【正文】 響家長，影響成人支持孩子們的行動。豐富校園文化生活，開展有益學生身心健康的文化活動，充分發(fā)揮學校少先隊組織作用。四是善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方法。二是以“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、三月文明禮貌月、教師節(jié)、國慶節(jié)等各種節(jié)日為教育契機，繼續(xù)開展豐富多彩的“忠、孝、雅、誠”的活動。讓同學們結(jié)合自己平時學習，交往，生活的真實表現(xiàn)，深層剖析，評介自我，達到在活動中鞏固認知，在活動中強調(diào)內(nèi)化，在活動中感悟誠信。（2）各中隊開展“誠信是金”的主題隊會。讓文明班的集體榮譽成為大家的奮斗目標。本學期，我們討論、總結(jié)出一套行之有效的文明班級評比方案，方案細則涉及到學校布置的每一項工作任務(wù)，每一次活動評比，綜合了衛(wèi)生、紀律、活動評比、學習情況等諸多方面。通過懸掛八榮八恥標牌；傳唱“八榮八恥”歌謠；主辦“知榮明恥從我做起”黑板報、主題班隊活動、國旗下講話、倡議、背誦廉潔警句、知識競賽等形式展開了豐富多彩的“知榮明恥”活動，豐富學生的學習生活、增添了校園學習生活的樂趣，更讓同學們了解了“廉潔文化”的豐富內(nèi)容和精神內(nèi)涵。大隊部組織少先隊廣播站開設(shè)“雷鋒故事聯(lián)播”專欄；唱《學習雷鋒好榜樣》、《做雷鋒式的好少年》等健康歌曲；主辦有關(guān)的黑板報、手抄報競賽；為了使文明禮貌教育，雷鋒精神更貼近學生的生活，開展了《講文明、懂禮貌、樹新風》為主題的內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會以及組織大型的《雷鋒故事》大賽活動，還常組織校外義務(wù)勞動等，思品課堂上讓學生收集資料，唱一唱、說一說、演一演、議一議等不同的形式，使我們認識、了解了雷鋒，雷鋒精神已在我們的心中永駐，人人學雷鋒，贊雷鋒、身邊的雷鋒事跡數(shù)不清。每一個學生都能用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，文明禮貌之花在我們的校園競相綻，使校園充滿愛的溫馨，營造了良好的學校道德文化教育氛圍，使學生在有意無意中受到“德”的熏陶。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。（2）、堅持常規(guī)檢查，本學期加強常規(guī)教育監(jiān)督崗的檢查。使學生在誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面具有良好的表現(xiàn)。正是有了關(guān)愛和感恩的心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。（2）、班級開展與學困生、問題學生等結(jié)隊交朋友，教師之間開展結(jié)隊，互進課堂活動。我們的希望工程，大家?guī)鸵蝗说纳鐣季璧鹊?。學生能夠知道感恩父母，這是人生起碼的德行。要求全體六年級學生在今后的學習道路上，在新的學習環(huán)境里認真學習，刻苦鉆研，為母校爭光。（4）、開展“我為母校獻計策”征文活動。主要做法：（1）、開展“學會感恩共創(chuàng)和諧”為主題隊會。全校班會課上，不少同學第一次在老師和同學面前講出了對老師、親友的愛，真情的流露，讓同學們流下了感動的淚水。（3）、學習名人尊師的例子，讀古今中外尊師的好書活動，在提高學生讀書的興趣同時，又培養(yǎng)學生尊師的意識。因為老師不僅賜予了學生知識，更是教會了學生如何做人。少隊部再次進行評選，評出了30余篇優(yōu)秀文章。參與感恩活動，同學們普遍都“有話要說”。班內(nèi)進行交流展評。給父母送去一聲問候或說聲“我愛您”；幫父母洗衣服、洗腳、捶背等。在學生心目中樹立“感恩”意識，懂得“做人要感恩”的基本道理。培養(yǎng)學生的愛心，讓孩子懂得回報，引導學生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。讓他們明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。重點開展“愛國主義教育系列活動”，了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，讓民族精神代代相傳。（9）國慶58 周年開展了“心系祖國健康成長”大型集體活動。