【正文】 工作，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評(píng)選三學(xué)小組生本課堂優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)，編輯成冊(cè)。收集課堂教學(xué)中的細(xì)微現(xiàn)象，研究開(kāi)發(fā)小策略，積累小經(jīng)驗(yàn)，小成果。為配合教育局提出的打造名師工程，結(jié)合我校實(shí)際，組織教師開(kāi)展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。(2）立足課改，不斷優(yōu)化三學(xué)小組生本模式。（1）加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。（要求：課前圍繞主題進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)課后反思）（2）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）同備一節(jié)課、聽(tīng)一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課。第三步是評(píng)課環(huán)節(jié)。強(qiáng)化“三學(xué)小組”導(dǎo)學(xué)案的管理，深化“課例研討”校本教研模式。青藍(lán)工程手拉手。王丹與向才華結(jié)對(duì)，開(kāi)展同課異構(gòu)，提高數(shù)學(xué)技能訓(xùn)練，用課題微活動(dòng)模式推動(dòng)數(shù)學(xué)組在導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、課堂評(píng)價(jià)等方面的全員提高?？上驳氖俏倚Ｓ袑?shí)驗(yàn)小學(xué)名師張玉蓮、謝義珊到我校交流，采用名師對(duì)對(duì)碰機(jī)制，名師引領(lǐng)，上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面我們將安排我校的學(xué)科帶頭人搞好同課異構(gòu)，也加大了對(duì)骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)教研室教研員和中心學(xué)校教研主任為我校教師作三學(xué)小組生本培訓(xùn)。（2）落實(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作措施。深化引領(lǐng)。學(xué)校貫徹《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，轉(zhuǎn)變育人觀念，創(chuàng)新育人模式，把生本德育工作貫穿學(xué)校工作全過(guò)程。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。用名師培養(yǎng)名師，挖掘新上崗教師潛力，使之快速成為教壇新星。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。積極探索校本教研活動(dòng)形式，樹(shù)典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。第一篇：希望小學(xué)校本研修計(jì)劃（模版）2014——2015學(xué)年度校本研修計(jì)劃二堂八一希望小學(xué)董修青為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，切實(shí)推進(jìn)我校生本教育改革進(jìn)程，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計(jì)劃。通過(guò)校本培訓(xùn)，深化德育觀念，強(qiáng)化德育工作，提高德育實(shí)效。轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。認(rèn)真抓好“三微研究”工作，突出校本研修特色。結(jié)合我校實(shí)際組建兩教研組：語(yǔ)文組（品德、音樂(lè)、美術(shù)老師參加語(yǔ)文組校本研訓(xùn)），數(shù)學(xué)組（體育、科學(xué)、計(jì)算機(jī)老師參加數(shù)學(xué)組校本研訓(xùn)）完善制度。加強(qiáng)德育課程的研究與管理，開(kāi)好思想品德（品德與社會(huì)、品德與生活）課程。（1）推行“走出去”的培訓(xùn)方式。專(zhuān)家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。名師引領(lǐng)對(duì)對(duì)碰。謝義珊與黃傳珍結(jié)對(duì)，探究英語(yǔ)三學(xué)小組模式，強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。董修青加強(qiáng)對(duì)欒美俏教導(dǎo)方面的指導(dǎo)，使之快速成長(zhǎng)為小學(xué)教學(xué)管理骨干；姚興東、王丹加強(qiáng)對(duì)任姝雨的指導(dǎo)，使之在少先隊(duì)輔導(dǎo)方面快速成為專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員，與體育老師一道抓好體藝展示，塑造希望小學(xué)軍隊(duì)文化品牌；向才華加強(qiáng)對(duì)蘇道芳、曾慶華、謝罡的指導(dǎo)，從導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)到課堂小組建設(shè)，到課堂三學(xué)互動(dòng)，到課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)關(guān)跟蹤，共同成長(zhǎng)。我校根據(jù)生本課堂教學(xué)研究實(shí)施方案，自主開(kāi)展校內(nèi)的生本課堂教學(xué)，在活動(dòng)中嚴(yán)格使用中心教研組制定的“導(dǎo)學(xué)案模板、說(shuō)課模板、評(píng)課模板、課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)記錄模板”等規(guī)范性文本材料，促使學(xué)校生本課堂教學(xué)研究向預(yù)定路線發(fā)展。只有講課說(shuō)課都通過(guò)后，才能進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課只能對(duì)另一輪次的其他達(dá)標(biāo)晉級(jí)的老師進(jìn)行評(píng)課。（3）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）共同研討交流。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。扎實(shí)開(kāi)展每周二的“校內(nèi)教研活動(dòng)日”活動(dòng)。如開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件評(píng)比等活動(dòng)。擬定“三微研究”活動(dòng)方案，通過(guò)“三微研究”抓好校本課程開(kāi)發(fā)，以校本課程為突破口，抓實(shí)抓好學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校品位，重點(diǎn)在“琴棋書(shū)畫(huà)舞唱跑科”八個(gè)領(lǐng)域中有所建樹(shù)，同時(shí)這八個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容又是生本活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富研討內(nèi)容。加強(qiáng)校本研訓(xùn)的管理?？傊?，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校校本教研工作新局面。檢查教學(xué)常規(guī)。三學(xué)導(dǎo)學(xué)案、升等晉級(jí)課堂展示、作業(yè)評(píng)比拉練會(huì)達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收。檢查“琴棋書(shū)畫(huà)舞唱跑科”八個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)情況及效果。十二月份：邀請(qǐng)專(zhuān)家（教研室、外校名師）到我校做專(zhuān)題講座；全校教學(xué)觀摩大賽。檢查教學(xué)常規(guī)。元月至二月份：學(xué)生文化知識(shí)考核。檢查教學(xué)常規(guī)。五月份：校級(jí)達(dá)標(biāo)課升級(jí)活動(dòng)，人人參與達(dá)標(biāo)課升級(jí)，講課教師做專(zhuān)題講座，講座以教育敘事的方式進(jìn)行，講座大題目是《我的成長(zhǎng)歷程》，小題目可自擬。橡皮筋動(dòng)力航模飛機(jī)飛行比賽活動(dòng)。文藝節(jié)目競(jìng)賽活動(dòng)。第二篇：小學(xué)校本研修計(jì)劃精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載小學(xué)校本研修計(jì)劃小學(xué)校本研修計(jì)劃根據(jù)永城市教育局教育工作會(huì)議精神和鎮(zhèn)中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過(guò)有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。師德研修，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大教師愛(ài)教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻(xiàn)身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意；愛(ài)學(xué)生，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛(ài)自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