【正文】 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。再有，在如何對(duì)待差生、殘疾學(xué)生等，義務(wù)教育法也都有明確規(guī)定，如“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。第四篇：義務(wù)教育法學(xué)習(xí)要點(diǎn)義務(wù)教育法學(xué)習(xí)要點(diǎn)新《義務(wù)教育法》的頒布和實(shí)施，是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)新的里程碑，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，對(duì)全民族素質(zhì)的提高和國(guó)家未來(lái)發(fā)展都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。因而，教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。雖然我是一名普通的教師，卻肩負(fù)著為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。法律同時(shí)明確，國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改進(jìn)高級(jí)中等學(xué)校招生辦法，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校亂收費(fèi)主管人員將受罰教育亂收費(fèi)被人民群眾深?lèi)和唇^。據(jù)了解，有關(guān)部門(mén)正在進(jìn)行調(diào)研，加快工作步驟，積極推動(dòng)、組織地方政府做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，力爭(zhēng)盡早實(shí)現(xiàn)全國(guó)所有城市義務(wù)教育不收雜費(fèi)的目標(biāo)。第二階段：加強(qiáng)互動(dòng)，深入學(xué)法。新修訂的《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,是我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展中具有里程碑意義的一件大事，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解新《義務(wù)教育法》的重要意義和深刻內(nèi)涵，以便更好地推動(dòng)依法治教、依法興教進(jìn)程。通過(guò)學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治校的意識(shí)和自覺(jué)性，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為和辦學(xué)行為，興正氣，堵邪門(mén)，樹(shù)典型，促進(jìn)教育事業(yè)健康有序發(fā)展，辦好人民滿意的教育。法律規(guī)定：國(guó)家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍；國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)；國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。法律規(guī)定，學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。保障校園安全寫(xiě)進(jìn)法律學(xué)校安全事故時(shí)有發(fā)生，新修訂的義務(wù)教育法將保障校園安全寫(xiě)進(jìn)法律?？墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子，卻是非常不易的。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。作為教師，學(xué)習(xí)、理解和貫徹義務(wù)教育法應(yīng)從以下幾方面去把握：其一，從依法保障少年兒童享受義務(wù)教育權(quán)利的方面來(lái)理解和把握《義務(wù)教育法》?！逼涠瑥膶?shí)施素質(zhì)教育的方面來(lái)理解和把握《義務(wù)教育法》。新《義務(wù)教育法》不僅規(guī)定了從事教育人員的教育教學(xué)要求，而且也規(guī)定了從事教育工作的人員素質(zhì)要求。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對(duì)全民族素質(zhì)的提高和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用?！币匀藶楸荆Ｕ狭x務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。：教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛(ài)護(hù)學(xué)生，忠于職守。可是在實(shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子，卻是非常不易的。四是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵?，教師面?duì)各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的