學(xué)習(xí)義務(wù)教育法方案-wenkub
2024-10-04 00 本頁面
【正文】 中提出：對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由國務(wù)院規(guī)定。小學(xué)生、初中生仍需繳納一定的雜費(fèi)；修訂后的義務(wù)教育法規(guī)定，“實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。集體學(xué)習(xí)交流互動(dòng)《義務(wù)教育法》的內(nèi)容及深入學(xué)習(xí)重要意義。新《義務(wù)教育法》的頒布和施行，對于保障少年兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，提高全民族的素質(zhì)，實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略，對于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。第一篇：學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》方案范樓鎮(zhèn)京莊小學(xué)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》實(shí)施方案（20112012學(xué)年度）通過組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，讓教師完整、準(zhǔn)確地理解義務(wù)教育法的重要意義和各項(xiàng)制度，牢固樹立依法執(zhí)教的觀念，不斷提高素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。要從全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和依法行政執(zhí)教的高度，通過了解新法出臺的背景和過程，把握新法的亮點(diǎn)和重點(diǎn)，對比新舊法的差異，加深認(rèn)識新義務(wù)教育法的重大意義和深刻內(nèi)涵。學(xué)習(xí)原文，做好學(xué)習(xí)筆記學(xué)校將依法加強(qiáng)學(xué)校安全與各項(xiàng)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化?！苯衲甏杭鹃_學(xué)時(shí)，西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段5000萬學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)已經(jīng)免除；明年春季開學(xué)時(shí)，免費(fèi)義務(wù)教育將推廣到中部和東部地區(qū)，惠及全國農(nóng)村所有的孩子。以法律形式保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入今年春季開始實(shí)施的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，此次以法律形式固定下來。法律規(guī)定促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展“不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)?！薄皩W(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班”——針對近年來義務(wù)教育發(fā)展中出現(xiàn)的“擇校熱”等新問題，義務(wù)教育法將促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為方向性要求確定下來。教育亂收費(fèi)將承擔(dān)法律責(zé)任。法律規(guī)定，義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利?！缎铝x務(wù)教育法》對教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛是師魂?！耙粋€(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。作為教師，其教育教學(xué)行為自然也就被納入了法律的范疇，因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確理解、切實(shí)貫徹好義務(wù)教育法，是每一位教育工作者神圣的職責(zé)和應(yīng)盡的法律義務(wù)?！薄皩W(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求?！钡龋@些條律明確界定了教師在教育學(xué)生過程中要保障學(xué)生受教育權(quán)利的法律底線。如何從法律責(zé)任和義務(wù)的角度來理解我們**常的教育教學(xué)活動(dòng)及行為，這不能不說是擺在我們教育工作者面前的課題。其四，從師德的角度來理解把握《義務(wù)教育法》?！币髲氖陆逃ぷ鞯娜吮仨毦哂休^高的職業(yè)素質(zhì)和品德，這充分體現(xiàn)了對受教育者利益的維護(hù)。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，推進(jìn)自主創(chuàng)新，要變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務(wù)教育的貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對于進(jìn)一步深化教育體制改革，促進(jìn)義務(wù)教育的
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