【正文】 喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽……那可愛俏皮的模樣，讓我想起了遠(yuǎn)在家中的兒子。因?yàn)椋疑磉呌幸粋€強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，在我心中，他們是鐵軍！是超人！我的搭檔，胡艷老師，54歲。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上穩(wěn)步地奔向前方，奔向未來，去實(shí)現(xiàn)他們的理想。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在教師之路上走了14個年頭，這14年里我虛心地像老前輩們學(xué)習(xí)，平時做到主動聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的反思工作。當(dāng)我不得不上車時，一個淚流滿面地小姑娘跑過來緊緊地拉住我的手，啜泣地說：“老師，您別走！”然后更多的學(xué)生圍上來抱住我，梗咽著祈求我別走。這樣很快的我與孩子們之間就建立起了既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。此時，我的心又禁不住顫動起來，我捫心自問：“是不是我做錯了？”這時，熟知孩子心理的前輩們告訴我，其實(shí)小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的“游戲”。盡管家人和朋友們的百般勸阻，我還是毅然選擇了教師這一職業(yè)。放學(xué)后，我跑到街上買了這首歌的磁帶，我一遍一遍的聽著，心里在想著班主任對我的淳淳教導(dǎo)，我的眼淚不由自主地溜了出來。因?yàn)樽约禾涯?，因?yàn)闆]有父母在身邊的嘮叨，因?yàn)闆]有征得我同意就把我送到一個人生地不熟的地方而讓我更加的調(diào)皮搗蛋。第三篇：鑄師魂演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：大家好！我是來自隴把鎮(zhèn)中心小學(xué)的陳艷華。我們是教師，是學(xué)生的楷模、表率，我們的一言一行正被學(xué)生們所觀察、效仿，我們的思想觀念將影響著孩子們未來的生活，甚至價值取向。直到我自己真的站在三尺講臺，面對著一雙雙星星一樣閃動的熱誠、渴求知識的眼睛，我才真正感到這一職業(yè)的神圣，也掂出了肩上的重量。從那一天我站上小小的三尺講臺，我看到的是一片知識的瀚海，看到的是無限的生機(jī)與希望，我知道了什么是化做春泥更護(hù)花，我知道了什么是蠟炬成灰淚始干，我知道了什么是愛心，什么是奉獻(xiàn)。他們的思想，他們的教育理念至今仍閃爍著熠熠光芒，而今我們做著“太陽底下最光輝的事業(yè)”，被稱為“人類靈魂的工程師”，工作的對象是一個個有血、有肉、有思想、有感情的人，面對的是一顆顆純潔易感可塑性極強(qiáng)的幼小心靈，他們不僅僅是每一個家庭的希望，更是國家的未來、人類的明天。我們怎能不感到責(zé)任重大，所負(fù)艱巨而光榮。我要緊緊握住那支小小的粉筆，為孩子們畫出一條堅(jiān)定的航向，我愿做那束高擎的火炬，燃燒自己，默默照亮孩子的心靈，照亮他們未來的路。是的，教師是神圣的，因?yàn)槭墙處熼_啟蒙昧，使人類文明的星星之火代代傳承，洞穿了歷史的深邃，照亮了亙古洪荒，從孔孟時代這一職業(yè)就被放在了崇高的位置，被稱為先知、圣人、先生。我們的情緒反應(yīng)也許成為學(xué)生們?nèi)≈槐M的心靈動力，也許會成為一生抹不去的心靈傷害，我們怎能不謹(jǐn)言慎行，怎能放松師德、師風(fēng)的培養(yǎng)樹立，特別是現(xiàn)時代的人民教師，社會轉(zhuǎn)型期所帶來的知識思想領(lǐng)域的多元化，給我們自身的發(fā)展帶來了更多的挑戰(zhàn)，給我們的教學(xué)工作帶來了更大的難度，要想給學(xué)生一杯水，自己要先有一桶水，我們不但要學(xué)好課本知識，還要學(xué)更多的心理學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)，特別是對于我們小學(xué)教師，小學(xué)階段是大廈的基礎(chǔ)，是云梯的底層，從4至橫、撇、堅(jiān)、捺，從筆劃、筆順到坐姿習(xí)慣，不但要教會文化知識還要教會如何學(xué)習(xí)，一個人一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣從這里開始，一個人一生的知識積累從這里起步，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春無悔人生》青春是人生中最美好、最善良的時節(jié)，我愿意把我的青春無私的奉獻(xiàn)于這三尺講臺，奉獻(xiàn)給那些天真、可愛的孩子們。我故意惹老師生氣、故意上課不聽講、鬧情緒時故意離校出走。從那時起，我在我的心中播下了一顆愛的種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。還記得當(dāng)年20歲的我，初執(zhí)教鞭站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。他們上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。哦，原來是這樣，多可愛的孩子！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光。記得2005年的9月，因?yàn)楣ぷ鞯男枰冶话才诺搅硗獾囊凰鶎W(xué)校任教，當(dāng)時，我只想悄悄的離開，不愿讓學(xué)生知道此事。