一年級(jí)語文培優(yōu)輔差記錄-wenkub
2024-10-03 15 本頁面
【正文】 雨、牛凱鵬、韓海燕效果：能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思。參加學(xué)生名單 韓一凡、馬家豪、韓笑天補(bǔ)差記錄時(shí)間：9月10日至9月14日內(nèi)容：參加學(xué)生名單趙明軒、趙文卓、牛慧芳效果：能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思。能流利地背誦或朗讀課文培優(yōu)記錄時(shí)間：10月29日至11月2日 內(nèi)容：識(shí)字“排中游流唱兩岸樹苗綠江南哪座房漂亮青門窗香屋要們爺棵到給穿暖冷開傘熱”寫字“口日中了子門月”參加學(xué)生名單： 趙子薇、韓冰豪 篇二：一年級(jí)語文培優(yōu)輔差記錄一年級(jí)語文培優(yōu)輔差記錄補(bǔ)差記錄時(shí)間：9月3日至9月7日內(nèi)容：能認(rèn)識(shí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并按順序讀、寫。能按筆順寫字，能說出筆順的排序，能認(rèn)識(shí)形近字。能按筆順寫字，能說出筆順的排序，能認(rèn)識(shí)形近字。能按筆順寫字，能說出筆順的排序，能認(rèn)識(shí)形近字。培優(yōu)記錄內(nèi)容：識(shí)字“山田左片右半云她老師文朵鵝條雨天橋”參加學(xué)生 名單 韓佩哲、趙世靜、效果：不僅能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思，還能組詞、說話。培優(yōu)記錄時(shí)間：9月10日至9月14日內(nèi)容：識(shí)字“爸媽我大米土地馬花哥地個(gè)畫下洗衣服雞做過了不樂” 參加學(xué)生名單：冰洋、韓鑫園、韓果效果：不僅能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思，還能組詞、說話。參加學(xué)生名單：牛夢(mèng)鎮(zhèn)、劉文靜、趙金迪效果：能按順序讀寫，能在挑讀的情況下認(rèn)識(shí)它們。效果較好。補(bǔ)差記錄時(shí)間：9月17日至9月21日內(nèi)容：識(shí)字“出讀書騎車的話你他水白皮子在小愛吃魚和牛草好家飛機(jī)有兒河入?！?參加學(xué)生名單： 鄒浩然、孔玉新、韓欣萍效果：能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思。補(bǔ)差記錄時(shí)間：10月8日至10月12日孔內(nèi)容：識(shí)字“一去二三里四五六七八九十口耳目羊鳥兔日月火木禾竹” 寫字“一二三十木禾”參加學(xué)生名單李守印、韓慧可效果：能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思。能流利地背誦或朗讀課文補(bǔ)差記錄內(nèi)容：識(shí)字“沙發(fā)報(bào)紙臺(tái)燈電視晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足響課真身體”寫字“上下土個(gè)八入大天”參加學(xué)生名單：韓雨孔德涵鄭廣效果： 能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思。能流利地朗讀課文補(bǔ)差記錄時(shí)間：10月22日至10月26日內(nèi)容：識(shí)字“遠(yuǎn)色近聽無聲春還人來驚對(duì)說是葉圓夏秋雪肚就冬”寫字“天人火文六七兒九無”參加學(xué)生名單：韓雨韓文佳鄭廣效果：能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思。能流利地背誦或朗讀課文。參加學(xué)生名單：牛夢(mèng)鎮(zhèn)、劉文靜、趙金迪效果：能按順序讀寫，能在挑讀的情況下認(rèn)識(shí)它們。培優(yōu)記錄時(shí)間：9月10日至9月14日內(nèi)容：識(shí)字“爸媽我大米土地馬花哥地個(gè)畫下洗衣服雞做過了不樂” 參加學(xué)生名單：冰洋、韓鑫園、韓果效果：不僅能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思，還能組詞、說話。培優(yōu)記錄內(nèi)容：識(shí)字“山田左片右半云她老師文朵鵝條雨天橋”參加學(xué)生 名單 韓佩哲、趙世靜、效果：不僅能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思，還能組詞、說話。能按筆順寫字，能說出筆順的排序，能認(rèn)識(shí)形近字。能按筆順寫字，能說出筆順的排序，能認(rèn)識(shí)形近字。能按筆順寫字，能說出筆順的排序，能認(rèn)識(shí)形近字。能流利地背誦或朗讀課文培優(yōu)記錄時(shí)間：10月29日至11月2日 內(nèi)容：識(shí)字“排中游流唱兩岸樹苗綠江南哪座房漂亮青門窗香屋要們爺棵到給穿暖冷開傘熱”寫字“口日中了子門月”參加學(xué)生名單： 趙子薇、韓冰豪 篇三：一年級(jí)語文培優(yōu)輔差記錄表一年級(jí)語文培優(yōu)輔差記錄表一年級(jí)語文培優(yōu)輔差記錄表第二篇：一年級(jí)語文培優(yōu)輔差記錄一年級(jí)語文培優(yōu)輔差記錄補(bǔ)差記錄時(shí)間：9月3日至9月7日內(nèi)容：能認(rèn)識(shí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并按順序讀、寫。參加學(xué)生名單 韓一凡、馬家豪、韓笑天補(bǔ)差記錄時(shí)間：9月10日至9月14日 內(nèi)容：參加學(xué)生名單趙明軒、趙文卓、?；鄯?效果：能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思。補(bǔ)差記錄時(shí)間：9月24日至9月28日內(nèi)容：識(shí)字“出讀書騎車的話你他水白皮子在小愛吃魚和牛草好家飛機(jī)有兒河入?！眳⒓訉W(xué)生名單：趙希雨、牛凱鵬、韓海燕效果：能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思。能流利地背誦或朗讀課文培優(yōu)記錄時(shí)間：10月8日至10月12日內(nèi)容：識(shí)字“一去二三里四五六七八九十口耳目羊鳥兔日月火木禾竹”寫字“一二三十木禾”參加學(xué)生名單：韓助基趙子怡趙晨婧效果：不僅能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思，還能組詞、說話。培優(yōu)記錄時(shí)間：10月8日至10月12日內(nèi)容：識(shí)字“沙發(fā)報(bào)紙臺(tái)燈電視晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足響課真身體”寫字“上下土個(gè)八入大天” 參加學(xué)生名單： 韓天琦韓夢(mèng)玲 劉靜秋效果：不僅能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思，還能組詞、說話。能流利地背誦或朗讀課文 培優(yōu)記錄時(shí)間：10月22日至10月26日內(nèi)容：識(shí)字““遠(yuǎn)色近聽無聲春還人來驚對(duì)說是葉圓夏秋雪肚就冬”寫字“天人火文六七兒九無” 參加學(xué)生名單： 牛閻、鄭一勉效果：不僅能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思，還能組詞、說話。能按筆順寫字。補(bǔ)差記錄時(shí)間：11月5日至11月9日內(nèi)容：識(shí)字“靜夜床光舉頭望低故鄉(xiāng)船彎坐只看見閃星藍(lán)”寫字“不開四五目耳頭米”參加學(xué)生名單：?；鄯?、韓一凡效果：能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思。能流利地背誦或朗讀課文。在工作過程中,教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化,由以前
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