20xx年五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析-wenkub
2024-10-01 14 本頁面
【正文】 倍數(shù)，計(jì)算中出錯(cuò)的都是因?yàn)橛?jì)算不熟練，不能細(xì)心計(jì)算，計(jì)算完以后不能檢查。分享到： 新浪微博 騰訊微博 空間 好友 人人網(wǎng) 百度貼吧 復(fù)制網(wǎng)址本文導(dǎo)航首頁五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析2五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析3差的方面及成因分析：(6)，造成錯(cuò)誤的原因主要是我平時(shí)沒有進(jìn)行這方面的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練的都是一分鐘多少錢，也有少數(shù)的學(xué)生寫對的。(9)找規(guī)律這樣擺下去第24個(gè)是()圖形，由于學(xué)生對長方體和長方形的概念不清楚，不會(huì)畫長方體，而畫成長方形或者寫成長方形的都算錯(cuò)了，其實(shí)學(xué)生是知道按規(guī)律下來是哪個(gè)圖形，寫長方形和畫長方形的其實(shí)都是正確的答案。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的能力與創(chuàng)新有了較高的要求，一方面創(chuàng)新能力和思維的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程。注重聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的生活價(jià)值，《課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為：學(xué)習(xí)素材應(yīng)盡量來源與自然、社會(huì)和生活，讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。本試題共計(jì)六個(gè)大題，涵蓋了教材中的所有內(nèi)容，比較全面的考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第一篇：2018年五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析2018年五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析這篇，是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的2018年五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析，希望對大家有所幫助!一、基本情況分析：本班共有學(xué)生73人，參加考試的73人，總體來看，%，%，參考率為10%。本卷在考查學(xué)生基本知識和基本能力的同時(shí)，適當(dāng)考查了教學(xué)過程，較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的目標(biāo)體系?？荚囋囶}應(yīng)更是這一觀念的航向標(biāo)。另一方面學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維的培養(yǎng)需要教師的認(rèn)同和相應(yīng)的教學(xué)策略，所以創(chuàng)新題的出現(xiàn)應(yīng)逐步使教師適應(yīng)使學(xué)生適應(yīng)。(二)判斷題的正確率為80%。(四)計(jì)算正確率為70%。求圖中陰影部分的面積學(xué)生出錯(cuò)的很少，說明學(xué)生在這方面掌握的較好。(1)肖紅跳過了多少米?(2)陳英跳的高度比李明低多少米?學(xué)生90%能計(jì)算對，只有一少部分同學(xué)在計(jì)算小數(shù)加減的時(shí)候老是不細(xì)心。從學(xué)生所列的表格來看學(xué)生對這部分掌握的不是很好，主要是平時(shí)落實(shí)的不到位，復(fù)習(xí)的時(shí)候也沒有重點(diǎn)復(fù)習(xí)的緣故。三、對今后教學(xué)工作的建議。注重知識的落實(shí)和因材施教，分層教學(xué)。不及格14人。對知識點(diǎn)作重點(diǎn)考察，由重點(diǎn)知識引申出的判斷題和實(shí)踐與應(yīng)用題緊緊貼近生活。特別注重了與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，滲透了結(jié)合情境解決問題的思想，讓養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，對學(xué)生的發(fā)展有一定的導(dǎo)向性。如：第六題，有不少學(xué)生在分析題意時(shí)欠思考，對于題目沒有理解清楚便解題，比較粗心大意。計(jì)算能力較差。具有不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生表現(xiàn)越來越大的差距，學(xué)生成績兩極分化，落后面較大。四、對今后教學(xué)的反思義井聯(lián)校五年級數(shù)學(xué)學(xué)科試題試卷分析報(bào)告、學(xué)生的計(jì)算能力有待于加強(qiáng)，提高準(zhǔn)確度。解答應(yīng)用題不能只停留在平時(shí)練習(xí)的題型上，學(xué)生只是按部就班的求問題。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。義 井 聯(lián) 校 2013年6月第三篇：人教版五年級下冊數(shù)學(xué)期末考試試卷分析五年級下冊數(shù)學(xué)期末考試試卷分析一、試卷題型分析（一）試卷緊扣教材，抓住重點(diǎn)，同時(shí)注重了各知識點(diǎn)的考查。這些都是五年級學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。解決問題，全面綜合地考查了運(yùn)用長方體和正方體的特點(diǎn)解決實(shí)際問題、分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用、最大公因數(shù)的應(yīng)用及折線統(tǒng)計(jì)圖，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，學(xué)會(huì)用
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