小學(xué)語文五年級教案——評臺灣的蝴蝶谷-wenkub
2024-10-06 18 本頁面
【正文】 于學(xué)生對課文的自我理解、自我解讀，突顯發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使閱讀學(xué)習(xí)過程成為一個(gè)富有個(gè)性化的自主探究的過程。小學(xué)語文五年級教案——評《臺灣的蝴蝶谷》 《臺灣的蝴蝶谷》第二段的教學(xué)體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)換了教師的課堂角色，堅(jiān)持做發(fā)動者、組織者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者，教得輕松自如，扎實(shí)有效。教師努力做到點(diǎn)撥的發(fā)展性?！ 《?、注重感悟的獨(dú)立性。如多媒體課件的
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