【正文】 第一篇：四有好老師解讀四有好老師解讀 有理想信念，這是實現(xiàn)中國夢的思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了思想育人的導(dǎo)向。思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想就會有什么樣的行動。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進性、純潔性，而先進性和純潔性，就是始終堅持共產(chǎn)主義理想信念。只有全體教師樹立了正確的思想觀念，才能把這種觀念傳遞給每一位學(xué)生。學(xué)生就像一顆顆小草，需要教師這個園丁去澆灌、呵護。但教師在澆灌中使用什么樣的水、何種肥料，都影響著小草是否能夠健康生長。理想信念不僅是共產(chǎn)黨員精神上的鈣，也是每一名教師的靈魂之鈣，更是每一名學(xué)生急需補充的思想之鈣，這個鈣補得及時、適量，就會讓每一名學(xué)生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國。有道德情操，這是教書育人的前提條件，體現(xiàn)了道德育人的導(dǎo)向。古人云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學(xué)生也會是道德楷模。反之，老師道德滑坡，學(xué)生的思想自然正不了。當(dāng)下，受西方金錢拜物教的影響和沖擊，個別老師把教書育人當(dāng)成了賺錢的機器，課堂上留一點知識，課下在外邊辦補習(xí)班，讓學(xué)生勞累、增加學(xué)費不說，還會帶動學(xué)生滿腦子都是金錢至上。更有甚者，采取多種形式向?qū)W生索要錢財，有的每年家人過生日都要請學(xué)生家長參加，目的就是份子錢。因此，要在全社會營造尊師重教的氛圍，讓教師有尊嚴，有職業(yè)榮譽感，確立高尚的道德情操。有扎實知識，這是對教師的起碼要求，體現(xiàn)了知識育人的導(dǎo)向。教師的職業(yè)就是教書育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩，那是教不好學(xué)生的。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教好學(xué)生，還要勤勉學(xué)習(xí)。在這個知識爆炸的時代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機感，因為學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會被學(xué)生淘汰，被社會淘汰。因此，教師要甘當(dāng)小學(xué)生，要面向世界、面向未來，不僅要學(xué)習(xí)書本的知識，更要加強研究學(xué)習(xí)課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學(xué)生的尊重，才能得到社會的認可。有仁愛之心，這是教師從事的職業(yè)所需，體現(xiàn)了和諧育人的導(dǎo)向?？鬃釉唬收?，愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師，只有真心誠意地去愛每一名學(xué)生，才能成為一名合格的教師。有了愛人之心，才會產(chǎn)生教育育人的動力，否則，只能是應(yīng)付了事。十年樹木，百年樹人，教育是百年大計，必須心懷理想，出于愛心，才能堅持社會主義核心價值觀，才能涌現(xiàn)出一大批好老師。仁愛之心，既是對教師的要求，也是對教師的挑戰(zhàn)，要想有仁愛之心，必須熱愛這個職業(yè)，把學(xué)生當(dāng)親人，努力與學(xué)生和諧相處，成為一家人。同時，要提高教師的待遇，吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生加入教師隊伍行列，實現(xiàn)學(xué)生想當(dāng)教師，教師想教學(xué)生其樂融融的喜人局面第二篇：四有好老師走進鄉(xiāng)村——三尺講臺青春無悔陸玉婷，她是一名烏拉嘎中心校的年輕教師，2010年通過報考“三支一扶”到我校成為一名鄉(xiāng)村教師。她畢業(yè)于黑龍江省佳木斯大學(xué)數(shù)學(xué)系，自她到我校參加工作的那天起，就無怨無悔的扎根鄉(xiāng)村。