【正文】 等基本通信方法。組長進行統(tǒng)計。請雙方主辯手進行最后的陳述。，看哪種最受同學們的喜愛，適時補充。選擇有益于身心的電視節(jié)目。（1）組織學生設計辯論題目，組成小評委（2）自愿報名參加辯論比賽。二、擂臺爭霸。學習重點：引導學生積極參與各項科技活動，培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度。我們的科技樂園學習目標：，培養(yǎng)學生的動手能力，探究興趣和合作意識。，特別是不斷創(chuàng)新的科學研究領域。學習重點：引導學生感受、學習科學家愛國、勤奮、奉獻、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。二、向學生拓展介紹動力的演進（蒸汽時代、電氣時代、信息時代）三、展示搜集到的歷史上重大科學技術發(fā)明資料四、現(xiàn)代、未來科學即使成就及發(fā)展，看誰提的問題多而有探究力。學習重點：引導學生認識科學技術對于改善我們生活，促進社會進步發(fā)展的作用。學習難點：科學技術促進社會進步發(fā)展的作用。，進一步激發(fā)學生的科技興趣和熱情。學習難點：科學精神和科學態(tài)度的內化過程。二、引導學生提煉科學家愛國、奉獻故事中的感人語言、行為。培養(yǎng)學生勇敢、堅韌、不驕不躁的意志和品質。學習難點：科學思維與方法的啟發(fā)。（1）學生分成科普知識競賽命題小組、競賽小組、拉拉隊、主持人。（3）由學生在小組推選代表，總結活動收獲。學習重難點：正確選擇和識別各種傳媒，來獲取有益的信息。二、小調查，做好相應的記錄，做好調查表格。四、討論：當家人不讓我們看電視：當家人不讓我們看電視，會發(fā)生怎樣的事情？ ？你的心情？怎樣解決問題？ ，指定協(xié)議，自覺遵守。六、出班級小報 ，采訪班級新聞進行寫作，評選最喜愛的班級小報。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：一、小調查？現(xiàn)在又主要運用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來了哪些方便和不便？，總結。正確書寫信封。五、古代通信故事。，正確認識選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范。，說說自己如何上網(wǎng)的，問題有沒有得到解決？感受和體驗怎樣？在上網(wǎng)過程中遇到了哪些情況？二、“向網(wǎng)絡游戲說再見”主題班會。，抽取必答題，答對加10分。五、我喜愛的網(wǎng)站推薦，要說出理由和收獲。學習重難點：了解我國古代主要的科技成就，從而樹立為中華之崛起而努力的信心。組織同學們在制作的過程中觀察指南針的變化，說說它的基本原理。請同學們根據(jù)漢字象形的特點，通過不同的體態(tài)來表現(xiàn)不同的漢字，讓同學們猜猜看?；顒铀?自制書簽根據(jù)教材第48頁的要求做，并把喜歡的名言摘抄下來。，激發(fā)強烈的民族自豪感。也可以通過故事的形式，來表達自已的看法?；顒游逯袊鴳蚯蕾p會，大家分別展示自已搜集到的資料。課前準備：多媒體課件 教學課時：2課時 教學過程： 活動一探究活動：開平雕樓有哪些特點？請同學們搜集相關資料，結合當時的社會狀況，探究一下開平雕樓都有哪些特點？ 活動二找找這國都有有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理伴置有著怎樣的關系？ 活動三我最崇拜的杰出海外華人，尋找海外杰出華人的故事。活動五新聞發(fā)布會：祖國關心你們根據(jù)教材第66頁的活動要求，組織一次新聞發(fā)布會。