【正文】 ，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對三年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。對個別同學(xué)要加強輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。大部分學(xué)生能正確理解文章內(nèi)容，個別學(xué)生缺乏語文理解能力?；旧蠜]有錯誤，只有個別學(xué)生出錯現(xiàn)象。四題，我會照樣子寫句子，極少部分學(xué)生對意思把握不準(zhǔn)，沒有填正確。此題中在詞語中的意思出錯率很高，如：炊煙覓食。第七題猜謎語。本套試題注重考查學(xué)生的積累情況，如：一、二、三、題注重考察平時的積累情況。對于三年級的語文試卷，我們似乎把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識掌握牢固程度估計過高，當(dāng)考試成績出來以后，我的心理很不是滋味，坐在辦公桌前，一遍又一遍的翻著試卷，一題又一題的做著分析，為了在今后的教學(xué)工作中揚長避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析。語文考試不同于數(shù)學(xué)，每一道大題下的小問題很多，稍不留神就會丟題或丟一小問。講故事時，有意識的給學(xué)生練說故事的主要內(nèi)容或指出明白了什么道理。這道題里還有幾個小問題，在以往幾次的語文小測試中，由于看到閱讀短文中很簡單的問題出現(xiàn)錯誤，我曾經(jīng)說過：“閱讀短文，你就是認(rèn)真讀短文，從里面找出有關(guān)的內(nèi)容把它抄下來”，結(jié)果有的同學(xué)抄上了，但回答不全，因為那個空格小，需要抄的內(nèi)容多，所以容易誤導(dǎo)學(xué)生回答問題時不完整。八題、九題課文內(nèi)容填空。二、三、四、題。試卷留給學(xué)生閱讀、思考的空間。2．重運用。卷面分析：本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學(xué)生的語文綜合實踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際。作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，建立錯別字小檔案，減少作文的錯別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對三年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。對個別同學(xué)要加強輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。大部分學(xué)生能正確理解文章內(nèi)容，個別學(xué)生缺乏語文理解能力。八（3）我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。這些二類字平時也全部訓(xùn)練過，當(dāng)仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯誤，說明老師在平時訓(xùn)練時缺少反復(fù)性的練習(xí)。三、存在的問題及原因分析看拼音寫詞語。學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來認(rèn)知詞語，體會詞語的意思。1．重積累。第一篇：小學(xué)三年級語文上冊期中試卷分析小學(xué)三年級語文上冊期中測試卷分析一、期中測試小結(jié)：時間過得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在這幾天的時間里，我相信每一位老師和我一樣經(jīng)過了一次次深刻的思考，我們都在精心的做著試卷分析這項工作。作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，學(xué)生進(jìn)入三年級第一學(xué)期，已經(jīng)認(rèn)識了常用漢字2000個左右，對漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。如：第五題，我會換一個合適的詞語填在后面的括號里；第四題我會寫；第八題我會根據(jù)課文內(nèi)容填空；第九題我能讀懂下面的短文。此題中個別字出錯率很高，如：簡單、推測、嬌嫩。五、六、七、我會填空，極少部分學(xué)生對意思把握不準(zhǔn)，沒有填正確?；旧蠜]有錯誤，只有個別學(xué)生有錯別字現(xiàn)象。大部分學(xué)生能根據(jù)文章的真正含義正確理解，個別學(xué)生語言組織能力較差，說不明白。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。1．重積累。學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來認(rèn)知詞語，體會詞語的意思。三、存在的問題及原因分析看拼音寫詞語。這些二類字平時也全部訓(xùn)練過，當(dāng)仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯誤，說明老師在平時訓(xùn)練時缺少反復(fù)性的練習(xí)。極少部分學(xué)生有錯誤，說明學(xué)生對課文比較熟悉。整改方法：教學(xué)語文中，讓學(xué)習(xí)課文與分析閱讀短文相結(jié)合，在學(xué)課文中有機的進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練。切忌武斷地告訴學(xué)生答題的快捷方式，造成誤會。，進(jìn)一步提高自己的讀題、審題 能力。二、本次試卷的特點：本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學(xué)生的語文綜合實踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際。2．重運用。3．重發(fā)展。這也看出教師在教學(xué)過程中對于字的理解強調(diào)不夠。五題 格言填空。七題比較簡單，98%的學(xué)生都能做對。大部分學(xué)生能根據(jù)文章的真正含義正確理解，個別學(xué)生語言組織能力較差，說不明白。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。從學(xué)生完成試卷的情況來看，課內(nèi)基礎(chǔ)知識掌握較好，70%的同學(xué)正確完成，個別同學(xué)失分較多。35%的同學(xué)課外閱讀做的不好。習(xí)作方面：個別學(xué)生習(xí)作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動，思路不夠開闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞，能把一件事情完整、具體清楚表達(dá)的能力較弱。從本次檢測和月考中，我們很明顯地感覺到，基礎(chǔ)知識對小學(xué)生學(xué)好語文的重要性。究其原因：平時教學(xué)中課堂練習(xí)題的題量少而簡單，沒有達(dá)到訓(xùn)練的目的。所以以后的教學(xué)中還課堂給學(xué)生，引導(dǎo)自瀆自悟，讓學(xué)生直接面對文本，用心讀書，獲得個性化的體會。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動力。一篇好的文章，真實感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。注重積累，提高語文素養(yǎng)積累對提高學(xué)生的語文素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，提高課堂效率，研究教學(xué)，上好每一節(jié)課。第三篇：小學(xué)三年級語文上冊期中試卷分析1小學(xué)二年級語文上冊期中試卷分析一、期中考試小結(jié)：時間過得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在這幾天的 時間里，我相信每一位老師和我一樣經(jīng)過了一次次深刻的思考，我們都在精心的做著試卷分析這項工作。作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，學(xué)生進(jìn)入二年級，對漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。如：第三題的第4小題，我會選擇合適的詞語填在句子中；第四題填句子，寫句子我能行；第五題我會根據(jù)課文內(nèi)容填空；第六題我能讀懂下面的短文。此題中個別字出錯率很高，如：表示，拔河，壯麗。按要求填空，我能行。極少部分學(xué)生有錯誤，說明學(xué)生對詞語的意思理解的不夠透徹。（課內(nèi)閱讀）有個別學(xué)生段尾的省略號表示的作用不清楚，主要原因是沒有認(rèn)真讀要求。大部分學(xué)生能根據(jù)文章的真正含義正確理解，個別學(xué)生語言組織能力較差，說不明白。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。但這道題里有一個生詞“小溪”不是學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容。培養(yǎng)他們閱讀課外書的興趣，多讓他們講故事?！罢諛幼犹詈线m的詞”這道題學(xué)生錯誤也很多，因為我們平時訓(xùn)練學(xué)生寫ABB這類詞時，只要求學(xué)生能夠?qū)懗鰩讉€這類詞就可以了，但這次考