小學(xué)語文四年級(jí)上冊教案——幸福是什么-wenkub
2024-10-06 19 本頁面
【正文】 巡視?！ ?．談?wù)勀愕男腋Ｓ^，并以名言的方式概括成一句話。例如，作為學(xué)生，應(yīng)盡的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；作為子女，應(yīng)盡的責(zé)任是孝順父母?！ W(xué)習(xí)新課 一、了解文章內(nèi)容 1．牧童們開始時(shí)，認(rèn)為幸福是什么？（不知道） 2．牧童們后來認(rèn)為幸福是什么？（讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)課文內(nèi)容的理解自由發(fā)言?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過程 談話導(dǎo)入 1．這篇是閱讀課文，主要由同學(xué)們通過自學(xué)來讀懂。 教學(xué)重點(diǎn) 1．初步形成自己的幸福觀。小學(xué)語文四年級(jí)上冊教案——幸福是什么 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)6個(gè)生字?！ ?．演課本劇?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家自己讀讀課文，看你能讀懂什么。）在這個(gè)過程中，他們做了什么？ 注：引導(dǎo)學(xué)生讀13到22自然段。把自己應(yīng)該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說的很好地盡自己的義務(wù)?！ ∽ⅲ焊鶕?jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學(xué)生的興趣，爭取出彩。 3．匯報(bào)演出?！ ?．過程和方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)多元交流、多向?qū)υ挕！ ≡O(shè)計(jì)理念 閱讀教學(xué)過程就是引導(dǎo)學(xué)生與文本多次對(duì)話的過程。 2．揭題：去年的樹?！ ?為什么要唱起去年唱過的歌？題目為什么用去年的樹？等等。歸納把書讀薄的方法?！ ∪?、演讀課文，傾心對(duì)話 ?。ㄒ唬┳屛覀冏哌M(jìn)課文，繼續(xù)深入地讀書?！ ?．我的好朋友樹在哪兒 那么課文的哪些地方讓我們感受到了他們確實(shí)是好朋友？讀讀書，把這些重要的詞句畫下來?！ ?．分別時(shí)的對(duì)話?！ ?．怎么找的語句?！ ?你著急了?！ ∵@回，咱們都是正焦急地尋找朋友的小鳥了，讓我們一起讀。
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