此時，我真的想把行李從車上拿下來，最后我還是不得不噙著淚水上了車。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，自己必須具有長流水，為了這股長流水，長流不腐，并讓它不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余時間里還認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論及業(yè)務(wù)知識?！堕L大后我就成了你》這首歌的歌詞里這樣寫道：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是汗滴，奉獻(xiàn)的是自己。年前，她送走了老父親，隨后又做了心臟支架手術(shù)，時常頭暈、胸悶，但她從沒耽誤過一節(jié)課；成潔、鄧國紅、聶雙老師，這些年輕的媽媽們，孩子剛滿月，因工作需要，不顧家人的反對，毅然返回課堂，把愛和溫暖灑向更多的孩子；寇晨輝，數(shù)學(xué)老師，教務(wù)主任，時常雙腿乏力、行動困難，但他依然堅(jiān)守在教學(xué)的第一線，用他的來話說，這叫輕傷不下火線；楊賢芳老師，愛人身患尿毒癥，公婆年邁體弱，她整日奔波于學(xué)校、家庭、醫(yī)院之間而無怨無悔，是他們！用對教育的執(zhí)著，對孩子的熱愛，激勵著我，不斷前行。一次，下班晚了，當(dāng)我拖著疲憊的身子，推開家門，屋里一片漆黑。支教期間，每天早上，總有幾位乖巧的藏族女孩圍在我的身邊，滿懷期待地問：“老師，今天你要給我們上課嗎？”“要！”,聽到肯定的回答，她們立刻歡呼雀躍起來！支教結(jié)束，我們要走了，孩子們追到校門口，隔著鐵門，急切地追問：“老師，明天你還來給我們上課嗎？”看著他們純真的臉龐，期待的眼神，我噙著眼淚告訴他們：“老師以后還會來的”.剎那間，孩子們眼圈通紅，哇哇大哭，從門縫里伸出手來，拉著我們的衣服，不讓離去。我堅(jiān)信，南溪這片教育熱土，將會晴空萬里，鳥語花香。這一系列成績的取得，是因?yàn)閺V大教育工作者的扎實(shí)苦干和傾心奉獻(xiàn)。全校教師要從樹立崇高的人生理想、積極的人生態(tài)度、完善的人格魅力入手，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，以為人師表的德才、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)、卓有成效的工作守護(hù)教育者的尊嚴(yán)，贏得全社會的尊重，做人民滿意的教師。沒有愛就沒有教育，教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師的共同特點(diǎn)是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生，讓師愛更多流淌在平凡的日子里。而高尚的師德需要用強(qiáng)烈的責(zé)任感來詮釋。因?yàn)槲覀儾粌H是知識的傳授者，更是學(xué)生幸福人生的奠基人。為人師表、以身作則，是我們的責(zé)任。而精湛的業(yè)務(wù)能力就是教師的名片，是教師的形象。各位老師，“學(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強(qiáng)師能，育新人”是我們的奮斗目標(biāo)。寓意深刻，影響巨大，具有深遠(yuǎn)的歷史穿透力。也就是說沒有愛就沒有教育，沒有愛就談不上教育，正是對工作的強(qiáng)烈的責(zé)任心，對學(xué)生極端的熱忱，才使得師愛更多的溫潤在平凡的日子里，才使得我們許多的老師在日常的教育教學(xué)中譜寫了”愛的教育”的新篇章。教育是造福于人類的事業(yè)，教師首先要有對學(xué)生對教育高度負(fù)責(zé)的心理基礎(chǔ)，才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，才能達(dá)到我們的教育目的。愛心之表現(xiàn)，要以平易近人、親切和藹之心對待學(xué)生。”打是疼，罵是愛，不管不問要變壞”的倫理觀念在有的教師心目中還有一定的席位。教師熱愛學(xué)生，對學(xué)生來講，還有一個重要的含義，這就是理解、尊重、信任。熱愛學(xué)生，熱愛教育的最高境界就是無私的奉獻(xiàn)，為學(xué)生、為教育奉獻(xiàn)出自己的一切。在今天，社會主義市場經(jīng)濟(jì)大潮洶涌澎湃，有的教師自覺不自覺地利用商業(yè)化與功利性眼光來衡量自己的職業(yè)，這樣就會逐漸喪失我們教師崇高的精神境界。鑄師魂演講稿5尊敬的各位前輩：大家好！很高興能站在這里和各位前輩分享我的一點(diǎn)想法。但一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的關(guān)系看似親近的同時，在課堂上似乎逐漸失去了對學(xué)生的掌控，有時候他們在課堂上做小動作，我狠狠盯他們一下已然起不到很明顯的作用。我表達(dá)給學(xué)生的愛是有限的，因?yàn)槲沂墙處?。我找到的答案是“教師”。可能因?yàn)檫@個原因，周圍很多人都覺得教師偉大，說教師是園丁，是蠟燭，是靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)。我只是一名教師，我對學(xué)生的責(zé)任，也是我對社會的責(zé)任，亦是我對未來社會的憧憬。鑄師魂演講稿6當(dāng)我?guī)е啻旱募で樽呱先咧v臺，當(dāng)我成長為一名光榮的人民教師，當(dāng)我感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光時，我漸漸明白，教育是一種事業(yè)，伴隨這種事業(yè)，要求我具備高尚的教師道德，這是我心靈的歸宿。