【正文】 ，這本書又叫《天方夜譚》，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”?！度f(wàn)年牢》作者是 新鳳霞 ；《小英雄雨來(lái)》的作者是 管樺 ；《生命 生命》的作者是 杏林子 ；《花兒的勇氣》是著名作家 馮驥才 寫的。君子之交，小人之交。合作篇（下）》： 知己知彼。他們值得我們和。樟樹最可貴之處在于。這兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人的心情?！安唤狻钡摹敖狻币馑际?。* 默寫《小池》：。森林也是一個(gè)巨大的?！对迫傅男脑浮芬徽n中，云雀母子飛到，被迷得睜不開眼；又飛到，看到被沖垮了，村莊淹沒在洪水之中?！安幻亍?、“咸而板結(jié)”等詞讓我們感受到那里的環(huán)境十分，但是并沒有嚇倒。一根籬笆三個(gè)樁。獨(dú)腳，孤掌。它們的精神實(shí)在是可歌可泣！“生命橋”指的是老羚羊?yàn)榱私o生的機(jī)會(huì)，用自己的死亡作為，跳躍時(shí)劃出的。他從的燕子那里，認(rèn)識(shí)到；從的大雁那里，懂得了；從的蒼鷹那里，學(xué)到了??《天鵝的故事》中“破冰勇士”指的是，它具有的精神；在它的帶動(dòng)下，天鵝群一起破冰，最終取得勝利，看出天鵝群具有的精神，這些都值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。作者最喜歡和對(duì)話，在對(duì)話中我知道了要。喜鵲“”的叫聲像在報(bào)喜：。文中3次寫到天鵝的叫聲：“克嚕——克哩——”，第一次叫聲是在說(shuō)：第二次的叫聲是說(shuō)：第三次的叫聲是說(shuō)：。老羚羊的精神讓獵人也，放下了獵槍。水漲船高。一根竹竿，三根麻繩?！芭嘤豢脴涞馁M(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子”這句話既說(shuō)明在那里培育一棵樹十分，也讓我們感受到阿聯(lián)酋人民對(duì)的重視。這都是因?yàn)槿藗冊(cè)斐傻?。夏天，枝葉可以，自然就涼快；冬天，由于，林子里的不易散失，所以就暖和些?！冻厣稀泛汀缎捍贯灐范际菍懙墓旁?shī)?！缎捍贯灐肥谴?shī)人的作品，描寫小兒外形的詩(shī)句是：。《宋慶齡故居的樟樹》中，那樟樹并不，但它的枝干，而且，伸得。作者之所以寫宋慶齡故居的樟樹，人們之所以愛在那兩棵樟樹前留影紀(jì)念，都是因?yàn)?。文中寫“我”害怕的成語(yǔ)有：、寫乘客輕松的成語(yǔ)是，寫“我”和乘客都是為了烘托，這種寫法叫做。遠(yuǎn)水難救，遠(yuǎn)親不如。豆角開花，朋友相處。海倫著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個(gè)蘋果的故事》都出自這本書。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”?！蹲饑?yán)》一課使我明白：做人要做一個(gè)的人。9思相感情。1《花的勇氣》1思考。有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，他們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。②相看兩不厭，只有敬亭山。這是一個(gè)比喻句，白銀盤指洞庭湖，青螺指君山《憶江南》（唐白居易）————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。能不憶江南？ “諳”是熟悉的意思，“勝”是超過(guò)的意思，“如”是像的意思?！稘O歌子》（唐張志和）————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。表現(xiàn)農(nóng)村兒童天真、勤勞的詩(shī)句是：童孫未解供織，也傍桑陰學(xué)種瓜。氣象諺語(yǔ)：①有雨山戴帽 無(wú)雨山?jīng)]腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鳴 ③泥鰍跳，風(fēng)雨到關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛因斯坦歇后語(yǔ)：①八仙過(guò)?！黠@神通②芝麻開花——節(jié)節(jié)高 ③王婆賣瓜——自賣自夸描寫山水風(fēng)光的古詩(shī)①《望廬山瀑布》唐．李白日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。（4）特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃”?！缎∶绾痛髽涞膶?duì)話》是一篇小學(xué)生對(duì)季羨林老先生的訪談錄，文中季羨林先生指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養(yǎng)中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才，因此不要偏科，要學(xué)好外語(yǔ)，還要進(jìn)行古詩(shī)文積累。進(jìn)而說(shuō)明了反復(fù)讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的驚喜，表達(dá)了作者對(duì)讀書的熱愛以及用自己的讀書方式將書讀精的獨(dú)特見解。《通往廣場(chǎng)的路不止一條》告訴我們：從小必須建立一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上，最后才能成功?！秳e餓壞了那匹馬》主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí)，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”繼續(xù)看書的事情?！洞饶盖樯睢酚浭隽素毟F的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫給我錢買書的事情。主要記述了作者童年時(shí)，父母對(duì)他作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到愛。圓明園由圓明園、萬(wàn)春園、長(zhǎng)春園組成，也叫圓明三園。表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和風(fēng)俗美，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。《把鐵路修到拉薩去》通過(guò)寫建設(shè)者在修路過(guò)程中碰到的三個(gè)困難：凍土層、惡劣天氣、極度缺氧，歌頌了他們的智慧和力量，以及吃苦奉獻(xiàn)的精神。2《冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)》這篇課文是小說(shuō)《城南舊事》的序言。2《童年的發(fā)現(xiàn)》是俄國(guó)作家費(fèi)奧多羅夫?qū)懙模约和臧l(fā)現(xiàn)人類胚胎發(fā)育規(guī)律并得到證實(shí)的過(guò)程，反映出兒童具有求知若渴的特點(diǎn)哌驚人的想象力。表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。2《青山不老》描述了一位山野老人，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和艱辛的生活條件，用15年時(shí)間在晉西北地區(qū)奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，贊揚(yáng)了老人與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神，綠化家園、保護(hù)環(huán)境的奉獻(xiàn)精神。②《望洞庭》意思是：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無(wú)風(fēng)，如一面沒經(jīng)過(guò)打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠(yuǎn)處看，就好像在白銀盤里盛放著的一枚青螺。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個(gè)方面作具體描繪。第三自然段以同樣的手法寫桂林的山，先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格?！盁o(wú)瑕的翡翠”是說(shuō)十分純潔，沒有任何斑點(diǎn)的綠色寶石。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來(lái)到外洞；再寫怎樣通過(guò)孔隙來(lái)到內(nèi)洞；最后寫出洞。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。這句話烘托了作者當(dāng)時(shí)的游興有多濃，對(duì)涓涓溪流發(fā)出如此贊嘆!②我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。②是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。尊嚴(yán)人要有精神的，要自愛、自強(qiáng)、自尊；杰克遜有尊重他人，看重人品的長(zhǎng)者風(fēng)范。他不因窮困潦倒而自悲；向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手去換取應(yīng)得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實(shí)。自然之道告訴我們?nèi)绻话醋匀灰?guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。1夜鶯的歌聲表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神。乍一聽，純屬小孩兒天真的話語(yǔ)，把自己當(dāng)作小動(dòng)物。1一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲課文飽含著一個(gè)孩子失去親人的悲憤和對(duì)和平無(wú)比渴望的真摯情感。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。此刻安靜的心一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到飛翔的快樂，人生的美好。作者還表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。頭戴青斗笠，