【正文】 解幼兒的，幫助和了解和把握幼兒在目標(biāo)方面的發(fā)展?fàn)顩r；各年齡段典型的表現(xiàn)，不是目標(biāo)的分解，是期望，是了解幼兒的參照。 二、填空題學(xué)前期兒童性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的_______。 1《教學(xué)成果獎勵條例》屬于（）。、表面的評價到全面、深刻的評價 以下不屬于親社會行為的是（）。 兒童對目標(biāo)刺激“貼上”某種特定的標(biāo)簽以便于記憶，這是（）。綜上所述，游戲是促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途徑。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的?！保?）游戲與生活密不可分。（2）游戲是自愿自主的，在游戲過程中，幼兒自主操作，尊重了幼兒的主體性原則，有利于保證幼兒的學(xué)習(xí)興趣與需要?！居蛯＜医馕觥浚?）培養(yǎng)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)獨立觀察的能力；（2）教給幼兒觀察的方法；（3）引導(dǎo)幼兒參加各種實踐活動；（4）語言在提高觀察力中是不可缺少的因素。（2）從圖入手，引導(dǎo)幼兒早期閱讀。解析：家庭教養(yǎng)方式通?？蓜澐譃閷Ｖ菩?、放任型和民主型三種。解析：從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價是幼兒自我評價發(fā)展的趨勢和主要特點之一。解析：2～3歲幼兒掌握的詞匯中，數(shù)量顯著增加的為名詞。解析:充分利用家庭、社區(qū)資源是指幼兒園與家庭、社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通?！毙乱?guī)程中第五十二條指出: “幼兒園應(yīng)當(dāng)主動與幼兒家庭溝通合作，為家長提供科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔(dān)負教育幼兒的任務(wù)。解析:分科課程是指從不同門類的學(xué)科中選取知識，按照知識的邏輯體系，以分科教學(xué)的形式向?qū)W生傳授知識的課程。解析:“少成若天性，習(xí)慣成自然”是孔子的一句教育名言。這就進一步將保教結(jié) 合確定為幼兒園教育工作的根本原則。1【育萃專家解析】C。解析:在中國古代文獻中，“教育”一詞最早見于《孟子【育萃專家解析】A。【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緾?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緼。幼兒園社會教育的指導(dǎo)要點有哪些?五、論述題請結(jié)合游戲的特點和貫徹實施《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）的要求，論述游戲為什么是促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途徑。()家庭教養(yǎng)方式通?？梢詣澐譃椋耗鐞坌?、專制型、放任型和權(quán)威型四種類型。（）行為主義心理學(xué)反對研究意識的結(jié)構(gòu)，主張研究意識的功能。丁丁喜歡與小朋友一起玩，待人熱情，遇到生人也能主動打招呼，能很快地適應(yīng)集體生活，興趣愛好廣泛，但興趣容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于__________。心理是人腦對能動的______反映。 二、填空題講解法是指教師用兒童能夠理解的語言來_____某事某物的一種方法?！眲⒗蠋煹淖龇ㄟ`反了學(xué)前教育的（）。 、色彩的變化和相互關(guān)系 不要用力牽拉幼兒的手臂以防脫臼，這是因為幼兒的（）。 、中班和大班學(xué)前兒童社會教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)不包括（）。第一篇：怒江2019年學(xué)前教育特崗教師重點題型六怒江2019年學(xué)前教育特崗教師題庫訓(xùn)練四一、單項選擇題開展藝術(shù)活動時，教師應(yīng)注意幼兒在活動中的（）和態(tài)度的傾向，而不能僅關(guān)注其表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果。 中班幼兒能雙手抓杠懸空吊起的時間為（）秒。 【2014浙江】嬰幼兒長骨骼的必需條件是（）。 1“少成若天性，習(xí)慣成自然”最早是由（）提出的。皮亞杰根據(jù)游戲與認知發(fā)展的關(guān)系，把游戲分為認知性游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)性游戲和_______。內(nèi)部言語是不出聲音的，是對自己的言語，因此又稱為_______。3歲兒童在回答自己是個好孩子的原因時說：“媽媽說我是個好孩子。()2～3歲兒童掌握的詞匯中，數(shù)量顯著增加的是動詞。（）教師健康的心理是學(xué)生心理健康的保證，是教師完成工作職責(zé)的前提條件。