小學(xué)語文國(guó)培研修報(bào)告推薦(已修改)
2024-10-06 00:42 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)語文國(guó)培研修報(bào)告（推薦）學(xué)理論、學(xué)教法、促成長(zhǎng)金杖子中心小學(xué) 樊保成2016年11月25日,我很幸運(yùn)地參加了2016年“國(guó)培計(jì)劃”河北民族師范學(xué)院送教下鄉(xiāng)小學(xué)語文培訓(xùn),共培訓(xùn)6天。2017年3月4日至3月9日,又培訓(xùn)了6天。我在平泉雙橋小學(xué)培訓(xùn)的12天里,一場(chǎng)場(chǎng)專家講座,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我眼前一亮,這是一場(chǎng)一線語文教師與研究專家的多維對(duì)話。這次培訓(xùn),以一線語文教師亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題、困惑和疑難為基本點(diǎn),理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過經(jīng)驗(yàn)交流,專家引領(lǐng),名師對(duì)話,教學(xué)實(shí)踐,高效務(wù)實(shí),令我受益匪淺,感悟頗多。多年以來，一直感覺小學(xué)語文是模模糊糊一大片，不知道該講些什么，該怎樣講。經(jīng)常聽到這樣的言論：小學(xué)語文一定要姓“語”；語文課要上得有“語文味兒”?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我將以得益于本次國(guó)培研修的巨大進(jìn)步為契機(jī)，“愛心鑄師魂，真誠(chéng)育桃李”，在教育生涯的軌道上闊步向前，付出汗水和執(zhí)著，努力成為一名愛心無限、技能超群的研究型教師。一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。以前沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。但這次和專家教授面對(duì)面交流,耳聞目睹專家的講座,、培訓(xùn)內(nèi)容。程光照老師上的《古詩誦讀課》，以及他關(guān)于古詩吟誦，讓我既學(xué)到了教學(xué)方法，又受到了美的熏陶。高力夫關(guān)于《閱讀、思考、悅讀》，講了讀書的重要性和怎樣閱讀。張立新老師講了《做一個(gè)幸福的教師》，解決我做教師的困惑和教師職業(yè)的重要性，激發(fā)我做教師的自豪感。曾濤教授講了《正面管教的基本理念和方法》，教我怎樣教育學(xué)生。張建中教授上的口語交際課《學(xué)做小記者》和習(xí)作指導(dǎo)示范課，師生互動(dòng)交流，讓我明白了口語交際課和習(xí)作課怎樣上，我按照他教的方法去做，效果很好。賈曉輝老師講了《合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》，讓我明白了各學(xué)段應(yīng)怎樣合作學(xué)習(xí)。張建中教授講了《關(guān)于教材解讀與教學(xué)過程的設(shè)計(jì)》，他聯(lián)系課文進(jìn)行講解，我收獲很大。張彥云教授講的《關(guān)注自身心理健康，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)》，我知道了健康的重要性，身體好才能工作好。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。張建中教授講了《同課異構(gòu)的異和同》，我明白了上同一課什么地方同、什么地方異，解決了教學(xué)中的疑問。魯立森老師講的《好習(xí)慣成就未來》，為學(xué)生打好生命的底色，說明培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是多么重要。1張建中教授上的《吹糖人》一課，真精彩。我一定按他的方法教學(xué)，學(xué)生會(huì)愛上語文。1現(xiàn)在學(xué)校提倡國(guó)學(xué)教育，賈曉輝老師講的《古詩詞教學(xué)》，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，學(xué)以致用。1凌云志老師講的《微課的設(shè)計(jì)開發(fā)與應(yīng)用》，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電腦和手機(jī)制作知識(shí)，為以后教學(xué)提供方便三、參加研修帶來的收獲1．在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽專家講座,并認(rèn)真做好讀書筆記，寫出自己的心得。不斷在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)自我。2．這次研修解決了我在教學(xué)中的許多困惑。如古詩怎樣誦讀,怎樣管理班級(jí)和教育特殊學(xué)生,語文教學(xué)中的同課異構(gòu),怎樣閱讀和寫作,、這次研修提升了我的教學(xué)水平。以前，在教學(xué)中，我由于教學(xué)時(shí)間緊張，對(duì)課堂中的重點(diǎn)問題總是采用“大概式”，看到張建中老師的經(jīng)典課例,我認(rèn)識(shí)到處理課堂中的重點(diǎn)問題的重要性。為了我們的學(xué)習(xí),耐心給我們解答疑難問題,老師之間互相探討、互相學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)體會(huì)到的。四、參加研修帶來的思考和啟示對(duì)于一節(jié)“好課”的思考。什么是一節(jié)好課呢？一定要研究好新課標(biāo),按小學(xué)各學(xué)段要求,抓住重點(diǎn),抓住中心,抓住聯(lián)系,有效教學(xué),不要面面俱到。2．對(duì)于創(chuàng)新教研方式的思考。教研是教學(xué)研究的簡(jiǎn)
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