【正文】 的空間思維較差。三、試卷卷面情況分析: 一題:共12道填空，每空1分。表現(xiàn)在學(xué)生選擇題、應(yīng)用題。重視與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。后進(jìn)生對(duì)概念常常是知其然而不知其所以然，只能片面領(lǐng)會(huì)，不能抓住實(shí)質(zhì)，在講概念時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生分析關(guān)鍵字眼，多角度，通過(guò)有效的練習(xí)溝通新舊知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別，舉出反例加以深化。作業(yè)粗心、作業(yè)毛糙，作業(yè)正確率低。第3道小題，失分率60，這說(shuō)明部分學(xué)生對(duì)關(guān)系式:“速度時(shí)間＝距離”的理解還不深刻。如:計(jì)算小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò):０．68０．82錯(cuò)算成5．776 第五題:共6道小題，每題5分，主要考察學(xué)生是否思路清晰，能否準(zhǔn)確地進(jìn)行解答。3小題概念理解不清。10小題得分率80％，錯(cuò)的同學(xué)多數(shù)是不細(xì)心造成。沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級(jí)數(shù)學(xué)組第二篇：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析王秋紅一、考試結(jié)果情況：五年級(jí)二班共有30名學(xué)生參加了此次測(cè)試，總分是2110 分，平均分是70 分；最高分92分，最低分16分。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。形式多樣。抓住學(xué)生在運(yùn)算中出現(xiàn)的一些典型錯(cuò)誤，有針對(duì)性地練習(xí)，強(qiáng)化。結(jié)果重要，但過(guò)程更重要。第5小題部分同學(xué)求出了實(shí)際用的時(shí)間，但沒求出實(shí)際比原計(jì)劃提前幾天完成，還是做題的時(shí)候不夠細(xì)心。第4小題計(jì)算圖形的面積出錯(cuò)的原因是公式記的不熟，忘記寫單位名稱。（3）選擇題中出錯(cuò)較多的是第6小題，一個(gè)平行四邊的底和高都擴(kuò)大到原來(lái)的5倍，面積將（）。第8小題出錯(cuò)率最高1時(shí)15分=（）時(shí)，錯(cuò)把小時(shí)和分鐘之間的進(jìn)率看成了100。所以我們老師平時(shí)上課時(shí)，主要抓基礎(chǔ)，基本的概念、公式要求每個(gè)學(xué)生牢記，再通過(guò)訓(xùn)練，得到鞏固。第一篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期中試卷分析北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試卷分析20172018學(xué)年度第一學(xué)期一、基本情況:本次考試題目緊扣基礎(chǔ)，難易有度，給學(xué)生略有挑戰(zhàn)的測(cè)試。當(dāng)然，由于我校的生源較多，學(xué)習(xí)情況差別很大，給老師的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難。第9小題求三角形的高，很多同學(xué)公式記得不熟，直接用面積除以底邊。反應(yīng)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)較死板。（5）解決問(wèn)題的第1小題考察學(xué)生用進(jìn)一法取近似值，第2小題考察學(xué)生用去尾法取近似值，這兩小題錯(cuò)誤的原因是沒用約等于符號(hào)，取近似值錯(cuò)誤。針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，我們將一起改進(jìn)。能力就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成、發(fā)展的。突出重點(diǎn)。練習(xí)形式多樣，不僅可以提高學(xué)生練習(xí)的興趣，集中學(xué)生的注意力，還可以培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)算過(guò)程中靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。從試卷看，很多學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，特別是學(xué)生書寫不規(guī)范。二、學(xué)生卷面分析:基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。11小題失分率為90％原因有二:一是數(shù)量關(guān)系弄不清楚，二是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力差。第三題:共5道選擇題，每題1分，大部分同學(xué)第2小題失分較多，原因是“全班有56名學(xué)生，女生有56–x人，這里的x表示（）”學(xué)生對(duì)于含有字母的式子理解不透徹。特別是考察學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的審題能力。三、學(xué)情分析針對(duì)后20%學(xué)生分析，懶得做作業(yè)，懶得看書，對(duì)于跟學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)都懶得參加。思維遲鈍等問(wèn)題，我想從以下幾方面開展工作：降低學(xué)習(xí)起點(diǎn)，減少練習(xí)的坡度。循序浙進(jìn)，多次反復(fù)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固練習(xí)，尤其是對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。第三篇：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析一、考試結(jié)果情況: 五年級(jí)共有38名學(xué)生參加了此次測(cè)試，總分是270分，平均分是85分；及格率為100，優(yōu)秀率為82%。沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。10小題得分率80％，錯(cuò)的同學(xué)多數(shù)是不細(xì)心造成。3小題概念理解不清。如:計(jì)算小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò):０．68０．82錯(cuò)算成5．776 五題:共6道小題，每題5分，主要考察學(xué)生是否思路清晰，能否準(zhǔn)確地進(jìn)行解答。第3道小題，失分率60，這說(shuō)明部分學(xué)生對(duì)關(guān)系式:“速度時(shí)間＝距離”的理解還不深刻；第5小題，是一四、反思及改進(jìn)措施:教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提高學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)的培養(yǎng)。自我反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。我會(huì)想2小題看圖數(shù)圖形錯(cuò)的比較多，有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的圖形就不會(huì)數(shù)了。學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好：不認(rèn)真傾聽是孩子考不好的主要原因，本不該錯(cuò)的題，因?yàn)闆]認(rèn)真聽老師讀題而出錯(cuò)。通過(guò)這次考試，從第六題填空可以看出，雖然孩子大部分都做對(duì)了，但做后沒有按老師教的方法去檢查，這也是我以后教學(xué)要注意的細(xì)節(jié)。有些學(xué)生做題不認(rèn)真，粗心大意，不看題目要求，做完題不會(huì)檢查，以致出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。有的學(xué)生考試時(shí)不夠仔細(xì)，很多題目都會(huì)做，但由于不細(xì)心，便做錯(cuò)了。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向40分鐘要質(zhì)量，爭(zhēng)取在下一次的考試中不再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，使一年級(jí)學(xué)生達(dá)到理想的學(xué)習(xí)水平，讓學(xué)生在生活中學(xué)找數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)，讓自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師！三年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析一．試卷特點(diǎn)本次三年級(jí)期中數(shù)學(xué)試卷充分體現(xiàn)了以教材為主體的特點(diǎn)，所考內(nèi)容是將教材中的內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中，并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。但是試卷部分內(nèi)容考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力時(shí)，靈活機(jī)動(dòng)過(guò)大，因農(nóng)村學(xué)生缺少這種感知學(xué)習(xí)，所以失分率比較高二．學(xué)生答題情況分析我把試卷中答題時(shí)做的比較好的和存在的一些問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析說(shuō)明。在填空題中錯(cuò)誤率第二的是第（2）小題，全班僅有10℅左右的人兩空全對(duì)。題目：0除以任何數(shù)都得0。題目：（3）下列年份中（）是平年，（）是閏年。操作題是關(guān)于“平移”的知識(shí)，全班70℅全對(duì)，說(shuō)明學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握的還是比