圖，從而保護自己。 較好的處理方法： ①假裝沒有人在家或用錄音電話糊弄來人。 好友被人欺負，請你去幫忙 “ 出一口氣 ” 。 具體的方法，我們來看看書上給我們的建議。生下男嬰后，警方獲悉介入此案。 師生一起總結。孫某受到來自 的侵害。下列較適合的方法有（ ） ①呼救法 ②周旋法 ③恐嚇法 ④搏斗法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．劉某在校期間厭學，經(jīng)常違反校紀，后來發(fā)展到勒索同學錢財，一些小同學因不堪勒索而輟學。 ⑴閱讀上述材料，你有什么想法？ ⑵請你結合自己的想法說說青少年為什么要提高自我保護能力？ 13．某周日，八年級女生尤智慧獨自在家做作業(yè)。尤智慧斷定遇上壞人了，她鎮(zhèn)定地找出警民聯(lián)系卡，撥通派出所的報警電話。在 高考前夕，其弟被人打傷。 ⑵青少年身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足，在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。 14．答案提示：兩問均可圍繞受到非法侵害要用法律武器，依靠執(zhí)法機關，維護自身的合法權益展開。 (3)掌握一些日常生活中自我保護的方法和技巧，提高自我保護的能力。 自覺承擔責任，做責任的主人。 教學過程 ： 一
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