學習重點：通過感受改革開放以來人民生活改善和社會發(fā)展變化，體會改革開放政策的正確、可貴之處，引導學生擁護改革開放政策，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨學習難點：理解經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市政策的意義。1金色的海岸學習目標：、沿海開放城市，是我國實行改革開放政策的重大舉措。課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 教學過程：活動一：沿海觀察感受、區(qū)域地圖掛圖或者世界其他某一國家的掛圖，放大課文P73小資料，教師可列出觀察要點，如那些地方城市最多，多到多少；哪些地方城市分布稀疏，有什么原因；哪些地方河流湖泊較少等。，由小組同學合作，在全班介紹學習閱讀度的認識和體會。、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的意義。二、通過活動，加深了解 ：認識西部 ：欣賞西部的風光 ：感受西部的人情風俗：探究為什么要開發(fā)中國西部？三、課堂小結，拓展升華通過對西部的初步了解，同學之間討論中國西部是個怎樣的地方？為什么開發(fā)中國西 部？西部還有哪些資源值得開發(fā)？第二篇：五年級下冊品德與社會教案五年級下冊品德與社會教案第一單元 成長的快樂與煩惱第一課《生活中的快樂》一,教學目標1,認知:(1)知道生活中快樂的事多,要積極體驗快樂.(2)知道快樂的生活有益健康,學習進步,有益于與人和睦相處等.(3),情感:(1)體驗生活中的快樂,產生積極樂觀的情緒(2)愿意快樂的生活,并愿意與大家分享快樂 3,行為:(1)努力做到快樂的生活,把不快樂變成快樂.(2)盡力幫助別人快樂起來 二,教具準備: 幻燈,錄音機,實物投影 三,教學過程:(一)看圖談話:你見過這些表情嗎 看到這些表情,你知道他們怎么了(喜,怒,哀,樂)教師小結:生活中常會遇到一些愉快的事,產生出“喜”“樂”的表情,也會遇到不愉快的事,產生出“哀”“樂”的表情.(二)你見過這些表情嗎 在生活中你哪些表情比較多 請畫出來(板書:我們多快樂)(三)說說,畫畫1,說說你生活中快樂的事(師生互動)2,請你看看這是大家的表情,朗讀小詩1首學生總結:生活快樂,有益身心健康)(四)猜猜,議議1,生活中誰都可能遇到不快樂的事, 議一議他這樣有什么好處2,如果小方不能把不快樂變成快樂,而是…… 猜一猜事情會怎樣發(fā)展下去 議一議這樣做有什么不好3,講一講你把不快樂的事變成快樂的事,請同學猜一猜當時你是怎么想的4,同學中誰經(jīng)常把不快樂變成快樂,請他介紹自己這樣做的好方法,并說說體會.(小組中發(fā)言,選代表在班內發(fā)言)(五)試一試1,小薇常常不快樂(學生回答:怎樣讓他快樂起來)2,我們來幫助班內煩惱的同學快樂起來.(六)聽故事——快樂鳥的故事(邊看幻燈,邊聽錄音)提問:聽了故事你明白了什么(七)放歌曲《我們的生活多么幸?！贰?我們多快樂（高興事多）變不快樂——快樂學校:大同小學 教師:董美麗第二課《擁有好心情》 教學目標:1,在生活中不可能事事順利,一個人能沒有煩惱嗎 有了煩惱怎么辦教學重,難點: 一個人能沒有煩惱嗎 有了煩惱怎么辦教具準備: 自制卡片 教學過程: 1,人人都有煩心事A:教師拿出你的生活中快樂,:讓我們做做這個測驗,并且把班上同學的測驗結果做一個簡單的統(tǒng)計,你從這個 2 統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)了什么C:每個人的生活中都有快樂,把它們寫出來,走出煩惱A:為什么總會遇到煩心的事 應該找找原因B:,當時想法,心情是什么,假如這樣想,會怎么樣C:把你的煩惱和別人講講,說說,多對生活笑一笑A:觀察圖中兩種看問題的角度不同,其結果會怎樣 :遇到煩惱的事, 改變一下我們的思考方式,換個思路想一想,小結生活就像是一面鏡子,你對它笑,它也朝你笑,你對它哭,它也朝你哭,對同一件事情,不同的人看法不同,往好的地方想一想,改變一下思路,看法,轉移一下目標,你也許就會快樂起來,以積極的態(tài)度,:蘭村學校 教師:苗雨第三課《嘗嘗苦滋味》教學目的: 1,讓學生認識到在生活中遇到的苦滋味 2,讓學生認識到有了挫折要怎么辦 3,: 1,讓學生提問一些在生活成長中,有沒有遇到過困苦和挫折2,讓學生到校外采訪一些大人,讓學生受到了什么啟發(fā)3,聽了大人們成長的挫折,你有什么感受4,: 1,當你們在生活當中遇到學習上的挫敗會怎么樣2,學生和學生之間有了問題應該怎么辦3,從挫敗中吸取什么樣的教訓,不足才是對的,:學校:新里店第二 單 元追 根 尋 源第一課《吃穿住話古今》(一)教學目標: 1,使學生了解我們祖先是怎樣生活的2,培養(yǎng)學生熱愛生活,(難)點: :26頁——29頁 教學程序: 走進遠古時代 閱讀資料,回答問題1,在遠古時代,我們祖先吃什么 穿什么 住在哪里人類最初和動物一樣,將捕來的獵物直接生吃,不會用火烹制食物,:獸皮,樹葉 住:山洞2,在生活生產中,有什么進步把一些野生植物培育成農作物如:稻子,粟,:。(3)通讀92頁第一自然段。請你看看這是大家的表情,把它畫下來。我們去問一問那些喜歡京劇的人。帶領學生做一回家劇小票友 [1]舉力一個京劇知識大競賽。書法和國畫深受中國人的喜愛,幾乎家家戶戶都掛有或收藏中國畫。三、我國傳統(tǒng)的醫(yī)藥歷經(jīng)數(shù)千年而不變,至今仍發(fā)揮著不可替代的作用,、帶領我們一起找一找,談一談自己所了解的中醫(yī)中藥、察看一些小資料,了解在我國歷史上有許多為中華醫(yī)學做出了貢獻的人??讓我們調查了解一下。(2)海洋和陸地輪廓分明。B,陸地是什么 C,白色的渦流是什么(5)了解加加林乘坐載人宇宙飛船,繞地球飛行,看到地球全貌,它是個藍色的大球,象個”水球.三、作業(yè)(1)地球表面構成(2)天上那顆星就是我們的家 第二課時 教學目的: 使學生知道地球是一個球體使學生認識地球都經(jīng)歷了一個漫長的過程 教學重點: :一、板書課題,人類對地球的探索二、講解(1)地球是一個球體(2)認識地球經(jīng)歷漫長過程(3)麥哲倫環(huán)球航行的成功證明地球是球形的.(4)地球是個球體三、討論麥哲倫環(huán)球航行四、師生共同討論96頁問題五、作業(yè)(1)地球是怎樣形成的(2)地球上為什么會出現(xiàn)生命(3)在地球之外,還有沒有其他有生命的星球 教學反思：第二課《我們的地球村》 教學目標:通過認識地球,研究地球,使我們更加的了解我們的地球村:板書準備地球儀,地圖學生課前詢問父母,了解地球儀 教學重點: 能從地球儀上找出地球村 課時安排: 2課時 教學過程: 第一課時一、從地球儀上找出自己的家鄉(xiāng)展示縮小的地球儀學生讀文中第一段的文字,理解意思,回答問題: 你從地球儀上發(fā)現(xiàn)了什么學習經(jīng)線,緯線和赤道以小組為單位,借助地球儀來進行探究性學習從地球儀上找出七大洲,四大洋所處的位置二、學生一條龍式讀有關小資料 然后同學們說出自己讀后的感受三、教師總結,訂正所學過的內容四、布置作業(yè) 記七大洲,四大洋 第二課時 教學過程:一、鞏固舊知識二、了解地球村[1]“綠色走廊”[2]“珠穆朗瑪”[3]“亞馬孫平原”分小組活動,從書上找出地球之最和風景圖片,來增加同學們的印象.