（4）各中隊舉行“祖國頌”主題隊會。以愛班級、愛學校、愛祖國為載體，對學生進行了忠于祖國的教育。如《祖國祖國我愛您》《感恩的心》《我愛老師的目光》《禮貌歌》《只要媽媽露笑臉》等以及相關(guān)文章，故事，詩歌。根據(jù)省教育廳、市教育局文件精神，結(jié)合我校實際，開展了豐富多彩的活動，真正增強了學生對“忠孝雅誠”教育深刻內(nèi)涵的理解。為此，我校在中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和區(qū)教育局《全面加強未成年人思想道德建設(shè)》的指導下，積極開展各項工作，取得較大成效。一、深入學習和領(lǐng)會，統(tǒng)一思想，提高認識 校領(lǐng)導利用例會時間，常積極組織教師學習中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和區(qū)教育局《全面加強未成年人思想道德建設(shè)》的文件，深刻理解《若干意見》的重大意義，通過反復學習，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的指導思想、基本原則和主要任務(wù)，進一步明確了學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。（一）、通過多種途徑廣泛宣傳，營造濃厚教育氛圍。利用校宣傳欄，班級精心推出的主題板報、主題隊會等形式。（1）利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播等多種形式對學生進行愛班的、愛校、忠于祖國教育。（5）各中隊主辦“祖國在我心中”為主題的黑板報。（13年級：祖國頌詩朗誦比賽：46年級：祖國頌歌詠會）（10）全體師生觀看了十七大開幕式。開展以“學會感恩愛心永恒”為主題的感恩系列活動。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。版塊一：感激同學的幫助之恩（12年級）（1）、教唱《找朋友》《從小懂禮貌》等歌曲。（5）、給幫助自己的同學打電話，表達自己的感恩心情。給父母講一個有趣的故事；同唱一支歌；同讀一本書；同做一個游戲??四個一活動等。選送優(yōu)秀作品上交少隊部主辦專欄，供全體師生交流學習。他們把自己對老師和親人的深情寫進文章，把做“感恩作業(yè)”的心得體會寫進文章，字里行間，蘊含著濃濃師生情、親子情。主辦專欄，供全體師生交流學習。正是老師們春風化雨式的教育，解開了學生成長路上的心結(jié)。（4）、寫一封感謝信：以《感謝師恩》為主題作文，讓學生聯(lián)系學習、生活實際，表達對老師的感恩之情。這淚水既加深了同學之間、師生之間的理解，更使同學們深受教育，他們知道了要珍惜老師、父母、親友對自己的關(guān)愛，更要以勤奮學習的實際行動來回報他們。（2）、傳唱歌曲〈〈感恩的心〉〉。（即寫給母校的一封建議書）要求六年級畢業(yè)生人人為母校寫一封建議書。學生從“感恩母?！毕盗谢顒又畜w會到了學校是自己成長的搖籃，應(yīng)感激母校的培養(yǎng)。懂得感恩是最基本的品德。所以，感恩活動應(yīng)該擴大范圍。（3）、全體教師為災(zāi)區(qū)捐圖書、光碟、磁帶、衣物等幾千余件。從語言文明，舉止高雅入手，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣（1）、本學期加大養(yǎng)成教育的力度。同時，重視每周一的升旗儀式，形式莊重，主題鮮明，內(nèi)容切合學生生活學習的實際。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每月公布評比。（3）、以三月、九月行為規(guī)范月為契機開展以“讓文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。樹立起良好校風、班風和學風。使學生真正增強學雷鋒的意識。進一步開展社會主義榮辱觀教育。公平公正公開，得到每一個中隊的認可，促使各班團結(jié)奮進，形成你追我趕的良好的氛圍，使各班取得了優(yōu)異的成績。學校專門開辟專欄，及時表彰先進，樹立典型，逐步形成了互學互幫、勤學知禮、文明向上爭做合格小公民的良好校風。（3）學校舉行“誠信”征文活動，形成以“和諧師生、和諧校園”為主題校本教育內(nèi)容，教育學生誠實做人，守信處事。通過這些學生感興趣的活動，深化了誠信的教學內(nèi)涵，夯實了行為基礎(chǔ)。