學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 課要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備。，并認(rèn)真做好巡課記載，及時(shí)總結(jié)。，每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，以蹲點(diǎn)學(xué)科為主，兼顧其他學(xué)科。通過聽課了解課堂教學(xué)及教學(xué)改革情況，解決課堂教學(xué)問題，指導(dǎo)課堂教學(xué)和教學(xué)改革健康發(fā)展。紅旗學(xué)校2017年8月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度2017——2018學(xué)年度上學(xué)期紅旗學(xué)校第二篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何聽課和評課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何聽課和評課(20060625 14:38:19)轉(zhuǎn)載▼分類： 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合董國忠 浦興中學(xué)課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課是檢查教學(xué)工作，了解掌握教學(xué)情況的最直接、最具體、最有效的方法，也是幫助教師、指導(dǎo)教師制訂和落實(shí)《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》的有效途徑，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理教學(xué)工作的基本功。做到學(xué)期有計(jì)劃，如學(xué)期初、中、末，都準(zhǔn)備聽什么樣的課，重點(diǎn)研究解決什么問題，推動哪方面的改革，做出逐月、逐周安排，爭取做到定聽課時(shí)間，定聽課對象，定聽課內(nèi)容。第三事先可以通知教師說明聽課目的，了解教師對要聽課的設(shè)計(jì)：包括教學(xué)目標(biāo)的確定，重點(diǎn)難點(diǎn)的確立，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，教學(xué)過程中師生雙邊活動的安排及先進(jìn)教學(xué)手段的使用等。3．聽課后可組織一起聽課的教師們討論研究，也可由領(lǐng)導(dǎo)本人與教師交換意見：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的怎樣。集體評議會要注意創(chuàng)造開誠布公的氣氛，使與會者都能充分發(fā)表自己的意見，要引導(dǎo)大家抓住中心，深入討論，使大家通過評議都受到啟發(fā)，提高認(rèn)識。具有多維性、具體性、可見性、可測性、有效性，在教學(xué)中既要提高學(xué)生做人、求知、勞動、生活、審美的能力，又要把各學(xué)科訓(xùn)練目標(biāo)落到實(shí)處。深鉆教材，教法靈活，注重學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得生動、活潑又有成效。其內(nèi)容、形式、媒體及環(huán)節(jié)安排力求多樣化，且重點(diǎn)突出，層次清晰，點(diǎn)面結(jié)合。通過課堂信息反饋和評價(jià)，及時(shí)給成功以強(qiáng)化，給缺陷以補(bǔ)救，使全體學(xué)生取得不同程度的實(shí)際收獲，教學(xué)效果顯著。（2）導(dǎo)向性原則：把握教學(xué)改革方向，指導(dǎo)教學(xué)，明確方向，促進(jìn)整改。（3）以治學(xué)精神指導(dǎo)、幫助教師改進(jìn)自己的課，讓教師認(rèn)識到教學(xué)必須走改革之路，對照《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》找出尚未落實(shí)的地方，研究制定新的改進(jìn)措施。5．評課的重點(diǎn)條目：（1）教學(xué)目標(biāo)的確定要有三個(gè)方面內(nèi)容：即態(tài)度與價(jià)值觀、知識與技能、過程能力與方法，重點(diǎn)是講授文化科學(xué)知識(德育應(yīng)寓于智育教學(xué)內(nèi)容之中)、訓(xùn)練技能和培養(yǎng)能力。（4）教學(xué)態(tài)度與教學(xué)能力態(tài)度主要指教師思想品德修養(yǎng)水平，包括教學(xué)指導(dǎo)思想
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