[1]撒哈拉沙漠 [2]安赫爾瀑布 [3]珊瑚礁——大堡礁三、同學們打開書104頁找出找出哪個洲的國家最多哪個洲的國家最少哪個洲沒有國家四、教師總結五、布置作業(yè):羅義南莊 教學反思：第三課《生活在地球上的人們》 教學目標:世界上不同膚色的居民讓學生了解人種的分布情況: 比較人種的特征,: 從有趣的文化現(xiàn)象,你發(fā)現(xiàn)了什么教學過程:一,測評談話:你知道世界上人的膚色都相同嗎 板書課題 :不同膚色的居民二、教學達標講述:世界上的人類,根據(jù)他們的外表,物征,主要可以分為:黃色人種,白色人種,黑色人種。世界上的人類,根據(jù)外表特征主要分（）,（）,（），（）人種、四、布置作業(yè):閱讀教材106——107頁問題:有人分析,就一般情況而言,體育成績與不同人種的先天身體素質有關,你認為這種說法有道理嗎？ 教學反思：第四篇：五年級品德與社會下冊教案活動目標：。活動時間： 三課時 活動過程： 第一課時一、創(chuàng)設情境 同學們喜歡旅游，今天我?guī)瑢W們一起去北京的圓明園去看一看，去了解圓明園的歷史和破敗的現(xiàn)狀。第二課時一、談話導入上節(jié)課，我們知道了西方列強大規(guī)模的侵略中國，給中國人民帶了深重的災難，我們就這樣甘心受他們欺壓嗎？不，英勇不屈的中國人與他們進行了不屈不撓的斗爭，就讓我們共同學習他們的英雄事跡！二、合作探究同學們你們誰去過北京嗎？參觀過人民英雄紀念碑嗎？四周的浮雕反映了什么內容？三、加深印象 ?；顒訙蕚洌?。孫中山等革命黨人不屈不撓、英勇奮斗、終于取得了勝利，辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建專制制度，建立了中華民國，孫中山為這一偉大轉變做出了突出的貢獻。：補充解釋糾正學生不明白的問題?；顒又仉y點：了解中國共產黨的成立極其偉大意義。中國共產黨誕生的意義：………開天辟地……… 對中國的影響……煥然一新三、交流資料加深認識？ ，井岡山會師的影片資料。第三課時一、講長征故事本課我們開一個紅軍長征故事會，將你收集到的長征故事講給大家聽，先在小組內交流，推選代表講給全班同學。活動目標：“盧溝橋事變”是抗日戰(zhàn)爭的開始。懂得“前事不忘后事之師”的道理 活動準備：，圖片資料 。三、場景再現(xiàn)通過圖文資料再現(xiàn)七七事變的經(jīng)過，說明了日本大規(guī)模侵略中國的開始，同時也揭開了全國人民抗日戰(zhàn)爭的序幕，（在清朝日本發(fā)動過侵略中國的戰(zhàn)爭，中日甲午戰(zhàn)爭，簽訂《中日馬關條約》）四、小結中國和日是一衣帶水的鄰邦，中日兩國人民也世代友好，但近代日本卻一再蓄謀發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭，給中國人民造成了極大的危害。五、我們一起唱 《黃河大合唱》 附 板書設計： 盧溝橋事變（七七事變）侵略中國的開始 抗日戰(zhàn)爭的序幕 日軍犯下滔天罪行 浴血奮戰(zhàn)抗戰(zhàn)勝利教后附記：前事不忘，后事之師。，培養(yǎng)愛黨愛祖國的思想感情，樹立為是建設繁榮富強的國家而努力學習的崇高思想。活動時間： 二課時活動過程： 第一課時一、導語中國近代史是一部遭受西方列強侵略的屈辱的歷史，同時也是中國人民不屈不撓，英勇奮斗的抗爭的歷史，特別是在中國共產黨的領導下，中國人民終于贏得了中國革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國，讓我們從一幅幅的歷史照片上來感受那莊嚴而神圣的時刻。三、交流資料合作探究 ：偉大的中華人民共和國成立了，中國人民從此結束了被壓迫被奴役的悲慘命運，成了國家的主人。四、啟發(fā)交流，深化認識同學們對三大戰(zhàn)役已有了了解，你此時有什么感想，你對“中國人民站起來了”又有什么新的認識。附 板書設計：抗日戰(zhàn)爭勝利三大戰(zhàn)役：遼沈、平津、淮海 南京