使學生各方面素質(zhì)得以提高。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習其他學校的先進經(jīng)驗，同自身實際情況相結(jié)合，促進我校此項工作的有效開展。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的教育和學生思想道德教育活動，提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生高尚情操，發(fā)展學生特長，通過這些有益活動，使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序?！啊眱和?jié)時，精心組織“快樂六一展我風采”大型游藝活動。激發(fā)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣。四、注重專題教育，進一步提高隊員思想覺悟，樹立良好的人生觀、價值觀。為了增強學生電力安全、人生安全意識等，在領(lǐng)導高度重視下、組織下邀請不同部門的警官到我校做了詳細報告，并發(fā)放了許多圖文并茂的圖書以及進行了卓有成效的演習活動。大大增強了學生的法制、安全意識。教育學生加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。建立單親、無親、學困學生專項檔案，制定切合實際，行之有效的教育方法，通過經(jīng)常性的心理健康輔導教育，及時解除學生心理障礙。每個班級以合作互助的方式成立“一幫一”互助小組，培養(yǎng)孩子互相關(guān)心，互相幫助，團結(jié)友愛，善于合作的“小伙伴”意識。助殘日前夕，我校全體師生都積極為殘疾人以及四川災(zāi)區(qū)捐款達六千多元。對家庭進行家庭觀念及對孩子負責的宣傳教育。充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)宜的功能和作用。我們要把思品課、班隊活動、學校其他教育活動有機結(jié)合起來，形成一個任科教師——班主任——少先隊大隊部——德育組——校長的德育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。抓班級責任制。這樣不僅與班主任加強了溝通與反饋，而且有效提高了班級工作的針對性和主動性，使各項工作及時有效地落到實處。抓工作合力?，F(xiàn)在我們主張建立平等的師生關(guān)系。我校學生生源復雜，多數(shù)來自偏遠農(nóng)村，學習基礎(chǔ)較差，學習、行為習慣較差，父母忙于打工掙錢，在家從不過問孩子的學習情況，因此，孩子各方面能力的轉(zhuǎn)變老師需要付出太多的艱辛。我鎮(zhèn)組織中小學全體教師利用政治、業(yè)務(wù)學習時間，認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》，再由教師對未成年人進行，從規(guī)范未成年人行為習慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，倡導集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質(zhì)。開展“手拉手，獻愛心”活動。多年來，我校在各級教育行政部門的親切關(guān)懷下，端正辦學思想，著力加強未成年人思想道德建設(shè)，不斷完善工作機制，構(gòu)筑德育平臺，扎實開展德育教育活動，收到良好的效果。未成年人是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，其思想道德狀況關(guān)乎民族的興衰與國家的前途。學校建立了“四級”（學校、政教處少先隊、年級組、班級）管理，理順“三線”（政教線、教學線、少先隊線）體系和“三位”（學校、家庭、社會）聯(lián)系制度。同時大力開展有益于學生身心健康的課外文體活動，組建學生藝術(shù)管樂隊、鼓號隊、合唱隊、舞蹈、田徑、攝影等藝體興趣小組，開展各種主題文化活動和學生社團活動，發(fā)揮校報、廣播等陣地作用，大力培養(yǎng)文體活動骨干；抓好校運會、學生藝術(shù)節(jié)，鍛煉提高學生的綜合素養(yǎng)?！薄皩W校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷?！币讶谌朊恳晃皇徒處煹难海蔀樗麄儷I身教育事業(yè)并引領(lǐng)學生健康成長的道德源泉。