【正文】 系統(tǒng)。 本文的主要工作 為了完成畢業(yè)紀(jì)念冊中各模塊，主要應(yīng)做的工作有： （ 1） 查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，通過 收集 學(xué)校、老師、同學(xué)的資料以及 素材，結(jié)合本系統(tǒng)的實(shí)際情況，進(jìn)行較為詳細(xì)的需求分析，確定系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和功能。 用戶在翻看時更加的方便，通過圖片、視頻、動畫、并配以音樂，使 用戶在瀏覽時能更加深刻的回憶起四年的生活。但在單一的文本空間中這種交互的效果和作用很差，人們只能“使用”信息，而很難做到控制和干預(yù)信息的處理。但當(dāng)他們在多媒體旗幟下集合時，一方面意味著技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)成熟的程度，另一方面也意味著由于各自獨(dú)立的發(fā)展已經(jīng)不能滿足應(yīng)用的需要。多媒體技術(shù)為這種自由提供可多維化信息空間下交互的 能力和獲得多維化信息空間的方法，如輸入、輸出、傳輸、存儲和處理的手段、方法等，交互使用信息的手段靈活， 集成化則成了實(shí)現(xiàn)兩者結(jié)合的基礎(chǔ)和粘合劑。近期出版的一些專業(yè)電子排版系統(tǒng)，已集文字處理與圖形圖像處理功能于一身。多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的結(jié)合，使期刊出版工作過程和學(xué)術(shù)科研信息傳播不受時間、地點(diǎn)、國界、環(huán)境等影響 ，這將有利于提高世界信息的流通速度，促進(jìn)遠(yuǎn)隔重洋的各民族文化科技的及時交流。 它 涉及領(lǐng)域非常多、發(fā)展素的非?？?， 主要應(yīng)用于多媒體個人計(jì)算機(jī)、多媒體信息管理系統(tǒng)、多媒體通信、多媒體電子出版物等，近期以來，運(yùn)用多媒體手段 對人們生活中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行編輯加工 也成為一種顯著的趨向。交互性在于，使用者對信息處理的全過程能進(jìn)行完全有效的控制，并把結(jié)果綜合地表現(xiàn)出來，而不是單一數(shù)據(jù)、文字、圖形、圖像或聲音的處理。 你只學(xué)要輕點(diǎn)按鍵就可以開始美好的回憶了。何不把這些信息 “寫 ”進(jìn)成電子紀(jì)念冊，以長時間保留我們的記憶，讓流走的歲月永遠(yuǎn)鮮活、生動。太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 1 第一章 緒論 多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊 系統(tǒng)簡介 系統(tǒng)產(chǎn)生背景 隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的日臻完善， 多媒體已經(jīng)廣泛滲透到各個領(lǐng)域，而且在人們的日常生活中的應(yīng)用也越來越普及 ， 改善者人們的生活方 式、 生產(chǎn)方式 。 畢業(yè)紀(jì)念冊是融圖像、文字、語音與影視為一體的多媒體應(yīng)用軟件。 多媒體 畢業(yè)紀(jì)念冊已經(jīng)是一個新的趨勢，只要一點(diǎn)擊它。多媒體系統(tǒng)一般具有如下功能：捕捉、操作、編輯、存儲、顯現(xiàn)和通信，用戶能夠隨意控制聲音、影象，實(shí)現(xiàn)用戶和用戶之間、用戶和計(jì)算機(jī)之間的數(shù)據(jù)雙向交流的操作環(huán)境，以及多樣性、多變性的學(xué)太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 2 習(xí)和展示環(huán)境。 正如，多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊。多媒體綜合了報(bào)紙、廣播、電視等功能，將文字、聲音、圖像、動畫等要素結(jié)合起來充分利用多媒體文、圖、聲、像的優(yōu)勢，有利于全面提高 、 促進(jìn)電腦多媒體編輯技術(shù)的有的放矢地發(fā)展，并為今后計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及、繁榮打下良好基礎(chǔ)。不僅大大降低了此前許多排版軟件在文稿中植入特定圖像時的繁瑣操作和不便，而且可以利用軟件提供的多種繪圖、制圖功能，使非美工專業(yè)人員也能方便地制作出具有專業(yè)水準(zhǔn)的圖形圖像。 （ 2）集成性 這不僅是指多媒體設(shè)備集成，而且也包含多媒體信息集成或表現(xiàn)集成。 （ 3）交互性 是人們獲取和使信息變被動為主動的最為重要的特征。當(dāng)交互引入時，活動本身作為一種媒體介入了信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的過程，人們借助于活動，便可以獲得更多信息。 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 4 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 該 畢業(yè)紀(jì)念冊 制作系統(tǒng)是一個運(yùn)行在 Windows95/98/20xx/XP 環(huán)境下，具有直觀、簡單、友好 的用戶界面的可視化、交互式 畢業(yè)紀(jì)念冊 制作系統(tǒng) 。 （ 2） 掌握有關(guān)媒體處理 的技術(shù)和方法 ，將收集好的素材進(jìn)行設(shè)計(jì)、編 輯 。 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 5 第二章 多媒體 相關(guān) 理論與關(guān)鍵 技術(shù)簡介 本章對系統(tǒng)開發(fā)所運(yùn)用的相關(guān)理論和關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了說明，簡要介紹了多媒體開發(fā)過程中 使用的工具、素材的準(zhǔn)備、媒體文件的集成 。 系統(tǒng)開發(fā)工具的選擇 目前的多媒體系統(tǒng)開發(fā)工具可分為兩大類：基于語言的編程開發(fā)平臺和基于集成制作的創(chuàng)作工具。但這往往需要經(jīng)過編成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能勝任。 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 6 系統(tǒng)制作的任務(wù) 具體的多媒體應(yīng)用系統(tǒng)制作任務(wù)主要分為素材制作和集成制作兩個方面。 （ 2）集成制作。而全面制作必須在模擬原型獲得確認(rèn)后再進(jìn)行。 數(shù)字音頻編輯 聲音一直是多媒體計(jì)算機(jī)中重要的媒體信息。逼真的數(shù)字聲音和悅耳的音樂，是實(shí)現(xiàn)人機(jī)自然交流的重要方面之一。 動畫和視頻的制作 通過制作一些動畫 和視頻，來豐富畢 業(yè)紀(jì)念冊中的內(nèi)容，使人們在瀏覽時感 到更加直觀的效果。 Authorware 與其他應(yīng)用軟件有很好的兼容性，可以直接從 Photoshop、 Flash 等應(yīng)用程序中直接復(fù)制或剪切導(dǎo)入圖像、圖 形。在該畢業(yè)紀(jì)念冊中，可以通過鼠標(biāo)單擊按鈕 就可以很快的進(jìn) 入到畢業(yè)紀(jì)念冊的內(nèi)容中去，有關(guān)畢業(yè)紀(jì)念冊的內(nèi)容要求能夠突出紀(jì)念的 意義；同時介紹概念清楚，并在紀(jì)念冊中通過插入一定量的圖片以及對具體圖片加一些文字的解釋；加載優(yōu)美動聽的音樂以 及合適的動畫圖片；能夠讓用戶能更直觀的回憶起學(xué)校期間 的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以便能達(dá)到讓用戶一目了然的目的。 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 9 目的 可行性研究的目的正是為了對問題進(jìn)行研究，以最小的代價在最短的時間內(nèi)確定問題是否可解。 該系統(tǒng)在技術(shù)方面是可行的， 我 的計(jì)算機(jī)配置滿足開發(fā)需求。具有很強(qiáng)的文字、文本、圖形編輯功能，支持多種媒體文件格式，提供 多種聲音、動畫和影像播放方式，提供豐富多彩的圖文過渡方式和動態(tài)特技效果，并具有強(qiáng)大的集成和交互能力；功能強(qiáng)大，支持光盤出版、多媒體數(shù) 據(jù)庫，提供網(wǎng)頁輸出，可以制作各種級別的多媒體應(yīng)用。 聲音格式：支持 *.wav、 *.mid、 *.mp *.mp2 格式。 支持 fli, flc 格式的動畫。 通過內(nèi)建畫板，可以繪制復(fù)雜函數(shù)曲線動態(tài)演示。 社會效益可行性 主要分析新系統(tǒng)開發(fā)成功后是否會為社會及使用者帶來的益處，推動前進(jìn)。一個多媒體應(yīng)用軟件的制作過程 如圖 所示。為克服數(shù)據(jù)傳輸通道帶寬和存儲器容量的限制，投入了大量的人力和物力來 開發(fā)數(shù)據(jù)壓縮和解壓縮技 術(shù)。 項(xiàng)目要求 要求利用 Authorware 這一 交互 軟件制作個多媒體 畢業(yè)紀(jì)念冊 。 