近三年來，我校的中考之所以取得如此驕人的成績，那是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開一線教師們辛勤的付出。記得妻子臨產(chǎn)的那天早上，是父母把她送到醫(yī)院，中午傳來孩子出生的喜訊時，我正在趕往學(xué)校的路上，直到晚上拖著疲憊的身子從家訪的路上趕到醫(yī)院，終于見到了孩子的第一面。今年我輔導(dǎo)的張豆同學(xué)在“改革開放三十周年征文”活動中獲得市級一等獎第一名，隨后又獲得安徽省特等獎，暑假期間她還代表蕪湖市參加了在北京舉行的夏令營活動。(手勢)俗話說：“一個孩子是一個家庭的希望，一群孩子是一個國家的未來?！薄奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。弋江區(qū)將成為我市 最適宜居住的新城區(qū)。教師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。要甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書、潛下心來育人，努力成為一名受學(xué)生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，合理安排。隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問題也會越來越多，工作任務(wù)也將越來越繁重。小學(xué)生是祖國的花朵，國家未來建設(shè)的棟梁。兒童的知識接受能力有限，而且健忘，所以每堂課的新知識不宜安排過多，而且在教學(xué)的過程中要通過反復(fù)溫習(xí)來加深學(xué)生的記憶。四、真誠耐心，努力成為學(xué)生的良師益友付出了，總是希望會有回報，這是人之常情。那你能說他就不是好孩子嗎？顯然不能！其實(shí)每個孩子都有著屬于自己的命運(yùn)和人生，所謂“三百六十行，行行出狀元”不正是說的這個道理嗎？對于每個孩子我們都應(yīng)該懷有關(guān)愛之心，用平等的態(tài)度去看待每個孩子，給每個孩子同樣的機(jī)會讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)自我價值，其實(shí)每個孩子都是聰明可愛的?？傊?，要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，就要不斷地強(qiáng)化自己的理論水平和修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平，從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，平等地對待每一位學(xué)生，“用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心”，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的基座，為祖國的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才。20xx年，我終于登上了三尺講臺，成為了一名教師，開始了我的講臺人生?！睈凼鞘澜缟献顐ゴ蟮恼Z言，是最神奇的溝通手段。教育是愛的事業(yè)，這種愛是無私的，這種愛是深沉的，這種愛是神圣的，這種愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，這種愛能照亮孩子們的內(nèi)心世界，這種愛，更是我們教師的職責(zé)！我的演講結(jié)束，謝謝大家！鑄師魂演講稿9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家晚上好！我今天演講的題目是《用父愛，鑄師魂》。我的心底，便油然而生一種神圣的責(zé)任感！我便如一只陀螺，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著，絲毫不敢停息。或是寫詩，或是作畫。她先給我說了孩子的性格，他的優(yōu)缺點(diǎn)，甚至他的生活習(xí)慣，并拜托我多關(guān)注一些這個孩子，前后一共說了20多分鐘。我問她，你們的家庭關(guān)系是否和諧？她尷尬一笑沒有回答我，反而問我為什么這么問。我真沒想到馮老師你能看出來，她驚訝地說。沒想到您能這么細(xì)心的了解孩子的心理，看來我的擔(dān)心是多余的，以后孩子還請您多多照顧，掛電話前她說道，仿佛如釋重負(fù)。是呵，有什么能比自己的苦心教育的孩子進(jìn)步了，？班上還有這么一個女孩子，她學(xué)習(xí)態(tài)度和衛(wèi)生習(xí)慣不太好，有時不按時完成作業(yè)，亂扔垃圾，有時還喜歡罵人。為了便于照顧孩子，我選擇了來到云小工作。有時晚上下班后我去看望她，她會問，爸爸，你怎么那么忙?。课乙粫r間竟無言以對。有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是師魂，當(dāng)我滿懷激動與喜悅第一次踏上三尺講臺，我就知道，我選擇的。這里，我要特別說一說可親可敬的鄧衍芳老師。在她去年接的四年一班中，有一名智障兒叫田某，真是叫王老師操碎了心，他控制不了自己的行為，無拘無束，自由散漫，坐不住板凳，每天哄著學(xué)習(xí)，哄著吃飯，吃完飯還要為他打掃桌上的飯菜。王老師開玩笑地說：我兒子可沒有過這樣的待遇。對此，她馬上用手機(jī)聯(lián)系