聽課評課教學研究制度-wenkub
2024-10-03 00 本頁面
【正文】 研究課，要認真學習教育教學理念，學習先進經(jīng)驗，做研究型的老師。聽課教師要有認真負責的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點，充分肯定，根據(jù)自己的見解，提出中肯的意見和建議，要有深度和針對性。第一篇：聽課評課教學研究制度聽課評課教學研究制度聽課、評課是教師之間切磋業(yè)務(wù)，相互學習、取長補短、共同提高的有效途徑，也是進行教學管理，完善教學質(zhì)量評價監(jiān)控和教學信息反饋，、聽課數(shù)量(1)園長聽課每學期16節(jié)(2)三年以上教師每學期不少于3節(jié)(3)1—3年新教師每學期不少于8節(jié)(4)組織教師聽園外優(yōu)秀課，每學期一節(jié)以上二、聽課要求：參加聽課人員均應(yīng)認真做好課后評估工作。第二篇：聽課、評課制度聽課、評課制度教師要互相聽課，虛心學習，取長補短，提高教學業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學效率。每學期學校領(lǐng)導處檢查教師聽課記錄至少一次，并寫好檢查時間和負責人，期末由學校收集入各
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