8個寒來暑往，她默默的為自己所愛的教育事業(yè)奉獻著自己的一點一滴，用滿滿的愛心澆灌著一棵棵需要滋養(yǎng)的幼苗，做一名普通又樸實的鄉(xiāng)村教師。2010年，她剛剛到我校參加工作，就擔(dān)任起四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)及副班主任工作。她能夠積極聽取老教師的建議，采納他人意見，虛心向前輩們學(xué)習(xí)。白天的工作完成后，利用放學(xué)時間進行家訪，每天走訪23名學(xué)生，到家里去看學(xué)生的生活環(huán)境，常常走夜路帶著月色回到學(xué)校。她這樣踏踏實實的用了近一個月的時間，到所有學(xué)生的家里走訪了一遍。家訪的過程中她得到很多寶貴的經(jīng)驗。一次，她去家訪，來到學(xué)生家，剛一進門，孩子的媽媽迎上來就問：“老師，這小子在學(xué)校是不是不聽話？”。又有一次，她剛走出學(xué)生家門就聽到隔壁鄰居七嘴八舌地議論著，“瞧，老師追到家里來了?！辈浑y看出，有些家長（特別是問題學(xué)生的學(xué)生家長）把家訪看成了告狀。究其根源在于以往的教師家訪，總是以報“憂”不報“喜”的行式出現(xiàn)。報“憂”不報“喜”的家訪行式，其中的弊端是顯而易見的。它不利于發(fā)展教師和家長的聯(lián)系，也不能使家長很理智的對待自己的孩子，要么痛打一頓，要么無可奈何。而孩子會痛恨老師總是到家長跟前告狀，失去了家訪的真正意義。2011年3月，她擔(dān)任了四年級班主任。那年她所帶班級的學(xué)生數(shù)是全校最多的一個班，作為一名剛出校門的年輕教師，無論是脾氣還是對待學(xué)生的態(tài)度上都是“火力四射”的，她與班中有幾個厭學(xué)、不聽管教的孩子進行著一次次的較量，勵志要把他們掰過來，走上學(xué)習(xí)的康莊大道。一次，一名厭學(xué)并且脾氣火爆的孩子在她的課上睡覺，這可把這位年輕教師氣壞了?？墒撬龥]有在課上對其進行一系列的批評，只是讓同桌把其叫醒回答問題，可是該生平時就不喜歡上課，上課時無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣，可想而知這名學(xué)生怎么會回答問題呢？于是她們的較量又一次的開始了。這名年輕教師利用課余時間對這個孩子進行思想教育的同時觀察該生的興趣、愛好。經(jīng)過一段時間細致的觀察，她發(fā)現(xiàn)該生的一些愛好特點，例如喜歡踢球、喜歡滑冰等。于是她在與孩子溝通時談?wù)撝攸c不在是如何好好學(xué)習(xí)而是從孩子的興趣出發(fā)，與孩子做朋友，時時刻刻的給予孩子關(guān)心、愛護和幫助，孩子生病時去看孩子，孩子狀態(tài)不好時及時關(guān)愛孩子，休息時間無論是晚上還是假日無償幫孩子補課，與孩子共同玩耍，在家長面前表揚孩子優(yōu)點。久而久之，該生逐漸感受到了老師對他的“好”，明白了許多做人的道理，知道了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的變化。2012年10月，她擔(dān)任一年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。看著孩子一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，仿佛自己也回到了一年級的學(xué)堂，重溫兒時的快樂時光。她很快樂、很興奮、同時也很幸福，能從一年級開始帶著孩子一起學(xué)習(xí)，與他們共同成長。這時她已成熟很多，無論是性格、脾氣、還是對待學(xué)生的態(tài)度各方面都多有很大的變化。一次，一名住宿學(xué)生到月要交住宿費，家長總找各種借口說自己沒有錢在等一段時間，最后是她為這名學(xué)生交的住宿費。班級條件不好的學(xué)生，她會自己出錢為學(xué)生買文具及教輔材料。2013年4月，縣里派車組織學(xué)生到嘉蔭縣參觀中國流動科技館的開幕式。她帶著全班學(xué)生坐客車去嘉蔭，路上她無微不至的照顧暈車的孩子，同時關(guān)注其他孩子是否有不舒服的，一個多小時的車程雖然很短暫，但是對暈車的孩子來說，路途是那么的遙遠簡直是一段痛苦的里程。中午吃飯時，個別孩子在暈吐中渡過，吃不下午飯，她為孩子準備了一些吃的。下午學(xué)生又參觀了圖博館和恐龍博物館。孩子一天都處在興奮的狀態(tài)中，這里摸摸那里看看。她的包就像百寶箱一樣，能變出各種孩子需要的物品?；爻掏局泻⒆右粋€個累的不在暈車而是睡的七擰八歪，姿勢各異。她為孩子糾正姿勢，給孩子蓋衣服，細心地照顧著每一個孩子，把每一個孩子安全的交到家長的手中。