【正文】 4年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)計劃及措施中考總復(fù)習(xí)，基本上三個階段進(jìn)行：第一階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。特別是應(yīng)試的技巧，通過近幾年的教學(xué)，我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個方面的問題：（1）審題，在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細(xì)審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。第三階段：關(guān)注熱點(diǎn)、小專題復(fù)習(xí)。第一輪，全面復(fù)習(xí)，細(xì)化知識點(diǎn)，打好基礎(chǔ)．即講課時要注意課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要線索清楚，重點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，時間空間概念明確，語言精煉，并輔以條理化的板書．通過看、讀、寫、記等方式強(qiáng)化訓(xùn)練，一章一節(jié)的基礎(chǔ)知識。同時，養(yǎng)成學(xué)生規(guī)范作答的習(xí)慣。4%。普通班的大部分學(xué)生對歷史知識只是間歇性的記憶，對基礎(chǔ)知識的掌握程度很差，要讓他們能初 步掌握三個年級的歷史基礎(chǔ)知識，第一輪復(fù)習(xí)是很重要的，而復(fù)習(xí)教案備得好就顯得更為重要了。課堂上多進(jìn)行個別復(fù)習(xí)提問學(xué)生，他們害怕在班里面丟臉，所以多少也會看點(diǎn)書。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導(dǎo)。強(qiáng)化訓(xùn)練，對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行消化和鞏 固。尹鳳俊 備考題和教材涉及內(nèi) 容編成專題資料 自編訓(xùn)練題 練題 利用誦讀、選擇、問答 方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)生通 過專題重組課本知識 和考試內(nèi)容，并從專題 角度對某個問題進(jìn)行 感悟和思考 學(xué)生熟悉考試，規(guī)范答 題 謝小燕 吳坤宏 月 8 日— —6 月 19 日選擇題歸類原題、變 形，適度拓展練習(xí)主觀題歸類原題、變 形，適度拓展練習(xí)綜合訓(xùn)練題整理試卷形成考點(diǎn)知 識歸納學(xué)生早自習(xí)誦讀考點(diǎn) 知識歸納，比較熟練從 知識歸納中找出答案 規(guī)范答題，訓(xùn)練技巧，關(guān)注臨界生 備課組1本文由fcd1fztdpy貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。我們也就本屆初三九個 班進(jìn)行了分析，應(yīng)該說兩個快班基本達(dá)到要求，存在問題較大的是七 個普通班。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生 不喜歡看書，把知識點(diǎn)羅列出來，他可能會記一記，看一看，這樣無 形當(dāng)中，他們可能會積少成多一點(diǎn)；我們的學(xué)生不懂哪些是重?zé)狳c(diǎn)，在遇到這些知識時，可以強(qiáng)調(diào)這些問題人家經(jīng)常會考，或哪年中考題 考過類似的題目。除了學(xué)校進(jìn)行的模擬考試外，還要根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)程跟蹤模擬摸底，對學(xué)生掌握較差的知識進(jìn)行補(bǔ)救。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備經(jīng)歷三個階段，各時期具有不同特點(diǎn) 第一階段：全面復(fù)習(xí)，3 月 23 日—4 月 30 日，找準(zhǔn)考點(diǎn)，夯實(shí) 基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系，認(rèn)真研究歷史課標(biāo)，知識與能力要點(diǎn)，《考試 說明》，最短時期內(nèi)在教材中找出考點(diǎn),依據(jù)教材將考點(diǎn)編成復(fù)習(xí)資 料的形式，幫助學(xué)生理精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案清基礎(chǔ)知識點(diǎn)。時刻關(guān)注學(xué) 生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，立即解決。此外，學(xué)生認(rèn)為歷史這門學(xué)科是 副科，重視態(tài)度不夠，花在學(xué)習(xí)歷史這門課程的時間不多。結(jié)合《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，以教材為本，全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)。（3）注意合理地安排考試時間。第三階段：關(guān)注熱點(diǎn)、小專題復(fù)習(xí)。第一輪，全面復(fù)習(xí)，細(xì)化知識點(diǎn)，打好基礎(chǔ)．即講課時要注意課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要線索清楚，重點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，時間空間概念明確，語言精煉，并輔以條理化的板書．通過看、讀、寫、記等方式強(qiáng)化訓(xùn)練，一章一節(jié)的基礎(chǔ)知識，做到人人過關(guān)。作答時力求語言文字簡潔，中肯、生動，而不是拖泥帶水，更不能答非所問。三、備考工作措施和做法初三備考要做到“抓兩頭，促中間，整體推進(jìn)”,實(shí)施有效教學(xué)，高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生整體成績穩(wěn)步提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量上臺階。（1）各班主任管理好本班紀(jì)律，了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，為每個學(xué)生有良好的考試心理打下基礎(chǔ)。2（1）利用年級組會，對學(xué)生存中在的問題進(jìn)行梳理并采取措施予以糾正，加大教育力度。本階段將進(jìn)行1次模擬考試，模考內(nèi)容主要注重檢查學(xué)生的雙基掌握情況。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析初三學(xué)生年齡在1516歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強(qiáng)。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠。五、教學(xué)措施與教改思路1．隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。因此要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。本階段進(jìn)行4次模擬測試。（3）做好臨界生的輔導(dǎo)工作，年級組根據(jù)學(xué)生考試成績確定補(bǔ)習(xí)對象，安排專人定時定點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)?？迫谓處熥ズ媒虒W(xué)工作。組 長：梁耀祿 副組長：劉長淮、祁木言、張炳科組 員：初三全體教師。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)幫助學(xué)生理清歷史線索，掌握基本的史實(shí)和史料，牢記知識點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解、應(yīng)用、表達(dá)等綜合能力，為扎實(shí)基本功，平時練習(xí)以閉卷形式為主。九年級下學(xué)期加大學(xué)生的練習(xí)量(盡量尋找一些較好的材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，多創(chuàng)設(shè)一些與生活情境相關(guān)的試題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識點(diǎn)，促使知識轉(zhuǎn)化為能力，以史為鑒，評論古今，提高能力。經(jīng)過前兩個階段的全面復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握的知識更為牢固，但知識相對會比較零碎和孤立。因此在復(fù)習(xí)中，要特別重視學(xué)生解題能力的提高。在復(fù)習(xí)時一個單元一個單元，一課一課的復(fù)習(xí)，但不再象上新課一樣面面俱到，而是給學(xué)生拉線索，指出重點(diǎn)掌握的基礎(chǔ)知識，講練相結(jié)合。2014年升學(xué)考試前，強(qiáng)化訓(xùn)練。對于歷史知識掌握好的同學(xué)應(yīng)加以鼓 勵，以取得更好的成績。結(jié)合教材內(nèi)容和十大熱點(diǎn)，前后相聯(lián)，從結(jié)合點(diǎn)歸納 部分專題。通過集體備課，本備 課組老師共同探討中考方向，學(xué)科問題，教育教學(xué)管理問題等。通過這些環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)知識會在學(xué)生的腦海里積累起來。六本課本差不多 教完了，有一部分同學(xué)連一本書都沒認(rèn)真看過。2010 年初三歷史