一年級上冊語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得-wenkub
2024-10-03 15 本頁面
【正文】 上冊教材培訓(xùn)心得體會藍田縣湯峪鎮(zhèn)孫家坡小學(xué) 楊倩莉短短為期三天的新教材培訓(xùn)已接近尾聲，這次小學(xué)語文教材的改版對于我們小學(xué)語文教師有了更高的要求。教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，還關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度和價值觀。教師可以引導(dǎo)孩子探究使用工具書的基本方法，指導(dǎo)孩子認真閱讀工具書，使學(xué)生熟練掌握使用方法，能隨時利用工具書，迅速獲取所要查找的資料。學(xué)習(xí)課文或閱讀書籍后引導(dǎo)學(xué)生寫一寫自己的感受，遠比讓學(xué)生懂得如何做到“不動筆墨不讀書”來得更有效些。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時間的主人。而學(xué)習(xí)生字時可以用加一加，減一減或變一變的方法來幫助學(xué)生記憶，并能學(xué)習(xí)到更多的生字。授課老師不僅給大家講了整本書的編排意圖，讓大家深感繼承傳統(tǒng)文化的重要性。新教材所設(shè)計的情境、插圖的內(nèi)容貼近學(xué)生生活，圖畫風(fēng)格和色彩符合學(xué)生的年齡特點。第一篇：一年級上冊語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得一年級上冊語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機會，通過這次學(xué)習(xí)，不僅使我對新課標的新理念有了更深一層的理解，更重要的是其中的教學(xué)片段及專家的講解給了我極其深刻的印象，使我感受到新課程洋溢著時代的氣息，體現(xiàn)著素質(zhì)教育的理念，令人耳目一新。新教材無論是在內(nèi)容的選擇還是在呈現(xiàn)方式上，都注入了新血液、新精神，圖文并茂、形象直觀、生動有趣、貼近學(xué)生生活，充滿了時代氣息。還講了每課的設(shè)想理念，讓大家著實體會了中華文字的博大精深，由衷感嘆文字的奇妙，簡單的幾個字母或簡單的幾個詞語就能描繪出一幅幅栩栩如生的畫面讓人身臨其境。而學(xué)習(xí)課文時，也能用分角色朗讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感。培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z交際能力，也只有在日常生活中不斷實踐，反復(fù)歷練，把生活所得的一點一點累積起來，才會形成一個人的口語交際能力。寫讀后感是非常好的習(xí)作方式。語文是民族文化的載體，語文教材的本身就是一種文化載體，而且是一種特殊的文化載體，蘊藏著我們民族深厚的文化歷史。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā),圖文并茂，版式多樣，風(fēng)格活潑，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這幾天我們學(xué)習(xí)了教育部朱部長關(guān)于“三科”教材培訓(xùn)工作的講話，正確地把握了統(tǒng)編教材的政治方向和價值導(dǎo)向。最后進行了網(wǎng)絡(luò)研修，實現(xiàn)資源共享。它闡述了一套好教材的重要意義：促進語文教學(xué)改革。因此，我想我作為小學(xué)語文老師，應(yīng)該做到不斷研讀新教材，提高認識，更新觀念，探索出一條科學(xué)、高效的教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些漢語拼音的教學(xué)方法：準確把握目標要求，避免過度用量。教師可以安排學(xué)生在活動中和游戲中學(xué)，注重有效性，內(nèi)容含量豐富，參與度要廣。作為一年級語文老師，如何利用漢字特點，遵循識字規(guī)律，多種形式加快認字速度，提高寫字質(zhì)量，很值得我
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