數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-10-06 05 本頁面
【正文】 為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭取得更好的成績。在平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動(dòng)局面，是小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價(jià)值。盡量挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，只要他們有點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，降低要求，讓他們也感受到成功，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。（四）認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。（三）認(rèn)真批改作業(yè)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。真正做到每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。本班學(xué)生大部分都很積極上進(jìn)，但少部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，漢話不是太懂。第一篇：數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)一、基本情況分析本學(xué)期,我擔(dān)任60班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，二年級(jí)60班共有57人，其中男女比例各占一半，傣族學(xué)生較多。對(duì)大班教學(xué)努力研究上進(jìn)。二、教育教學(xué)過程中所采取的措施：（一）認(rèn)真?zhèn)浜谜n本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有些改動(dòng)，剛接觸新教材，心中有很多困惑，擔(dān)心上不好，但是通過參加新教材培訓(xùn)，在教學(xué)方法上為我提供很大的幫助，備好課是上好課的有力保證。（二）認(rèn)真上好每一節(jié)課。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法、體驗(yàn)成功等。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反饋教學(xué)信息的最好見證。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度，和學(xué)生打成一片，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，建立了自信心；對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、成績分析從學(xué)期期末統(tǒng)測成績看，參加考試學(xué)生有56名，沒有達(dá)到優(yōu)秀的有4人，沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，還需繼續(xù)努力。（二）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)缺少激勵(lì)新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。教師：秦麗歡 2017年1月17日第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)我是本期教二年級(jí)數(shù)學(xué)的，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)，如：大部分學(xué)生比較熟練的說出乘法口訣；知道乘法的含義和乘法算式，除法算式中各部分的名稱。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三、課堂上“精講多練”加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰，有條理，生動(dòng)，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。四、加強(qiáng)口算訓(xùn)練為使學(xué)生能熟練計(jì)算，每位學(xué)生比記乘法口訣，每天抽出5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練，或?qū)Υ鸹蚬P算，而且每天留口算作業(yè)。六、認(rèn)真批改作業(yè)每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對(duì)性，有層次性。上課不認(rèn)真聽講，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。精心上好每一節(jié)課，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。二、積極落實(shí)素質(zhì)教育堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改
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