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正文內(nèi)容

關(guān)于初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討-wenkub

2024-10-03 20 本頁(yè)面
 

【正文】 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力的過(guò)程。如吸煙時(shí),當(dāng)吸一口氣時(shí)煙頭一亮,說(shuō)明有氧氣進(jìn)入;把小白鼠放到鐘罩中,一段時(shí)間后死亡,把點(diǎn)燃的蠟燭放入熄滅;把萌發(fā)的種子放入廣口瓶中,一段時(shí)間后把染著的蠟燭放入熄滅;魚在水中不停的吐水;把一株植物和一只小白鼠放入一個(gè)鐘罩內(nèi),另一個(gè)鐘罩內(nèi)只放一只小白鼠,觀察有植物的小白鼠活著,另一只死亡等實(shí)驗(yàn)方案。針對(duì)這種現(xiàn)象,我引導(dǎo)他們對(duì)他們看到的“細(xì)胞”再認(rèn)真地進(jìn)行觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞內(nèi)還有其他東西(細(xì)胞質(zhì)、核),另一“細(xì)胞”內(nèi)則沒(méi)有這些物質(zhì),這樣通過(guò)比較就掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)課結(jié)束時(shí),要帶領(lǐng)檢查本組儀器是否完好,擺放是否整齊。一、充分做好實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段,教師首先要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀、了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、操作步驟、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮兔總€(gè)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),主動(dòng)思考一些相關(guān)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)題,力求讓學(xué)生搞清儀器的原理和藥品的特性,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性,使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)心中有數(shù),有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。生物學(xué)知識(shí)體系的形成過(guò)程也就是科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,未來(lái)生物學(xué)的發(fā)展也主要依賴于探究過(guò)程的進(jìn)一步深入。生物實(shí)驗(yàn)對(duì)于提高生物教學(xué)質(zhì)量,全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用?;诖耍疚木统踔猩飳?shí)驗(yàn)教學(xué)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。對(duì)于初中生物教學(xué)來(lái)說(shuō),初中生物的許多概念、原理、規(guī)律等都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的,生物實(shí)驗(yàn)是生物教學(xué)的重要組成部分。如果遇到難度較大的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,教師就要事先對(duì)學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)難點(diǎn),同時(shí)圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)提出思考題或應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)有明確的目的、思考的內(nèi)容、議論的話題。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,選好小組長(zhǎng)是很重要的,因?yàn)樗麄兪墙處煹男褪?,他們?duì)實(shí)驗(yàn)的有序進(jìn)行和順利完成會(huì)起到非常大的作用。四、開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)習(xí)題在教學(xué)中教師要精心設(shè)置實(shí)驗(yàn)習(xí)題,并鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案且獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)探究。對(duì)于這些方案不要急于評(píng)定其優(yōu)劣,最好讓他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)去證明自己方案的可行性。還應(yīng)利用時(shí)間讓部分學(xué)生談?wù)剬?shí)驗(yàn)的體會(huì)和見(jiàn)解,如讓一些實(shí)驗(yàn)認(rèn)真觀察操作細(xì)致熟練,正確掌握實(shí)驗(yàn)技能的同學(xué)談?wù)剬?shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些現(xiàn)象及收獲,教師或同學(xué)給予肯定的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),讓一些實(shí)驗(yàn)做得不夠好或看不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果的同學(xué)談?wù)勈〉脑蚝臀〉慕逃?xùn),教師應(yīng)抓住學(xué)生思考中出現(xiàn)的問(wèn)題,因勢(shì)利導(dǎo)地?cái)[事實(shí)、講道理,相互啟發(fā),去偽存真,逐步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到必須克服實(shí)驗(yàn)的盲目性和隨意性,從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性,讓學(xué)生親歷、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)到科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和馬虎,要實(shí)事求是,以認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度,以便從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣和實(shí)踐能力,以及創(chuàng)新能力。其內(nèi)容包羅萬(wàn)象,涉及整個(gè)“生物圈”中形形色色的生物,真可謂博大精深,趣味無(wú)窮。一、精心做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料開學(xué)就要把本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃做好,并把實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分類,分為探究實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)要有充分的準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法,以保證實(shí)驗(yàn)的順利完成以及實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、安全性及實(shí)驗(yàn)效果。有的學(xué)生認(rèn)為上實(shí)驗(yàn)課好玩,缺乏科學(xué)態(tài)度,有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)不考,學(xué)習(xí)目的不明確,這些都給實(shí)驗(yàn)課組織教學(xué)帶來(lái)一定困難。沒(méi)有科學(xué)手段會(huì)使病人誤診,嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命,造成不可彌補(bǔ)的損失。因此,實(shí)驗(yàn)前,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),將實(shí)驗(yàn)步驟由繁化簡(jiǎn),掌握每步的實(shí)驗(yàn)要領(lǐng),才能收到好的實(shí)驗(yàn)效果。四、指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中規(guī)范操作是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),而對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)真觀察才是達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、探索?shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)鍵。做解剖鯽魚實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓學(xué)生觀察魚的各種鰭在游泳中所起的作用。觀察兩試管內(nèi)顏色變化,發(fā)現(xiàn)兩試管均變藍(lán),沒(méi)有很大差別,通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)是由于實(shí)驗(yàn)缺少37Oc溫水浴這一步。與物理學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)相比,生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有其獨(dú)特之處,主要表現(xiàn)為:生物學(xué)面向廣闊的自然界,除了生物實(shí)驗(yàn)室外,校內(nèi)的生物角、生物園,校外的農(nóng)田、山林、江河湖海、動(dòng)物園、植物園、自然博物館自然保護(hù)區(qū)等,都可以用來(lái)做生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)室。生命活動(dòng)一般都要持續(xù)一段較長(zhǎng)的時(shí)間。生物的生命活動(dòng)受溫度、光照等條件的影響很大,在目前中學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件下,實(shí)驗(yàn)材料的獲取或培養(yǎng)也要受季節(jié)影響,比如觀察花的結(jié)構(gòu),在12月份很難采到花;觀察蚯蚓、草履蟲的培養(yǎng)、種子萌發(fā)、光合作用等都受到季節(jié)的影響。上課前應(yīng)先把實(shí)驗(yàn)親手操作一遍,需臨時(shí)準(zhǔn)備的生物材料,必須臨時(shí)制備,并準(zhǔn)備充分。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)做到操作規(guī)范,速
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