【正文】 讀目的確定不同的閱讀策略；能通過不同信息渠道查找所需信息；閱讀量(除教材外)應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬詞以上。（三）考試對(duì)英語語言知識(shí)的要求：運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意圖和態(tài)度等；運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)列出的二級(jí)和五級(jí)詞匯描述簡單的事物、行為和特征，說明簡單概念等；能夠使用1600個(gè)左右單詞和200～300個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配。二、考試范圍（一）各學(xué)段內(nèi)容比例小學(xué)、初中、高中所占比例為4∶5∶1。：容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)：閉卷，筆試。、哈語文、蒙語文、柯語文外，其他學(xué)科試卷均用漢文命制，并要求用漢文答題。筆試重點(diǎn)：現(xiàn)行中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”包含的主干知識(shí)及其應(yīng)用能力。⑶筆試實(shí)行全省統(tǒng)一考試，由省教育廳會(huì)同省人社廳組織命題、制卷、閱卷，考點(diǎn)設(shè)在各設(shè)崗市，具體考務(wù)工作由各設(shè)崗市在省教育廳、省人社廳指導(dǎo)下實(shí)施。綜合知識(shí)主要考查報(bào)考人員對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)、新課程理論和教師道德修養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)的掌握情況。筆試和面試總分均以100分計(jì)，并按筆試成績占80%、面試成績占20%計(jì)算考試總成績，即考試總成績=筆試成績80%+面試成績20%。通過資格審查的，不能再報(bào)考其他崗位；未通過資格審查或雖已通過資格審查但所報(bào)崗位因報(bào)名人數(shù)不足被取消的，可在6月6日12：0018：00進(jìn)行一次改報(bào)，逾期不再受理。(3)每位報(bào)考人員限報(bào)一個(gè)縣（區(qū)）的一個(gè)招聘崗位，多報(bào)無效。上傳照片的要求：近期一寸彩色正面免冠照片，照片頭部占照片尺寸的2／3，照片為白色、藍(lán)色或紅色的純色背景；人像清晰，神態(tài)自然，無明顯畸變；圖片文件大小應(yīng)在50k以內(nèi)；圖片格式為JPG/JPEG。四、招聘程序和辦法（一）網(wǎng)上報(bào)名。，綜合素質(zhì)較高，學(xué)業(yè)成績（或工作實(shí)績）優(yōu)良。二、招聘對(duì)象。第一篇：特崗教師說明安徽省2011年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”教師招聘公告【字體：大 中 小】【201156】 【作者/來源 信息中心】 【閱讀：755 次】 【關(guān) 閉】經(jīng)省政府同意，并報(bào)教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)，我省2011年繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（簡稱“特崗計(jì)劃”，下同），公開招聘特崗教師3709名。（限報(bào)考小學(xué)崗位）。，遵紀(jì)守法，在?；蚬ぷ鳎ù龢I(yè)）期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀(jì)律處分。報(bào)考人員登錄教育部“特崗計(jì)劃”信息管理與服務(wù)系統(tǒng)(，下同)報(bào)名，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為5月18日8：00至5月31日18：00，逾期不予受理。(1)報(bào)考人員承諾報(bào)名所填內(nèi)容真實(shí)有效，遵守考試紀(jì)律，否則將取消資格。（二）資格審查，各設(shè)崗縣（區(qū)）教育局對(duì)照招聘條件逐人進(jìn)行資格審查。:00至6月17日18:00直接從“特崗計(jì)劃”信息管理與服務(wù)系統(tǒng)打印筆試準(zhǔn)考證。⑴筆試采取閉卷形式進(jìn)行。專業(yè)知識(shí)主要考查報(bào)考人員作為義務(wù)教育階段學(xué)科教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和綜合運(yùn)用能力。6月29日，公布筆試成績。筆試內(nèi)容：包括綜合知識(shí)測試和學(xué)科專業(yè)知識(shí)測試兩部分。筆試時(shí)間及分值：考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。滿分30分。三、命題基本要求、教育方針的基本素質(zhì)和能力。（二）考試命題依據(jù)的教材（人教版PEP、人教新版）小學(xué)（三年級(jí)起點(diǎn)）：三年級(jí)（上下冊(cè)）、四年級(jí)（上下冊(cè)）、五年級(jí)（上下冊(cè)）、六年級(jí)（上下冊(cè)）。：掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；掌握比較人、物體及事物的基本表達(dá)方式；使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等；了解基本語篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效組織信息，語篇基本結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系合乎規(guī)范。：能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信等；能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡單描述人物或事件；能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。：學(xué)科專業(yè)知識(shí)分為I 卷和II 卷。四、試卷難易度比例容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。（1）人稱代詞；（2）物主代詞；（3）反身代詞；（4）指示代詞；（5）不定代詞；（6）疑問代詞。（1）動(dòng)詞不定式；（2）動(dòng)詞的ing形式；（3）動(dòng)詞的ed形式；（1）合成法；（2）派生法；（3）轉(zhuǎn)化法；（4）縮寫和簡寫。由任教學(xué)校自行打印。六、落款處：甲方（蓋章）武宣縣教育局。特崗教師2013年中央特崗計(jì)劃實(shí)施范圍為：《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（20112020年）》確定的11個(gè)集中連片特殊困難地區(qū)和四省藏區(qū)縣、中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、西部地區(qū)原“兩基”攻堅(jiān)縣（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場）、納入國家西部開發(fā)計(jì)劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。各設(shè)崗縣要在核定的編制總額內(nèi)招聘聘期已滿、考核合格、愿意繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰摹疤貚徲?jì)劃”教師。教育部“特崗教師”計(jì)劃新聞發(fā)布會(huì)其職責(zé)分別是：省教育廳：牽頭起草我省2008年“特崗計(jì)劃”的實(shí)施方案、招聘辦法、招聘簡章等，提交相關(guān)部門共同研究確定；負(fù)責(zé)收集各地對(duì)特設(shè)崗位教師的需求計(jì)劃、提出各設(shè)崗縣崗位設(shè)置計(jì)劃方案，提交相關(guān)部門共同研究確定；負(fù)責(zé)特設(shè)崗位教師公開招聘的統(tǒng)籌管理和具體實(shí)施的相關(guān)協(xié)調(diào)工作。省編辦：加強(qiáng)對(duì)全省中小學(xué)教職工編制使用及結(jié)構(gòu)管理工作的監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)全省中小學(xué)教職工的編制規(guī)范管理。為了便于管理，崗位的設(shè)置要相對(duì)集中，避免過于分散，原則上1所學(xué)校安排3—5人。全日制普通高校師范