多個校外活動陣地發(fā)揮了積極的作用，為少年兒童的健康成長提供了廣闊的舞臺。首先從規(guī)范行為習慣入手，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。高奏愛國主義教育主旋律，用先進文化占領(lǐng)少兒思想。朱永新教授曾說過：一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界取決于全民族的閱讀水平。關(guān)心資助社會弱勢群體在我校有著優(yōu)良的傳統(tǒng)。在活動中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關(guān)懷與進步，體驗著手拉手快樂成長的美好。上學期末我們根據(jù)校情，把感恩教育作為體驗教育的切入點，對全體學生全方位地實施感恩教育，精心培育校園“感恩文化”，培育學生知恩圖報的思想。隨后將開展學生向老師獻真情、“牽手同學、共同進步、親近自然、愛護環(huán)境、感恩社會、報效祖國”等系列感恩教育活動。寶雞電視臺文化周刊欄目報道我校藝術(shù)管樂隊活動，《寶雞日報》分別以《敬老院里來了小天使》《園丁進深山，扶智手拉手》等主題報導我校少先隊活動，引起了極好的社會反響。一、精心構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。同時學校狠抓制度建設(shè)和輿論導向的宣傳，制定了《德育成績評估辦法》、《養(yǎng)成教育目標體系》等德育目標和考評細則，開辟校園廣播站、班刊墻報、宣傳欄等宣傳教育陣地，真正形成“校園無空白，處處是德育”的良好氛圍。同時成立學生執(zhí)勤崗，對其思想、職責范圍、行使職權(quán)方法等方面進行培訓，有效維護校園環(huán)境。要評價孩子在家的表現(xiàn)，家長是很關(guān)鍵的因素。克服驕橫、自私、懶惰的壞毛病，讓孩子意識到自己是家庭的一員，有責任承擔一些力所能及的家務(wù)事，學會體諒父母。為了讓社區(qū)能客觀、準確、真實地評價學生，我們發(fā)揮連接學校與社區(qū)的橋梁作用，利用社區(qū)教育資源，如文化長廊、黑板報、圖書室、健身園地、宣傳標語等，讓學生了解社區(qū)的人文環(huán)境，融入社區(qū)生活，并積極參與到社區(qū)活動中去。一、深入學習和領(lǐng)會，統(tǒng)一思想，提高認識校領(lǐng)導利用政治學習時間，積極組織廣大干部，教職工專題學習中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市區(qū)教育局《全面加強未成年人思想道德建設(shè)》，深刻理解《若干意見》的重大意義，通過反復學習，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的指導思想、基本原則和主要任務(wù)，進一步明確了學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。我們要求各中隊利用主題班會，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。加強法制教育和基礎(chǔ)教育，定期請法制副校長來校做“法制專題講座”。重視學生干部培養(yǎng)。開展爭當“規(guī)范好少年”評比活動。有力地推動了未成年人思想道德建設(shè)的健康發(fā)展。學校開展了“手拉手，心連心”活動解決單親、無親學生的經(jīng)濟困難，減輕他們的心理負擔，使之感到集體的溫暖，提高其上進心激發(fā)學習熱情，加強學生之間的互相溝通，在學生中形成關(guān)心和愛護他們的良好風氣。正確處理家庭經(jīng)濟生計問題，慎重處理婚姻問題，維護婚姻穩(wěn)定，多為孩子著想，維護生計盡可能在本地找出路。四、狠抓校風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境。建立健全各項管理制度、考評機制、評比方案、活動方案和家校聯(lián)系，形成校、家、社會三方共建、三管齊下的工作制度。每月一次班主任工作例會，每期1一2次班主任經(jīng)驗交流研討會。同時，針對當前學生存在的問題，確定主題進行研討。營造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。開學后，德育處和各班主任立即組織學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及