小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培研修報(bào)告推薦-wenkub
2024-10-06 00 本頁(yè)面
【正文】 獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中，我也希望今后能參加類似的培訓(xùn)，以進(jìn)一步提升自己在教學(xué)等各方面的能力；我更希望，在此次培訓(xùn)之后，能學(xué)有所用，讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)更快。要熟練地掌握才好.“欲窮千里目，更上一層樓”。如果無(wú)法確定適合且有用的教學(xué)內(nèi)容，那么即使在“怎么教”上如何如何地大做文章，結(jié)果也可能并不樂(lè)觀——或許你的教學(xué)方舟在出發(fā)伊始已經(jīng)偏出了最佳的航道。今天，我第一次沉下心來(lái)認(rèn)真思考語(yǔ)文教學(xué)中“教什么”。語(yǔ)文老師要善于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)咬文嚼字，去感悟作者表情達(dá)意，遣詞造句的功夫。我對(duì)他們非常欽佩，在他們身上我認(rèn)識(shí)到我的不足，我就在今后的學(xué)習(xí)工作中彌補(bǔ)自己的不足。教研是教學(xué)研究的簡(jiǎn)稱，重“教”輕“研”不稱之為教研。通過(guò)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)體會(huì)到的。2．這次研修解決了我在教學(xué)中的許多困惑。我一定按他的方法教學(xué)，學(xué)生會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。張建中教授上的口語(yǔ)交際課《學(xué)做小記者》和習(xí)作指導(dǎo)示范課，師生互動(dòng)交流，讓我明白了口語(yǔ)交際課和習(xí)作課怎樣上，我按照他教的方法去做，效果很好。程光照老師上的《古詩(shī)誦讀課》，以及他關(guān)于古詩(shī)吟誦，讓我既學(xué)到了教學(xué)方法，又受到了美的熏陶?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。以前沒(méi)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。經(jīng)常聽(tīng)到這樣的言論：小學(xué)語(yǔ)文一定要姓“語(yǔ)”；語(yǔ)文課要上得有“語(yǔ)文味兒”。2017年3月4日至3月9日,又培訓(xùn)了6天。我在平泉雙橋小學(xué)培訓(xùn)的12天里,一場(chǎng)場(chǎng)專家講座,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我眼前一亮,這是一場(chǎng)一線語(yǔ)文教師與研究專家的多維對(duì)話?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。高力夫關(guān)于《閱讀、思考、悅讀》，講了讀書的重要性和怎樣閱讀。賈曉輝老師講了《合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》，讓我明白了各學(xué)段應(yīng)怎樣合作學(xué)習(xí)。張建中教授講了《同課異構(gòu)的異和同》，我明白了上同一課什么地方同、什么地方異，解決了教學(xué)中的疑問(wèn)。1現(xiàn)在學(xué)校提倡國(guó)學(xué)教育，賈曉輝老師講的《古詩(shī)詞教學(xué)》，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，學(xué)以致用。如古詩(shī)怎樣誦讀,怎樣管理班級(jí)和教育特殊學(xué)生,語(yǔ)文教學(xué)中的同課異構(gòu),怎樣閱讀和寫作,、這次研修提升了我的教學(xué)水平。四、參加研修帶來(lái)的思考和啟示對(duì)于一節(jié)“好課”的思考。反思過(guò)去的教學(xué)與思想，我要堅(jiān)持過(guò)去的好的優(yōu)良的傳統(tǒng)，一改過(guò)去的不科學(xué)的理念和方法，盡力做好以后的教學(xué)教育工作。通過(guò)此次研修，我認(rèn)識(shí)到做為一個(gè)教師必須終身學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新我的知識(shí)和教學(xué)理念，我才能勝任教師這一角色。體會(huì)語(yǔ)言要靠功力，要憑語(yǔ)感，憑著一種直覺(jué)。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直認(rèn)為“怎么教”更為重要，因?yàn)檫@直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)于所教知識(shí)的接受程度。我作為一名老教師,感到有危機(jī)感,新知識(shí)新理念不斷更新,需要我源源不斷的充電,增加自己的知識(shí),提高自己的能力,掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本理論和規(guī)律?！靶滤伎肌眹?guó)培研修的平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。第二篇：小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培研修日志小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培研修日志海棠灣鎮(zhèn)溫泉小學(xué)張麗一、國(guó)培對(duì)教師職業(yè)更加清楚的認(rèn)識(shí)。其次，教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。學(xué)校是師生交往的場(chǎng)所，師生關(guān)系的好壞決定著教育的成敗，因此優(yōu)化師生關(guān)系，強(qiáng)化師生之間的平等民主的交往，是教師需要做好的頭等大事，我相信通過(guò)自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師。教師要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。我 想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)?？粗蕚兂錆M愛(ài)意的幫助和積極上進(jìn)的勁頭和激情，我不斷反思自己，不斷的提升自己。四、終身學(xué)習(xí)、不斷充電。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，而且現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。角色的特殊性不容我們有半點(diǎn)的馬虎或懈怠。要當(dāng)一個(gè)好老師必須具備愛(ài)的情感、能力和藝術(shù)。今后，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷的運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，
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