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。解析：談話活動是以培養(yǎng)幼兒傾聽和表達能力為主的學(xué)前語言教育活動。解析：學(xué)前兒童社會教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)從縱向來看可以分解為社會教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo)與教育活動目標(biāo)。解析：對于原設(shè)計簡單，幼兒有更多創(chuàng)造性表達機會的打擊樂演奏活動，其適合的導(dǎo)入方式是總譜創(chuàng)編導(dǎo)入。解析：學(xué)前兒童的平面手工活動主要有粘貼、剪貼、撕貼、染紙等形式。解析：長骨骼需要鈣、磷為原料，同時還需要維生素D使鈣、磷被人體吸收和利用。盡心上》。解析:堅持保教結(jié)合的原則，并將其滲透到幼兒園教育的各個環(huán)節(jié)是保教管理工作的基本任務(wù)。幼兒園教育工作者和管理工作者必須深刻領(lǐng)會保教結(jié)合的原則，并將這一原則貫徹到實際工作中，這是做好保教管理工作的關(guān)鍵。1【育萃專家解析】C。從課程開發(fā)來說，分科課程堅持以學(xué)科知識及其發(fā)展為基點，強調(diào)本學(xué)科知識的優(yōu)先性；從課程組織來說，分科課程堅持以學(xué)科知識的邏輯體系為線索，強調(diào)本學(xué)科自成一體?！保▊渥?此題考的是1996版《幼兒園工作規(guī)程》中的內(nèi)容）【育萃專家解析】客觀現(xiàn)實【育萃專家解析】不出聲的言語【育萃專家解析】先快后慢【育萃專家解析】嘗試錯誤【育萃專家解析】多血質(zhì)【育萃專家解析】依從性三、判斷題【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】。（3）以“聽”輔助，引導(dǎo)幼兒早期閱讀。【育萃專家解析】（1）能主動地參與各項活動，有自信心；（2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；（3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；（5）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。正如貫徹《指南》的意見中指出:“要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。幼兒的學(xué)習(xí)具有啟蒙性和生活性，以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)?！保?）游戲是有序的。第二篇：怒江2019年學(xué)前教育特崗教師試題模擬六怒江2019年學(xué)前教育特崗教師試題模擬六一、單項選擇題美國兒童心理學(xué)家格塞爾設(shè)計的著名的兒童心理實驗是（）。 教師在教授重要的定律、定理、公式和結(jié)論等，應(yīng)用粗體字，使它特別醒目，這符合感知規(guī)律中的（）。 幼兒按照一定要求和章程通過自我實踐活動進行學(xué)習(xí)的方法是（）。 1具有文明的語言習(xí)慣，該目標(biāo)屬于《3}歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言子領(lǐng)域中的（）。幼兒的社會性主要是在_______中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》指出，保障適齡兒童接受_____、學(xué)前教育，建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)設(shè)立低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時接送的_______制度，不得將晚離學(xué)校的低年級學(xué)生、幼兒交與無關(guān)人員。（）主題活動是指圍繞五大領(lǐng)域的某一中心內(nèi)容作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學(xué)的活動。（）兒童記憶隨著年齡的變化而發(fā)展，而最早出現(xiàn)的是運動記憶。解析:視崖實驗是美國心理學(xué)家沃克和吉布森設(shè)計首創(chuàng)的一種用來觀察嬰兒深度知覺的實驗。【育萃專家解析】A。解析：兒童方位知覺發(fā)展的一般趨勢：3歲兒童能正確辨別上下方位，4歲能正確辨別前后，5歲開始能以自身為中心辨別左右，7歲后才能以他人為中心辨別左右，以及兩個物體之間的左右方位。定位性策略是指兒童對目標(biāo)刺激“貼上”某種特定的標(biāo)簽以便于記憶的方法。感知對象與背景的反差包括顏色、形狀、聲音等方面，反差越大，感知對象就越容易從背景中突出而先被感知到?？吹矫牢都央葧屓水a(chǎn)生愉快的體驗屬于情緒分類里面的心境，B項屬于理智感，C項屬于道德感，D項屬于美感。解析：親社會行為通常是指對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，包括分享、合作、助人、安慰、贈予等。