2016年9月，暑假結(jié)束后她懷孕9個月依然回到醫(yī)療條件很差的鄉(xiāng)村繼續(xù)工作，她整個懷孕期間肚子都很大，同事都說醫(yī)院看錯了是兩個寶寶吧，直到腿抽筋嚴重，行動不便時才請假回家待產(chǎn)。轉(zhuǎn)年帶著寶寶和婆婆共同回到鄉(xiāng)村上班，她沒有因為孩子小而耽誤學(xué)校安排的任何工作，積極主動的完成學(xué)校安排的各項工作，工作認真負責(zé)。10月孩子一歲了，她狠心地把孩子交給婆婆，自己回到學(xué)校開始周一烏拉嘎周末伊春的兩地奔波生活。她沒有因為離開孩子抑郁寡歡，而是積極的投身到工作中，用樂觀的態(tài)度面對每一天。她就是這樣一個樂觀、開朗，工作認真負責(zé)的一位普通的鄉(xiāng)村教師。第三篇：四有好老師“四有”教師先進事跡材料他永遠也忘不了十八年前的那半個蘋果。19年前，以優(yōu)分畢業(yè)的他從一所師范?？茖W(xué)校順利分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。初為人師的他，對工作充滿了信心和憧憬。剛踏上三尺講臺的他全身心撲在平生第一個工作崗位上，每天除了寢室——教室——辦公室三點一線外，幾乎沒有閑暇交往和應(yīng)酬。那所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)按新任教師必當(dāng)班主任的常規(guī)將初一年級69人的一個班由他來管理。白天，他認真上課，批改作業(yè)；下午放學(xué)，他輔導(dǎo)學(xué)生寫作文，組織學(xué)生搞課外活動，指導(dǎo)學(xué)生辦黑板報，召開班干會、團干會；晚上，查看學(xué)生自習(xí)和就寢，備課直到深夜。為上好課，他每寫完一篇教案，都要抽時間先試講，看課文的重點、難點、講授、提問、課堂練習(xí)、時間分配等安排是否妥當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問題及時修改。他平時不忘對學(xué)生加強思想教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不愛學(xué)習(xí)的苗頭，他會及時糾正，曉之以理，動之以情。他信任學(xué)生，學(xué)生也信任他。記得初一的第一個學(xué)期，一個女生滿臉通紅地匆匆來到他的辦公室，不好意思的遞給他一封信，“一個同學(xué)今天早上給我的，我沒有看，老師，你幫我看好嗎？”看到小女孩這般表現(xiàn)他早已猜出那是一封關(guān)于男生給女生的信。他接過信，封面上沒有注明地址和姓名，他問是誰給的，女孩說信是初二的一個陌生男生讓本班一名女生轉(zhuǎn)給她的。得知情況后，他先肯定了孩子遇到問題要找老師解決的做法，并告訴女孩要正確對待，告訴她別人對自己有好感是正常的，但目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能分心，不要擔(dān)心，更不必去理會。后來，女孩一直學(xué)習(xí)很努力很刻苦，積極參加班上組織的課外活動，還主動承擔(dān)舞蹈教練，教本班同學(xué)跳《牧民新歌》民族舞，并在學(xué)校文藝晚會上表演。他工作大膽創(chuàng)新。有一次，學(xué)校開展課本劇表演比賽，他放手讓學(xué)生自編自演的《劉胡蘭慷慨就義》摘得比賽桂冠。他不忘教育學(xué)生助人為樂。記得有一年正值秋收時節(jié)，本班有名男同學(xué)的家長生病，得知情況后，他組織十多名同學(xué)到該同學(xué)家?guī)椭蚬茸?。他愛勞動，做學(xué)生的表率。記得距離學(xué)校約2公里處有個校辦產(chǎn)業(yè)——果園場，幾乎每周勞動課學(xué)校都要安排學(xué)生到那兒去除雜草、剪樹枝、澆肥料，他都和學(xué)生一道勞動，從不怕苦，從不怕累。他熱愛大自然，不忘培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情懷。記得周末，他與學(xué)生去欣賞老山河的無窮魅力，感受大自然給世間蒼生的恩賜；與學(xué)生一道在沙洲上野炊，品味學(xué)生們的手藝。他的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，紀律好，幾乎每周評比都是流動紅旗班。他愛學(xué)生如同親人。最讓他難忘的是，有一年的中秋佳節(jié)到來，學(xué)校沒有放假。想到孩子們不能和家人