【正文】 學(xué)生，培養(yǎng)這些祖國(guó)的花朵。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。作為老師，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美?！痹趯W(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記的講話(huà)后，作為一名教師的我感慨萬(wàn)千，從中受到了極大的教育和啟發(fā)。蛟龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第三篇：做四有好老師材料做四有好老師2014年9月9日，第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)前1天，習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談。我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過(guò)的和指引的路前進(jìn)時(shí)微不足道的點(diǎn)綴而已，比起大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的微不足道。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起，“小事情”維系著“大榮辱”。教師必須具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的見(jiàn)聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴(lài)。一個(gè)欣賞的眼神，哺育多少自信的種子！一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆！一個(gè)美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。我是一名平凡的人民教師，我一直堅(jiān)信，有愛(ài)心，有微笑，教育才有靈魂。朗歌6月份學(xué)習(xí)隨筆 天行健 君子以自強(qiáng)不息地勢(shì)坤 君子以厚德載物朗歌6月份學(xué)習(xí)隨筆第二篇：做四有好老師《爭(zhēng)做“四有”教師，做一名平凡的好老師》 ——朱文秀我和同仁樂(lè)為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類(lèi)靈魂工程師”的稱(chēng)號(hào)，祖國(guó)交給我們“托起明天希望”的重任。和孩子們一起讀書(shū)，注重自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，活在當(dāng)下，學(xué)在當(dāng)下。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一（不過(guò)，魏書(shū)生同志可能不一定認(rèn)同這樣的說(shuō)法）。有時(shí)候，改變自己不僅僅是理念，更多的是在實(shí)踐中、在團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中獲得不竭的動(dòng)力。到底如何看待教師這個(gè)職業(yè)，我想一千個(gè)人里會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。的確，自去年教師節(jié)期間***作出“做四有好老師”的指示后，我們的余潮勝同志當(dāng)時(shí)就煞有其事地組織大家學(xué)習(xí)其講話(huà)。可惜我們的地方教育主管部門(mén)后知后覺(jué)，不會(huì)及時(shí)領(lǐng)會(huì)及迎合***的講話(huà)精神，其政治敏感度連我們的潮勝同志都不如，真不知長(zhǎng)此以往情何以堪??！如今，離最高指示的發(fā)表時(shí)間雖已過(guò)去大半年了，但朗歌同志堅(jiān)信，***的講話(huà)精神是放之四海而皆準(zhǔn)的，***惇惇教誨更是無(wú)時(shí)不刻的言猶在耳。在家長(zhǎng)的眼里，老師意味著自己的孩子的未來(lái)是什么，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生而言，老師是神圣不可侵犯的，是萬(wàn)能的，是什么也難不倒的人（初中以后的學(xué)生會(huì)怎么看待老師，我就真不知道了）。曾幾何時(shí)，當(dāng)自己還是一名學(xué)生時(shí)，是我的老師讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，把我也領(lǐng)入了這個(gè)教育的大門(mén)。自古以來(lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅。朗歌同志只是一介布衣，缺乏高瞻遠(yuǎn)矚的政治遠(yuǎn)見(jiàn)，更無(wú)遠(yuǎn)大的政治理想，卻也能從***的這次講話(huà)中感知到了國(guó)家對(duì)于教師的認(rèn)可，這無(wú)疑像給我們行業(yè)中的每一個(gè)人打了一劑強(qiáng)心劑。借用***的話(huà)作為自己的座右銘：三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)。教師就是用人類(lèi)最崇高的思想，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，塑造人類(lèi)靈魂的神圣職責(zé)。“樂(lè)教愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、勵(lì)志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂，師愛(ài)之本。因?yàn)橛辛诉@愛(ài)的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦！然而，一名好老師光有愛(ài)心是不夠的。因此，我們要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新先思于人，先行于人，不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不做道德的看客，要做為善的使者。我還要更加努力，更加嚴(yán)格地要求自己。會(huì)談期間，總書(shū)記對(duì)廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，對(duì)廣大教師的辛勤工作致以真誠(chéng)的謝意。我深刻意識(shí)到，自己身上還存在著許多不足之處，距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。作為園丁，對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑!”。我們可以嚴(yán)厲刻板，但不能學(xué)識(shí)淺薄。我們一定要有一顆仁慈憐愛(ài)之心，一定要熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)世間一切美好的事物?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。可你知道嗎，陽(yáng)光不僅是溫暖源源不斷的傳遞著，更是愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的播撒者?當(dāng)許多人在幸福地享受陽(yáng)光般愛(ài)的沐浴時(shí)，一些人卻在默默地做著陽(yáng)光的事業(yè)。她借助于學(xué)校這一神圣平臺(tái)，來(lái)圓自己奉獻(xiàn)教育事業(yè)的夢(mèng)?！耙恢Х酃P、三尺講臺(tái)，滿(mǎn)腔熱情、傾灑學(xué)子”。她與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)用微信等現(xiàn)代交際工具與孩子談心，幫助孩子建立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，幫助孩子規(guī)劃未來(lái)。記得在上屆學(xué)生的畢業(yè)典禮上，在學(xué)生為老師贈(zèng)送祝福和留念環(huán)節(jié)中，焦老師收到滿(mǎn)滿(mǎn)一摞學(xué)生的感恩卡片，那一瞬間，從不輕易掉淚的焦老師感動(dòng)落淚了，這是學(xué)生對(duì)老師的最大褒獎(jiǎng)。第四篇：做四有好老師做四有教師心得體會(huì)一：做“四有”好老師 育學(xué)生健康成長(zhǎng) 第三十個(gè)教師節(jié)到來(lái)前夕，總書(shū)記9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話(huà)，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。百年大計(jì)，教育為本。在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),怎樣樹(shù)立新時(shí)期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):一、轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來(lái),以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),換取暫時(shí)的高分。普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,有先有后,越是有個(gè)性的人,把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,一種財(cái)富來(lái)加以接受,我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生,只有差異,實(shí)施有差異的教育,實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),高超的教書(shū)育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,通過(guò)學(xué)習(xí),使教師樹(shù)立起正確的人才觀(guān),教育觀(guān),教育價(jià)值觀(guān)等,努力使對(duì)教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺(jué)行為。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，愛(ài)護(hù)、尊重、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò)，但在教學(xué)方式方法上，還是要多學(xué)習(xí)，多探究，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。二、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。四、要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象。因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂，是教育的天職，有愛(ài)才有責(zé)任。做四有教師心得體會(huì)三：做四有教師心得體會(huì)（1720字）去年的教師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)的總書(shū)記向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信，希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測(cè)的存在，而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系，并通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)。道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。個(gè)人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還要有廣博的知識(shí)。對(duì)于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說(shuō)法?！叭瞬排c國(guó)相始終，千古興亡鑒青史”。老師要