組織行為學試題(二)-wenkub
2024-10-03 14 本頁面
【正文】 ，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。第一篇：《組織行為學》試題(二)高等教育自學考試《組織行為學》模擬試題（二）課程代碼：00152一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。答：激勵機制是為了達到激勵員工而采取的一系列方針政策，規(guī)章制度，行為準則，道德規(guī)范，文化理念以及相應的組織機構(gòu)，激勵措施的總和。? 答：1 應遵循個人與組織相結(jié)合的原則組織對職工的事業(yè)生涯的設計與開發(fā)的主要內(nèi)容是建立事業(yè)階梯，制定培養(yǎng)計劃以提高組織的工作效率與效益。40．影響從眾行為的環(huán)境因素有哪些？ 答：1 群體的氣氛 群體的競爭性 3 群體的凝聚力 4 群體成員的共同性 5 群體目標 6 群體的規(guī)模五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）? 答：（1）、知人善用。（3）、選擇有效的領導方式和管理方法。兩人橫向比較的結(jié)果是0a/Ia，人的行為決定于（D）主導需要10.“主管人員越是能夠了解下屬的需求和愿望，并給予滿足，就…..，使之能為實現(xiàn)組織的目標作出更大的貢獻”原理屬于（B）激勵原理5.（）認為，大多數(shù)人十分懶惰，沒有雄心大志…..鼓勵他們工作等等。事先采取的措施不包括（A）給員工增加福利津貼（D）顧客的要求（B）改變組織的環(huán)境….一下不屬于其表現(xiàn)的是（D）市場占有率下降(A)戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術決策（A）高層管理者（A）有限理性決策，對組織實行統(tǒng)一指揮…管理層次屬于（D）戰(zhàn)略規(guī)劃層，哪一種是主要針對….業(yè)務而制定（C）程序38.（D）是日常工作中為提高生產(chǎn)效率….牽涉范圍較窄。這些憂慮開始轉(zhuǎn)變李強對工作的積極性，惡性循環(huán)的影響工作質(zhì)量和工作水平。在薪酬水平、晉升機會、培訓開發(fā)等多領域?qū)T工進行激勵和回報，讓員工對自己的成長和未來的發(fā)展與公司激勵相一致，在促成企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的同時，實現(xiàn)個人價值。對策：李某在北方工作應該用普通話進行溝通，這可使員工明白你所講的內(nèi)容；在工作會議前，應該做好充分的準備，例如演講稿、會議提綱、資料等。對于團隊領導來說，目標管理是進行有效溝通的一種解決辦法。如果績效評估也采用類似辦法的話，同樣也能改善溝通。？答：我認為加入一個群體，個人能夠減少單處時的不安全感。，你認為領導的權力？？判斷，歸因在于內(nèi)因和外因的共同作用（錯）（錯）（錯）（錯、高狀態(tài)（對）……成功的人比較…（錯）…….（錯）（錯）（對）……..（對）….（對）（錯）…..（錯）…….（錯）第三篇：組織行為學試題《組織行為學》試題及答案第一部分選擇題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。，群體可以滿足個體的不同需要，這些需要主要是()，個體較易產(chǎn)生與群體保持一致的從眾行為傾向()，領導者要通過實現(xiàn)各種領導功能來完成基本任務。()。()。()，是選擇組織變革策略所需要考慮的關鍵問題。?。組織行為學試題參考答案一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)三、判斷改錯題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.√27. 把“群體的規(guī)?！备臑椤叭后w的績效規(guī)范”。32.把“保健因素”改為“激勵因素”。它以事物的某一個特性為依據(jù)，而忽視事物的其他特性就對整個事物全面評價，結(jié)果產(chǎn)生了錯覺。良好的人際關系是保證員工身心健康的重要條件；(3)人際關系影響員工的自我發(fā)展和自我完善。領導決策的程序主要包括以下八個階段：(1)發(fā)現(xiàn)問題；(2)確定目標；(3)核定價值準則；(4)擬定方案；(5)方案評估；(6)方案選擇；(7)實驗實證；(8)組織實施。(2)提高員工組織認同感的意義與作用：有認同感的員工會主動把組織提升到同舟共濟的高度，表現(xiàn)為積極維護組織聲譽，愿意為組織犧牲個人利益；有組織認同感的員工很少離開自己的工作崗位；有組織認同感的員工通常表現(xiàn)比較出色；有組織認同感的員工會堅決支持并自覺貫徹執(zhí)行組織的政策；有組織認同感的員工能最充分發(fā)揮組織工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性，提高組織績效。管理者可以通過一些方法提高這兩種工作態(tài)度：可以從真誠關心員工利益的角度、為員工創(chuàng)造實現(xiàn)個人目標的機會的角度、改善工作使員工對自己的工作有更多自主權的角度、尋找機會及時獎勵員工的角度、同員工一起設置目標的角度等方面聯(lián)系實際展開論述。(3)威信是領導者有效地實施領導的重要的影響因素，它對于領導的有效領導行為的產(chǎn)生以及良好的領導績效的產(chǎn)生有著重要的意義與作用。對于高層領導者而言，最重要的能力是(C)，對工作和人都高度關心的領導行為類型是(D)，當被領導者群體已經(jīng)表現(xiàn)出相當程度的工作成熟度時，最適宜的領導方式是(D) ，強調(diào)整體優(yōu)化，從組織的戰(zhàn)略目標和利益出發(fā)，努力協(xié)調(diào)好總體與局部、局部與局部的關系，這體現(xiàn)了領導決策時堅持的(D)，在團體情況極有利和極不利的情況下，效果較好的領導類型是(C) (A) ，以下公式中錯誤的是(B)V高=M高V低=M高V高=M低V低=M低“滿足上升”趨勢，而且表現(xiàn)出“挫折倒退”趨勢的激勵理論是(C) (D)，其中傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式是(B)(A)二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。在現(xiàn)代決策中，主要的群體決策技術有（ABCE)（A) （D) （B) （C) （D)(B) （C) ，個體有時會表現(xiàn)出與群體行為一致的行為傾向稱為（C) （D)（A)（B)，天生不具備領導特性的人就不能成為領導者的理論是（A) (C) (A) ，對人的發(fā)展和成長起著特別重要作用的是（D) ，以下哪項因素對人的行為不具本質(zhì)上的激勵作用?(D) ?(C) ?(D) ，以下哪一種不屬于他所劃分的類型(A) （B) 二、多
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