解析：教書，即“授業(yè)”“解惑”就是向?qū)W生傳授知識，解答學(xué)生的困惑。多形式保障留守兒童和低收入家庭幼兒入園需求。解析：具有文明的語言習(xí)慣屬于《3一歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域中的傾聽與表達。1【育萃專家解析】B。解析:教師對游戲的指導(dǎo)用語應(yīng)有啟發(fā)性，口氣不應(yīng)十分肯定。解析:主題活動是指圍繞著貼近兒童生活的某一中心內(nèi)容，即主題作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學(xué)的活動。【育萃專家解析】。幼兒發(fā)音的能力提高很快，特別是3～4歲期間。兒童幾乎可以學(xué)會世界各民族語言的任何發(fā)音。解析：兒童最早出現(xiàn)的是運動記憶。他們的認識很具體，只能根據(jù)外部特征來認識與區(qū)別事物，思維缺乏可逆性與相對性，因此不能理解反話。這表明中班兒童的道德感已具有一定的穩(wěn)定性。（5）重視教師職業(yè)水平的提高。幼兒園制定并實施合理的生活制度，可以使幼兒在園內(nèi)的生活既豐富多彩又有規(guī)律性，勞逸結(jié)合、動靜交替，不僅有利于幼兒的生長發(fā)育和健康，而且還有助于培養(yǎng)幼兒有規(guī)律的生活習(xí)慣，同時，也為保教人員順利地做好保育和教育工作提供了重要的條件。②減少過渡環(huán)節(jié)，提高單位時間內(nèi)兒童游戲的有效時間。如果有條件，還需要能讓個別兒童單獨活動的小空間。③提供與階段教育目標(biāo)、內(nèi)容相匹配的游戲材料。（4）讓幼兒自主參與①自主是兒童游戲的重要條件。（2）①尊重和保護幼兒的年齡特點。③尊重和保護兒童的個別差異。 我國現(xiàn)代著名教育家陶行知認為幼兒教育應(yīng)解放兒童的（）。 教師通過示范性實驗，使學(xué)生獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性認識的教學(xué)方法是（）。 1在布置自然角時，讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動物。 1幼兒邊給自然角的花朵澆水邊說：“小花啊小花，你一定要快快地長大。幼兒每天的戶外活動時間一般應(yīng)不少于_______小時，其中體育活動時間不 少于_______小時，季節(jié)交替時要堅持。幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著_____、________、_____。（）學(xué)前兒童早期閱讀的重點是教識字。（）有利于鈣吸收的維生素是維生素D。（）世界上第一本學(xué)前教育專著是《母育學(xué)?！?。解析:《世界圖解》又名《圖畫中見到的世界》，這是西方教育史上第一本附有插圖的兒童百科全書?！居蛯＜医馕觥緿。【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緽。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，要科學(xué)、合理地安排和組織一日生活。解析:規(guī)則游戲包括音樂游戲、體育游戲、智力游戲。題目中教師的行為說明其對幼兒是游戲的主人缺乏足夠的尊重。1【育萃專家解析】D。解析:遺傳差異是導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基拙。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內(nèi)所持續(xù)的時間長短?！居蛯＜医馕觥?。幼兒社會性品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動和幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。解析：幼兒藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力的教育。解析：幼兒生長發(fā)育所需的六類營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無機鹽、維生素和水。解析:陳鶴琴創(chuàng)辦了我國第一所幼兒教育實驗中心南京鼓樓幼稚園。（2）能力傾向的差異。（2）操作學(xué)習(xí)：操作學(xué)習(xí)是教師指導(dǎo)幼兒動手操作，讓幼兒掌握知識，形成技能技巧和習(xí)慣的基本方法?！居蛯＜医馕觥浚?）需要；（2）動機；（3）自我意識；（4）情緒。（4）終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。（3）兒童的發(fā)展具有個體差異性。第四篇：怒江2019年學(xué)前教育特崗教師真題試卷六怒江2019年學(xué)前教育特崗教師真題試卷六一、單項選擇題在學(xué)前兒童音樂教育活動過程中，教師常用的自身角色變化的指導(dǎo)方法主要有（）。 “教育”一詞最早出現(xiàn)在我國的（）一書。 通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是（）。 1“元宵節(jié)”時，組織