怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)5共5則-wenkub
2024-10-06 04 本頁(yè)面
【正文】 時(shí)間較長(zhǎng)，已經(jīng)積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員，我們可以向他們學(xué)習(xí)，讓他們的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。即語(yǔ)言豐富有色彩，聽了讓人身心愉悅、百聽不厭，不好聽、不合適、傷和氣的話不能說(shuō)。只有目標(biāo)明確，工作不走彎路，事事有計(jì)劃，班組工作才能事半功倍。第二篇：怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)說(shuō)大不大，可是要當(dāng)好班組長(zhǎng)還真不容易，自己當(dāng)班組長(zhǎng)這些年來(lái)，我深深感到，當(dāng)好班組長(zhǎng)的確是一門藝術(shù)。九、四型班組學(xué)習(xí)型班組，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)機(jī)制健全，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)方式多樣，學(xué)習(xí)成效顯著的。敏銳的學(xué)習(xí)和提高的意識(shí)。有正確的、卓越管理方法。表達(dá)能力也比較強(qiáng)。必須具體相應(yīng)的理論基礎(chǔ)和豐富的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人。四、應(yīng)該讓賢的班組長(zhǎng)：沒有能力培育部屬就無(wú)法帶兵。判斷能力基差，不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。只會(huì)處罰，不會(huì)表?yè)P(yáng)，遇到責(zé)任就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。班組長(zhǎng)的一種武器，向上匯報(bào)工作，向下檢查工作。⑵班組長(zhǎng)加二個(gè)不走：門窗沒有關(guān)好不走、風(fēng)水電氣閥門沒有處理好不走。⑶按圖紙、按工藝、按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行原材料標(biāo)準(zhǔn)，零部件標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。⑶建立各種原始記錄和臺(tái)帳，搞好統(tǒng)計(jì)分析和報(bào)表工作。高度覺悟，以大局為重的精神。⑹五嚴(yán)：交接班嚴(yán)格檢查、正常巡回嚴(yán)格檢查、不放心的設(shè)備嚴(yán)格檢查、天氣變化要嚴(yán)格檢查、設(shè)備修理以后，不能馬上投產(chǎn)，要嚴(yán)格檢查。一定要求得及時(shí)、齊全、準(zhǔn)確、清晰。⑷要不斷地探索新工藝。質(zhì)量改進(jìn)八個(gè)步驟：⑴現(xiàn)狀調(diào)查，問(wèn)題分析，抓關(guān)鍵的少數(shù)。第五課第十節(jié)歸納講義一、班組長(zhǎng)基本功，八步驟總結(jié)：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查找關(guān)鍵、原因分析挖根源、確定主因易聚焦、制定對(duì)策不漏項(xiàng)；實(shí)施對(duì)策抓落實(shí)、檢查效果重對(duì)比、鞏固措施定標(biāo)準(zhǔn)、遺留問(wèn)題新目標(biāo)。缺乏遠(yuǎn)見，抓不住重點(diǎn)，經(jīng)常變卦。缺乏組織力，說(shuō)服能力很差，協(xié)調(diào)能力更差。不受部屬的依賴，說(shuō)話言行不一致，說(shuō)了做不到，經(jīng)常在背后批評(píng)別人，當(dāng)面說(shuō)好話，背后搞另外一套。必須具有高度的責(zé)任感，能以身作則，吃苦耐勞，有千方百計(jì)完成任務(wù)的信心和決心的人。有相應(yīng)的上崗證書。有良好的交流和溝通的技巧。七、班組長(zhǎng)競(jìng)聘的原則：公平、公正、公開，擇優(yōu)任賢的原則；理論考試，民主評(píng)議，領(lǐng)導(dǎo)綜合測(cè)評(píng)的原則；筆試、操作技能、綜合面試。管理型班組，制度健全，流程規(guī)范，職責(zé)清晰，紀(jì)律嚴(yán)明，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，效益明顯。首先，班組長(zhǎng)要擺正自己的位置，明確自己的角色特點(diǎn)，班組長(zhǎng)是勞心勞力的“長(zhǎng)”，不是坐享其成的“長(zhǎng)”。其次，搞團(tuán)結(jié)、處理人際關(guān)系也要講究藝術(shù)。再次，因人而異，充分發(fā)揮班組每一個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，做好班組工作。俗話說(shuō)得好，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。