2023立德樹人爭(zhēng)做四有好老師心得_四有好老師心得5篇-wenkub
2024-09-02 18 本頁(yè)面
【正文】 的思考力，主要體現(xiàn)在對(duì)待問題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時(shí)間集中在這個(gè)問題上，思考選取最佳的方法達(dá)到目標(biāo) 。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。2023 立德樹人爭(zhēng)做四有好老師心得 _四有好老師心得 5 篇 一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。作為一名教師，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。其次，常時(shí)間集中關(guān)注在某一主題的研究上，持續(xù)推進(jìn)，盡量尋找創(chuàng)新點(diǎn) 。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經(jīng)過思考的，他所使用的方法都是最簡(jiǎn)單有效的。 我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去 改善，我們的生活境遇需要?jiǎng)?chuàng)造去點(diǎn)亮。執(zhí)行力，是推進(jìn)事物進(jìn)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。到了必須得干的時(shí)候，然后再不得不做，整個(gè)過程的心理負(fù)擔(dān)都會(huì)很大。將時(shí)間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。一位語(yǔ)文老師的影響下，他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家、詩(shī)人 。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考 “ 人存在的價(jià)值與意義 ” ，不讓時(shí)光虛度，一直在做好 “ 有意義的事情 ” ，一直在思考 “ 有價(jià)值的人生 ” 。建立影響最簡(jiǎn)單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會(huì)收獲友誼，更會(huì)得到同等份額的快樂 ! 經(jīng)營(yíng)需要時(shí)間，成長(zhǎng)需要過程。 尊重學(xué)生，就是要把學(xué)生放在對(duì)等的地位來進(jìn)行交流，樹立平等的教學(xué)思想。 理解學(xué)生，就是要站在學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題，創(chuàng)造和諧的教學(xué)關(guān)系。 寬容學(xué)生，就是要允許學(xué)生發(fā)表不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，建立開放的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)過程中，提倡以學(xué)生為中心的研究型學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，應(yīng)該是每一個(gè)老師的不懈追求和行為常態(tài)。只有孩子學(xué)好知識(shí)了，學(xué)好本領(lǐng)了，懂得更多了，他們才能更強(qiáng)，我們的國(guó)家、民族才能更強(qiáng)。在這里我們思索與領(lǐng)悟教育的意義和樂趣，收獲著自我的成長(zhǎng)和完善，每天都過得那么充實(shí)。即對(duì)學(xué)生問寒問暖，愛生如子。 其實(shí)，學(xué)校對(duì)于學(xué)生來說更是一個(gè)大家庭，其中的老師便是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。她締造了一種別樣的美麗，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗，一種真正而永恒的美麗！正如葉瀾教授所言 “ 教育是直面人的生命、提高人的生命、為了人的生命質(zhì)量而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)，是以人為本的社會(huì)中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè) ” 。說到此，不由想起了流傳千古的一句話： “ 師者，傳道授益解惑也。著名教育人士說過， “ 要給學(xué)生一碗水，自己必須有長(zhǎng)流水。做老師還得專心、專一，要集中全部的精力，鉆研業(yè)務(wù)、開展研究、夯實(shí)基礎(chǔ)、研深學(xué)問。要在為學(xué)生傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，更加注重對(duì)學(xué)生品德的修煉；不僅看重學(xué)生知識(shí)的積累
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