【正文】 、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。四月檢查教師備課、學生作業(yè)。開展集體備課活動。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動，進一步加強教研工作：（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。三月開展“雙備雙上”教學研究活動。教師交流教學經(jīng)驗。做好教研組工作總結(jié)。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。細化課改過程管理。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。（2）三、四月份為教研月活動,教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。五、工作安排：三月份召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組。各學科資料歸檔、工作總結(jié)。以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。積極參加課縣教育局、學區(qū)及學校組織的各類活動，充分利用學?，F(xiàn)有的資源，加強資料的收集和整理，圓滿完成一項課題研究。實行“中青互助”，中年教師加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，為他們創(chuàng)造鍛煉的機會，讓他們在課題教學中多上公開課，促進他們的理論水平和實踐能力不斷提高；青年教師幫助中年教師熟悉計算機操作技術(shù)，促進他們信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用，從而適應(yīng)時代發(fā)展的要求。做好教學階段反思、教學經(jīng)驗交流，及時糾正教學思路和教學方法。要求教師相互聽課、評課，相互學習。認真抓好備課、上課、作業(yè)、考試等關(guān)鍵的教學環(huán)節(jié)，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。不加重學生的課業(yè)負擔。在此基礎(chǔ)上，推出校級以上研討課。一個課題：教研組繼續(xù)深入開展“甘肅省十一五規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》課題研究，加強課題過程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。請區(qū)優(yōu)秀骨干教師、學帶教師、課改實驗指導小組教師到我校指導教研組活動，提高活動質(zhì)量。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學習時，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力。：向敏五月：，繼續(xù)學習《新課標》，研讀教師用書。新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。四、教研組活動安排：二月份：學習教研組計劃，布置任務(wù)；觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。復習整理以備期中考試。制訂期終復習計劃，迎接期終考試。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學生活動，加強校本教研、積極推進集體備課，不斷提升教師理論與教學水平。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。學校公布每次階段考試（期中、期末）平行班測試成績，開展競爭。堅持組內(nèi)教師聽評課制度，完成學校要求聽課的節(jié)數(shù)，互相學習，取長補短。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學習，聽課后的評課等。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學檢查等。積極參加各級各類教學觀摩研討活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學理念。各備課組制定學期教學計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師單元教學領(lǐng)講課安排（課題、時間周次）、學生活動計劃安排等。十月份：