要有一定的協(xié)調(diào)能力。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，班組長(zhǎng)要敢于承擔(dān)責(zé)任，先從自身查找原因，這樣的問(wèn)題就能解決得更徹底。做好班組長(zhǎng)工作的基本保證班組長(zhǎng)作為班組的帶頭人，肩負(fù)的工作具體而復(fù)雜，不但有生產(chǎn)方面的任務(wù)，也有管理方面的任務(wù)，因而需要合理安排好班組成員的工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，隨著電網(wǎng)的不斷擴(kuò)大，班組的工作任務(wù)也不斷增加，許多工作如新設(shè)備的投產(chǎn)方案、大型事故預(yù)案、操作注意事項(xiàng)和班組管理規(guī)定的編寫都要占用業(yè)余時(shí)間。當(dāng)然，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)還要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。(1)抓好班組成員的安全教育，強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)。(3)抓好技術(shù)培訓(xùn)工作，積極開展崗位練兵活動(dòng)。獎(jiǎng)金“百分制考核”是一種很好的考核辦法，在此基礎(chǔ)上修改完善的“調(diào)度班安全生產(chǎn)考核規(guī)定”、“調(diào)度差錯(cuò)、嚴(yán)重差錯(cuò)、障礙的統(tǒng)計(jì)規(guī)定”、“調(diào)度操作票管理、考核規(guī)定”和“千條統(tǒng)計(jì)、考核規(guī)定”等制度豐富細(xì)化了考核標(biāo)準(zhǔn)。(5)加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮班組“五大員”的作用。同時(shí)，通過(guò)交流及時(shí)了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對(duì)性地做好工作安排和監(jiān)護(hù)，確保生產(chǎn)安全。例如，將計(jì)算機(jī)技術(shù)引入班組管理中，開發(fā)調(diào)度操作票系統(tǒng)和調(diào)度值班日志管理系統(tǒng)，進(jìn)行調(diào)度班主頁(yè)建設(shè)，都能使班組管理取得顯著的效果，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不但避免了重復(fù)勞動(dòng)，減少了工作差錯(cuò)，提高了勞動(dòng)效率，而且使班組管理走向了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的道路。上下班我們都是一起走，有時(shí)候還一路歌聲。因?yàn)槲覀冏鰹閷?shí)習(xí)生又是非公司的人員，當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)也沒有什么責(zé)任，而我想的是在工作上起到積極帶頭作用把工作搞好，公司的制度嚴(yán)格 1執(zhí)行，在生活上有困難相互幫助，大家在一起過(guò)得開心。班組中領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，他是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，肩負(fù)著提高產(chǎn)品的質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，保證安全，防止事故發(fā)生，以及勞務(wù)管理、生產(chǎn)管理、輔助上級(jí)的職責(zé)。我做為一個(gè)班長(zhǎng)，我想應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：第一、努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的先進(jìn)班組班長(zhǎng)的首要任務(wù)就是要努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的先進(jìn)班組。三是大力抓好培訓(xùn)工作，提高班組成員的技術(shù)水平，能判斷事物本質(zhì)和預(yù)見未來(lái)的能力。還有是多總結(jié)班組的經(jīng)驗(yàn)，制定適合本班組的各種制度，并在實(shí)際操作過(guò)程中運(yùn)用。從人力資源管理的角度來(lái)講，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層可以分為三層：即決策層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)。政治素質(zhì)和精神涵養(yǎng)也是不可或缺的，沒有這一條，本事再大、水平再高，也不行。作為一名班長(zhǎng)，對(duì)人、設(shè)備都要做到心中有數(shù)。總而言之，作為班組長(zhǎng)，
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