【正文】 第一篇：做四有好老師之我見天行健 君子以自強(qiáng)不息地勢(shì)坤 君子以厚德載物“做四有好老師”之我見朗歌5月份的最后一次例會(huì)上，校長(zhǎng)余潮勝同志高調(diào)地給大伙布置了一篇習(xí)作任務(wù)。的確，自去年教師節(jié)期間***作出“做四有好老師”的指示后，我們的余潮勝同志當(dāng)時(shí)就煞有其事地組織大家學(xué)習(xí)其講話?？上覀兊牡胤浇逃鞴懿块T后知后覺，不會(huì)及時(shí)領(lǐng)會(huì)及迎合***的講話精神，其政治敏感度連我們的潮勝同志都不如，真不知長(zhǎng)此以往情何以堪??！如今，離最高指示的發(fā)表時(shí)間雖已過去大半年了，但朗歌同志堅(jiān)信，***的講話精神是放之四海而皆準(zhǔn)的，***惇惇教誨更是無(wú)時(shí)不刻的言猶在耳。因此，地方教育主管部門此時(shí)出臺(tái)紅頭文件，號(hào)召大家學(xué)習(xí)***去年教師節(jié)期間的講話精神，不但是可行的、必要的，更是無(wú)可置疑的。在充分證明了我們潮勝同志具有高瞻遠(yuǎn)矚的政治眼光之余，學(xué)校及時(shí)給我們布置了這么一篇習(xí)作任務(wù)來(lái)升華我們的思想境界，簡(jiǎn)直是好的不要不要的了！朗歌同志，一個(gè)普通的老師，在通過學(xué)習(xí)和認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了***的講話精神后，對(duì)于自己的這份職業(yè)確有了新的認(rèn)識(shí)和思考。到底如何看待教師這個(gè)職業(yè)，我想一千個(gè)人里會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。在家長(zhǎng)的眼里，老師意味著自己的孩子的未來(lái)是什么，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生而言，老師是神圣不可侵犯的，是萬(wàn)能的，是什么也難不倒的人（初中以后的學(xué)生會(huì)怎么看待老師，我就真不知道了）。社會(huì)、家庭給予我們一份深深的囑托，一份深深的責(zé)任。而我知道，我只有不斷的努力學(xué)習(xí)，不管是郭思樂的生本教育，還是永威的高效課堂，只要人家說(shuō)是好的，學(xué)校要求要做的，我都堅(jiān)決執(zhí)行，在不斷的學(xué)習(xí)中反省自己、提升自己，也才只有能跟上時(shí)代的步伐。有時(shí)候，改變自己不僅僅是理念，更多的是在實(shí)踐中、在團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中獲得不竭的動(dòng)力。曾幾何時(shí)，當(dāng)自己還是一名學(xué)生時(shí)，是我的老師讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，把我也領(lǐng)入了這個(gè)教育的大門。等我真正的當(dāng)上老師后，朗歌才知道教師這個(gè)行業(yè)不是想象中的那么簡(jiǎn)單。習(xí)總書記在講話中這樣說(shuō)：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一（不過，魏書生同志可能不一定認(rèn)同這樣的說(shuō)法）。自古以來(lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅。貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”（可惜的是，這塊康熙親筆御賜匾額被社會(huì)主義文化大革命的革命小將們給砸了）。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。朗歌同志只是一介布衣，缺乏高瞻遠(yuǎn)矚的政治遠(yuǎn)見，更無(wú)遠(yuǎn)大的政治理想，卻也能從***的這次講話中感知到了國(guó)家對(duì)于教師的認(rèn)可，這無(wú)疑像給我們行業(yè)中的每一個(gè)人打了一劑強(qiáng)心劑。誠(chéng)然，有國(guó)家的信任和社會(huì)的認(rèn)可，將激勵(lì)著每一個(gè)從教者向著“做一個(gè)好老師”的目標(biāo)努力前進(jìn)。努力學(xué)習(xí)吧，我們可以在物質(zhì)上清貧，但在精神上絕對(duì)富有。和孩子們一起讀書，注重自己的專業(yè)成長(zhǎng)，活在當(dāng)下，學(xué)在當(dāng)下。借用***的話作為自己的座右銘：三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。用這句話勉勵(lì)自己，做一名好老師，做一名對(duì)得起良心的好老師。朗歌6月份學(xué)習(xí)隨筆 天行健 君子以自強(qiáng)不息地勢(shì)坤 君子以厚德載物朗歌6月份學(xué)習(xí)隨筆第二篇：做四有好老師《爭(zhēng)做“四有”教師，做一名平凡的好老師》 ——朱文秀我和同仁樂為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號(hào)，祖國(guó)交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。在孩子們的眼里老師是萬(wàn)能的圣人，“講故事、說(shuō)兒歌、詩(shī)詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。我是一名平凡的人民教師，我一直堅(jiān)信，有愛心，有微笑，教育才有靈魂?！皹方虗凵?、無(wú)私奉獻(xiàn)、勵(lì)志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽(yáng)光更溫暖，比春風(fēng)更和煦，比母愛更細(xì)膩，比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價(jià)值觀。一個(gè)欣賞的眼神，哺育多少自信的種子！一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆！一個(gè)美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因?yàn)橛辛诉@愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦！然而，一名好老師光有愛心是不夠的。英國(guó)詩(shī)人喬叟曾云：“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教。”在知識(shí)更新迅速，媒體多樣化的當(dāng)今時(shí)代，教師已不再是學(xué)生獲得知識(shí)的唯一資源庫(kù)。教師必須具備深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此，我們要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新先思于人，先行于人，不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。如何實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀？我的答案是：愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。從身邊的小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起，“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不做道德的看客，要做為善的使者。只要我們始終踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，行為世范，代代相傳，讓正能量充滿社會(huì)，以愛育愛，我們的生活會(huì)更加美好，社會(huì)會(huì)更加和諧，祖國(guó)將更加繁榮。向前走吧，鮮花將不斷開放。我知道，我所做的這些，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時(shí)微不足道的點(diǎn)綴而已，比起大地震中的老師們，我所做的一切，都是那么的微不足道。我還要更加努力，更加嚴(yán)格地要求自己。在教育的路上，我默默地重復(fù)著一句話：靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名平凡的好老師。最后，請(qǐng)?jiān)试S我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時(shí)，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時(shí)，不斷地充實(shí)自己，閃耀永遠(yuǎn)的光芒。蛟龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第三篇：做四有好老師材料做四有好老師2014年9月9日，第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)前1天，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談。會(huì)談期間，總書記對(duì)廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問候，對(duì)廣大教師的辛勤工作致以真誠(chéng)的謝意。習(xí)總書記指出，作為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì)，即：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。習(xí)總書記對(duì)廣大教師寄予厚望，希望大家“把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)?！痹趯W(xué)習(xí)了習(xí)總書記的講話后，作為一名教師的我感慨萬(wàn)千，從中受到了極大的教育和啟發(fā)。我深刻意識(shí)到，自己身上還存在著許多不足之處，距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。習(xí)總書記的講話恰如指路明燈，為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo)，使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏、不斷進(jìn)取，避免出現(xiàn)迷茫無(wú)助、徘徊不前等不良情況。正所謂，當(dāng)頭棒喝使人警首先，我意識(shí)到，好老師一定要有正確的理想信念。作為老師，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。我們要胸懷祖國(guó)和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨?！苯逃裏o(wú)國(guó)界，但教育者有他自己的祖國(guó)!只有真正愛國(guó)的人才配談教育