在制作的過程中主 要分為兩大部分，素材的搜集制作和交互制作 ，素材的搜集主要是一些聲音、圖像、圖片，和同學(xué)的資料，將收集的 資料通過各種不 同的軟件制作成所需的素材，最后完成集成交互的部分。 (2) 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 根據(jù) 系統(tǒng)分析，應(yīng)首先創(chuàng)建程序的基本框架和原型。 (3) 系統(tǒng)開發(fā) 這個階段輸入連接外部素材，運(yùn)用運(yùn)動效果，建立導(dǎo)航控制和交互響應(yīng)結(jié)構(gòu)，定義數(shù)據(jù)變量。因此，在這個階段要多次是運(yùn)行，多次修改，直至達(dá)到設(shè)計(jì)要求。 系統(tǒng)整體規(guī)劃 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)程序規(guī)劃的系統(tǒng)開發(fā)的又一重要步驟，是系統(tǒng)分析之后對整個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)及其功能的實(shí)現(xiàn)。多媒體的制作是將聲音、動畫、圖形、圖像、數(shù)字電影、視頻信息等媒體有機(jī)地組合起來，太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 15 達(dá)到一種聲畫交織，動靜結(jié)合的效果。圖像的位置。 （ 6） 測試 運(yùn)行該展示軟件的各個部分 ,以確保運(yùn)行結(jié)果符合設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。 （ 2） 用戶控制 選擇和建立用戶可使用的按鈕、菜單及其他的控制。對于更特殊一些的應(yīng)用程序，需要指出的是一個簡單的交互方式應(yīng)用程序復(fù)雜的事情。 畢業(yè)紀(jì)念冊的總體設(shè)計(jì)流程圖 本系統(tǒng)的整體思想是 通過開始界面按鍵的操作進(jìn)入各個模塊，分為學(xué)校、同 學(xué)、老師、回憶和附錄六個模塊， 每個模塊根據(jù)需要設(shè)計(jì)不同的功能， 具體流程如圖 所示。 （ 4）回憶 : 添加了一些關(guān)于學(xué)校和同學(xué)的視頻片斷。 （ 3） 視頻文件：可以用數(shù) 碼相機(jī)錄，也可以用一些照片來編輯成視頻的效果。其中多邊套索工具用于線則不規(guī)則多邊形，磁性套索工具用于選擇圓滑曲線。 CoolEdit Pro 是一個非常出色的數(shù)字音樂編輯器和 MP3 制作軟件。 （ 4）視頻的制作： 采用 制作 常用窗口： ●項(xiàng)目窗口：用于組織、管理制作節(jié)目時使用的所有原始片段。 ●監(jiān)視窗口：包含兩個視窗及相應(yīng)工具，左邊視窗用于編輯和播放單獨(dú)的原始材料，右邊視窗 用于窗口中節(jié)目的預(yù)言?？梢暬牧鞒淘O(shè)計(jì)大大簡化了創(chuàng)作過程。每個圖標(biāo)代表一個基本演示內(nèi)容，如文本、動畫、圖片、等。 （ 3） 交互能力強(qiáng) Authorware 有按鈕、熱區(qū)、熱鍵等 10 種交互作用響應(yīng)。Authorware 為多媒體作品制作提供了進(jìn)程環(huán)境，能直接使用其他軟件制作的文字，圖形，圖象等多媒體信息。程序調(diào)試運(yùn)行中若想修改某個對象，只需雙擊該對象，系統(tǒng)立即暫停程序運(yùn)行，自動打開編輯窗口并給出該對象的設(shè)置和編輯工具，修改完畢后關(guān)閉編輯窗口可繼續(xù)運(yùn)行。由于它采用直接的流程線設(shè)計(jì)方式，用戶可以像搭積木一樣在設(shè)計(jì)窗口中組建流程線，在組建過程中，它采用基于圖標(biāo)的編輯方式，所有的程序框架可以簡單地使用 13 個圖標(biāo)來完成，然后在圖標(biāo)中集成圖象，文字，音樂，動畫，視頻等素材，同時，輔以變量和函數(shù)進(jìn)行程序控制，最終合成一部完整的多媒體作品。 ● 軟件方面：制 作多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊 所需要的軟件及各種工具軟件，如：Photoshop,Flash 等。不需要大 量編程。 （ 2） 交互圖標(biāo)：可輕易實(shí)現(xiàn)各種交互功能，是 Authorware 最有價值的部分，共提供十一種交互方式，如按鈕、下拉菜單、按鍵、熱區(qū)等交互模式。 圖 圖標(biāo)界面 （ 6） 移動圖標(biāo)： 可以移動顯示對象以產(chǎn)生特殊的動畫效果，共有五種移動方式可供選擇。 （ 9） 結(jié)束旗：用于設(shè)置調(diào)試程序的結(jié)束位置。 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 25 (13) 導(dǎo)航圖標(biāo)：當(dāng)程序運(yùn)行到此處時，會自動跳轉(zhuǎn)到其指向的位置。 （ 1） 在設(shè)計(jì)窗口構(gòu)建邏輯圖 ：從圖標(biāo)工具箱選圖標(biāo)安排在流程線上，形成程序的輪廓。 創(chuàng)作一個多媒體應(yīng)用程序的階段性 系統(tǒng)分析 —— 動手寫程序之前，應(yīng)該先進(jìn)行分析，確定這個應(yīng)用程序應(yīng)該具備的功能、它的最終用戶軟硬件環(huán)境、系統(tǒng)將達(dá)到的目標(biāo)以及如何應(yīng)用程序等。 系統(tǒng)開發(fā) —— 這個階段輸入連接外部素材，運(yùn)用過渡、運(yùn)動效果，建立導(dǎo)航控制和交互影響結(jié)構(gòu)，定義數(shù)據(jù)變量。 作品發(fā)布 —— 這時，可以將程序打包了，把它制作成脫離開發(fā)環(huán)境的直接可執(zhí)行程序。如何組織維護(hù)技術(shù)教程需要掌握一定的技巧。 (1) 回放選項(xiàng)設(shè)置 上圖顯示了文件的屬性：“文件”對話框的“回放”選項(xiàng)卡的設(shè)置內(nèi)容。對色彩濃度關(guān)鍵色進(jìn)行設(shè)置， 需要用戶計(jì)算機(jī)上配置的視頻顯示卡的支持。如果選擇第一項(xiàng)“根據(jù)變量”，在文件中可以通過函數(shù) Rrsize Window(width， height)來設(shè)置窗口大小。 (2)交互作用設(shè)置 ,如圖 所示。雙擊該顯示圖標(biāo)，該演示窗口出現(xiàn)一片空白。 單擊一個對象選中它或按住鍵再單擊幾個對象以同時選中多個對象，拖動對象的中部可改變對象的位置。單擊以存在的文本對象，可將該對象打開進(jìn)行編輯。 在演示窗口中，單擊鼠標(biāo) 左鍵設(shè)置直線起點(diǎn)，拖拉至適當(dāng)長度放開鼠標(biāo)，可繪制出所需斜線。 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 31 ⑤ 矩形工具：用于繪制矩形。 可通過對控制點(diǎn)的拖拉來改變角的弧度。雙擊名為“ jump to school”的計(jì)算圖標(biāo)，打開它的屬性窗口，對其屬性進(jìn)行 設(shè)置編輯。（ 如 圖 ） 圖 顯示 圖標(biāo)屬性框 圖 學(xué)校模塊流程線 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 33 ①聲音圖標(biāo)屬性的設(shè)置 。 同時：在播放聲音的同時執(zhí)行下一個圖標(biāo)的操作，這樣可以使聲音與某個執(zhí)行動作結(jié)合起來。 同學(xué)模塊 （ 1） 拖一個“顯示圖標(biāo) ”到層 1 的流程線上，取名為“好友信息”，作為這個模塊的背景圖片。（如圖 ） 圖 返回 屬性框 ②“ 查找”的屬性窗口設(shè)置 。 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 36 老師模塊 （ 1）拖入一個 “ 計(jì)算圖標(biāo) ” 到層 1 的流程線上，通過 同樣可以設(shè)置所需窗口的大小。 (如圖 ) 依次拖入適當(dāng)?shù)膱D標(biāo)，并對其屬性進(jìn)行設(shè)置 圖 層 2 流程線 圖 移動圖標(biāo)屬性框 （ 5） 在 最后一個 “移動圖標(biāo) ”后，拖入一個“交互圖標(biāo)”， 在其右側(cè)依次拖入 3 個太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 38 ， 點(diǎn)擊 圖標(biāo)上面的小方框，設(shè)置屬性（如圖 ），最后拖入 ， 雙擊 ，進(jìn)入計(jì)算窗口，輸入返回函數(shù)語句。 （ 1）拖入 ，設(shè)置背景的大小。（ 如 圖 ） 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 40 圖 回憶模塊流程線 圖 移動圖標(biāo)屬性框 圖 電影圖標(biāo)屬性框 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 41 附錄模塊 1） 拖入 ，導(dǎo)入所需的背景圖片。 （ 1）點(diǎn)擊工具欄中的插入，再下拉菜單中指向媒體，在下一級菜單中選擇 Flash Movie。 （ 如 圖 和圖 ） 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 43 圖 開始流程線 圖 結(jié)束流程線 （ 4） 拖一個“計(jì)算圖標(biāo) ”到層 2 下，雙擊 ，進(jìn)入計(jì)算窗口，輸入退出函數(shù)語句。 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文