【正文】 練，這樣加深了他們對重點知識的印象。三、具體措施：備好復習教案，夯實學生基礎。二、存在的問題 我們這一屆共設七個普通班，比上屆多了兩個，所以差生面積也比較大，這些班的學生總的特點是基礎差，又懶學。2%，低分率 7建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。作答時力求語言文字簡潔，中肯、生動，而不是拖泥帶水，更不能答非所問。我們要指導學生緊扣課程標準,扎實基礎,以課本為本,全面系統地做到“五看三抓”，即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表。四、歷史復習中注意事項加強復習的力度和廣度，使學生更加熟悉課本，保證基礎的方面少丟分。為了把知識學活、用活，還需結合教材，打破體系，比較對照，縱橫聯系，點面結合，進行一些小專題的復習，例如中國古代政治、經濟、文化史專題；新中國的外交史、三次科技革命等小專題。同樣的，學生在做材料題與問答題時，也進行方法上的指導。用時4周，在復習中，要特別重視學生解題能力的提高?；A知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。為了更好地提高復習效果，我們在以課本為主的前提下，為學生設計科學、合理的教學案，包括知識結構和習題兩部分，知識結構使學生對本課內容有提綱挈領的認識，習題涉及所有題型，突出重點知識。三、備考計劃教學進度2014年3月中旬，完成初三年級所學內容；2014年3月中旬4月下旬，完成第一輪復習；2014年6月上旬前，完成第二輪復習；2014年升學考試前，完成第三輪總復習。第一篇：2014年初三歷史備考計劃中考歷史備考方案一、指導思想為了積極備戰(zhàn)2014年中考，使歷史復習做到有章可循，提高教學的質量，讓學生的中考成績更上一個新的臺階，特擬定該復習計劃。復習計劃及措施中考總復習，基本上三個階段進行：第一階段：系統復習，夯實基礎。使所復習的知識得到鞏固，以提高學生的能力。特別是應試的技巧，通過近幾年的教學，我們認為學生應注意以下幾個方面的問題：（1）審題，在平日練習和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。在中考歷史學科中題型有選擇題、材料題和問答題。第三階段：關注熱點、小專題復習。同時，歷史是為現實服務的，學習歷史最終是為了解決現實現世問題，在歷年的歷史中考試題中均涉及時政熱點問題，在復習的過程中要求學生收集資料，例如周年事件、時政熱點。第一輪，全面復習，細化知識點，打好基礎．即講課時要注意課程標準的要求，要線索清楚，重點突出，邏輯嚴密，時間空間概念明確，語言精煉，并輔以條理化的板書．通過看、讀、寫、記等方式強化訓練，一章一節(jié)的基礎知識。抓線索、抓網落、抓重點。同時，養(yǎng)成學生規(guī)范作答的習慣。2010 年初三歷史備考計劃 初三歷史備課組一、上學期期末考試情況分析 歷史學科平均分 744%。六本課本差不多 教完了，有一部分同學連一本書都沒認真看過。普通班的大部分學生對歷史知識只是間歇性的記憶，對基礎知識的掌握程度很差，要讓他們能初 步掌握三個年級的歷史基礎知識，第一輪復習是很重要的，而復習教案備得好就顯得更為重要了。通過這些環(huán)節(jié)，基礎知識會在學生的腦海里積累起來。課堂上多進行個別復習提問學生，他們害怕在班里面丟臉，所以多少也會看點書。通過集體備課，本備課組老師共同探討中考方向，學科問題，教育教學管理問題等。并在復習的內容、學習的方法、解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導。結合教材內容和十大熱點，前后相聯，從結合點歸納 部分專題。強化訓練，對復習內容進行消化和鞏 固。對于歷史知識掌握好的同學應加以鼓勵，以取得更好的成績。尹鳳俊 備考題和教材涉及內 容編成專題資料 自編訓練題 練題 利用誦讀、選擇、問答 方式進行復習，學生通 過專題重組課本知識 和考試內容，并從專題 角度對某個問題進行 感悟和思考 學生熟悉考試，規(guī)范答 題 謝小燕 吳坤宏 月 8 日— —6 月 19 日選擇題歸類原題、變 形，適度拓展練習主觀題歸類原題、變 形，適度拓展練習綜合訓練題整理試卷形成考點知 識歸納學生早自習誦讀考點 知識歸納，比較熟練從 知識歸納中找出答案 規(guī)范答題，訓練技巧，關注臨界生 備課組1本文由fcd1fztdpy貢獻doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。1 優(yōu)秀率 31我們也就本屆初三九個 班進行了分析，應該說兩個快班基本達到要求，存在問題較大的是七 個普通班。針對這 樣的現狀，下面就根據學校的要求和去年的備考經驗，主要針對普通 班談一下本備課組的下一步的工作方向。因為我們的學生 不喜歡看書，把知識點羅列出來，他可能會記一記，看一看，這樣無 形當中，他們可能會積少成多一點；我們的學生不懂哪些是重熱點，在遇到這些知識時，可以強調這些問題人家經常會考，或哪年中考題 考過類似的題目。要經常不定期檢查學生的練習，學生練多 了就會熟，熟了可以生巧。除了學校進行的模擬考試外，還要根據復習的進程跟蹤模擬摸底，對學生掌握較差的知識進行補救。四、復習思路 依據《全日制義務教育歷史課程標準》和海南省《中考說明》進 行組織復習備考，遵循 2009 年中考備考思路，適當發(fā)展創(chuàng)新，適應 2010 年中考。復習準備經歷三個階段，各時期具有不同特點 第一階段：全面復習，3 月 23 日—4 月 30 日，找準考點，夯實 基礎，構建知識體系，認真研究歷史課標，知識與能力要點，《考試 說明》，最短時期內在教材中找出考點,依據教材將考點編成復習資 料的形式，幫助學生理精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案清基礎知識點。課 后再布置相應的材料題、問答題，加以鞏固、理解。時刻關