【正文】 、核），另一“細(xì)胞”內(nèi)則沒有這些物質(zhì)，這樣通過比較就掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。因此，教學(xué)過程中必須重視實驗教學(xué)，下面就我在生物教學(xué)中總結(jié)的實驗教學(xué)“五步曲”與大家共同分享。只有理解，掌握才能規(guī)范操作，實驗才能成功。第三篇：初中生物實驗教學(xué)搞好初中生物實驗課教學(xué)一、生物實驗課的特點與新授課、復(fù)習(xí)課等課型相比，實驗課主要以觀察、實驗為主，學(xué)生通過親自觀察、實驗，來獲取生物學(xué)知識，掌握生物學(xué)獨特的實驗方法和技術(shù)，形成科學(xué)的思維和態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、合作意識。: ①練習(xí)使用顯微鏡.②觀察植物細(xì)胞.③綠葉在光下制造有機物.④: ①模擬膈肌的作用.②觀察魚的呼吸.③觀察家兔.④、重視演示實驗演示實驗形象、直觀、能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時注意, 演示實驗的示范性、可見性、安全性。學(xué)生對實驗的基本技能很生疏，動手操作能力很弱，學(xué)生的能力不能提高?？傊?，在初中生物實驗教學(xué)中，教師要將學(xué)生的全面發(fā)展作為教育教學(xué)的目的，在生物課堂上不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，重視發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，敢于實踐，貫徹生物實驗教學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)，巧用生物實驗，使生物教學(xué)質(zhì)量提高。同時對于難度較大的實驗，教師要事先進行實驗難點和要點的講解，以使學(xué)生掌握要領(lǐng)，使實驗達(dá)到預(yù)期目的。最終要使學(xué)生懂得生物學(xué)是一門實驗科學(xué)，實驗、觀察、標(biāo)本的采集和制作等在生物學(xué)教學(xué)中有著十分重要的地位。四、做好實驗小結(jié)，啟發(fā)學(xué)生自我評價實驗結(jié)束前，用3～4分鐘時間讓一些實驗認(rèn)真、觀察細(xì)致、操作熟練、清楚實驗步驟和實驗?zāi)康摹⒄_掌握了實驗技能、并實驗成功的同學(xué)簡單談?wù)勈斋@、體會。并要向?qū)W生講清道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，不串位，不串組，不做無關(guān)的事情。如顯微鏡的使用，學(xué)生只有反復(fù)練習(xí)才能掌握其操作技巧。同時老師還應(yīng)伴隨講解，誘導(dǎo)學(xué)生思考，從而真正理解實驗內(nèi)容和掌握所學(xué)知識。老師應(yīng)對每個實驗的目的、原理、所需儀器、藥品、實驗過程、所需達(dá)到的實驗效果、注意事項等做到心中有數(shù)。如：在做“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗時，某同學(xué)按照要求在甲、乙兩試管內(nèi)各注入2毫升漿糊，然后在甲試管內(nèi)加2毫升清水，乙試管內(nèi)加2毫升唾液，將兩試管振蕩并放置10分鐘后分別滴入兩滴碘酒。如：上顯微鏡的使用一課時，提出醫(yī)生對貧血、癌癥等疾病的診斷，除看、問、查以外，還要進行化驗，用顯微鏡對病人患病部位的細(xì)胞組織進行病理診斷，才能得出結(jié)論。第二篇：初中生物實驗教學(xué)初中生物實驗教學(xué)“五步曲”草壩中學(xué)：朱俊生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的豐富的自然科學(xué)。實驗課結(jié)束時，要帶領(lǐng)檢查本組儀器是否完好，擺放是否整齊?；诖?，本文就初中生物實驗教學(xué)談?wù)勛约旱膸c看法。四、開發(fā)設(shè)計實驗習(xí)題在教學(xué)中教師要精心設(shè)置實驗習(xí)題，并鼓勵學(xué)生設(shè)計實驗方案且獨立完成實驗探究。一、精心做好實驗計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備實驗材料開學(xué)就要把本學(xué)期的實驗計劃做好，并把實驗進行分類，分為探究實驗、分組實驗和演示實驗。因此，實驗前，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，將實驗步驟由繁化簡，掌握每步的實驗要領(lǐng)，才能收到好的實驗效果。與物理學(xué)實驗和化學(xué)實驗相比，生物學(xué)實驗有其獨特之處，主要表現(xiàn)為：生物學(xué)面向廣闊的自然界，除了生物實驗室外，校內(nèi)的生物角、生物園，校外的農(nóng)田、山林、江河湖海、動物園、植物園、自然博物館自然保護區(qū)等，都可以用來做生物學(xué)實踐活動的實驗室。實驗中應(yīng)做到操作規(guī)范，速度適中，便于觀察。筆者多年在農(nóng)村教學(xué)，我覺得要想方設(shè)法讓我們的孩子動手，我是 這樣做的。第五篇：初中生物實驗教學(xué)初探初中生物實驗心得五山中心：楊帆生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。如制作臨時裝片，練習(xí)使用顯微鏡，對初中一年級學(xué)生來說有一定困難，教師可事先在課外興趣小組活動時培養(yǎng)好骨干，再由這些骨干學(xué)生去輔導(dǎo)帶動其他同學(xué)做好實驗，在練習(xí)使用顯微鏡時，就要特別強調(diào)其使用方法和操作要領(lǐng)。五、要始終保持實驗室整潔衛(wèi)生要養(yǎng)成整齊清潔的實驗習(xí)慣。實踐證明，在實驗中對學(xué)生進行愛護關(guān)心儀器和經(jīng)常節(jié)約實驗材料教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財產(chǎn)，艱苦奮斗，自力更生的精神，有利于調(diào)動學(xué)生上好實驗課的積極性。實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣，使實驗順利進行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性。實驗中正確指導(dǎo)實驗操作，對一些技巧性較強的實驗操作，不但要對學(xué)生進行精心指導(dǎo)，而且要讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。指出問題所在，表揚與鼓勵表現(xiàn)突出的學(xué)生，讓他們在每次實驗中體會到成功和自豪。準(zhǔn)備工作包括知識的準(zhǔn)備、