小學(xué)語文教學(xué)反思——棉花姑娘教學(xué)反思-wenkub
2024-10-06 18 本頁面
【正文】 ，第二、三、四、五段講棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病和七星瓢蟲吃掉蚜蟲的經(jīng)過，第六段講故事的結(jié)果。課亠采用童話的形式，寓生物常識于生動形象的故事之中，語言符合兒童特點(diǎn)，對學(xué)生了解科學(xué)知識有較強(qiáng)的啟發(fā)作用?！ W(xué)生活動時(shí)間充分。整節(jié)課，我充分地讓學(xué)生自學(xué)、討論、讀書、評議、表演；動腦想，動手畫，動口讀、問、說，而且這些形式都落到實(shí)處，更主要的是有讓學(xué)生參與的充分時(shí)間，講求參與的效果。所以課堂教學(xué)中，學(xué)生參與面廣，是體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的標(biāo)志之一?！ ≈匾晫W(xué)習(xí)方法的遷移。mdash。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文教學(xué)反思——《棉花姑娘》
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